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TAREA: # II
Presentado por
MIRQUELLA ORTIZ
MATRÍCULA
15-3580
Asignatura
MANEJO CLÍNICO DE INTERVENCIÓN EN LA CRISIS
Facilitador
ALEXIA JAPE COLLINS
Santo Domingo,
República Dominicana
Noviembre, 2018
Introducción
La siguiente unidad tiene como objetivo concreto describir A qué se llama, Carácter
sistémico de la personalidad y sus componentes (de acuerdo al investigador Núñez de
Villavicencio, del cual Daremos un ejemplo que aplique al tema, por otro lado
describiremos los Principios de los sistemas aplicados a la familia, los subsistemas que
conforman la estructura familiar, los Tipos de crisis que pueden afectar a la familia y la
Aplicación de los diferentes niveles en: Caso práctico: Niña Laura con V.I.H.
Microsistema de Laura: Está compuesto por la madre presa, padre, abuela, tíos
paternos, tías y tres primos, pero también pueden estar sus familiares por pate de su madre
que no conviven con ella y no se refieren en el caso.
Meso-sistema de Laura: Está constituido por los vínculos entre entornos en los que
participa realmente: la casa y familia de sus padres de ellos con el hospital, con el resto
de la familia no conviviente y con el juzgado de menores.
Exosistema de Laura: Lo conforman los vínculos entre entorno donde Laura no está
necesariamente, pero que afectan su desarrollo como persona: el vecindario, los recursos
institucionales de salud, que no funcionaron adecuada mente, los recursos institucionales
en educación, el juzgado de menores y sus recursos, entre otros.
Macrositema de Lauta: Aquí se encuentran los patrones generalizados donde se
manifiesta la ideología y la organización de las instituciones sociales, que son comunes
en una determinada cultura o subcultura: la desprotección por inacción de la justicia, de
la escuela y el hospital donde abandono su escolaridad y tratamiento, la violación de los
derechos de Laura la inasistencia de una legislación que la halla protegido desde su niñez.
Responde las preguntas derivadas del caso, para poder accionar como
psicoterapeuta en contextos y casos similares.
¿Qué tipos de crisis presenta el caso de Laura?
En este caso Laura presenta varios tipos de crisis, por enfermedad, por abandono de su
familia, el de la madre en la cárcel, la de protección de la justicia etc. Lo que para una
niña de apenas 9 años de edad, son crisis muy difíciles de afrontar y que si no se toan
medidas de prevención adecuadas, pueden terminar con la vida de la niña
¿Cómo intervendría psicológicamente este tipo de crisis?
Para la intervenir psicológicamente este tipo de crisis es necesario conseguir el control
de varios aspectos como: posibilitar conducta de afrontamiento, conducir a la paciente las
actividades contractivas: retomar sus estudios, retomar su tratamiento, socializar con sus
familiares y amigos etc. Evitar conductas perturbadoras, posibilitar conductas rituales y
asegurar su respeto, proporcionar seguridad y un ambiente tranquilo para indicar que el
hecho traumático ha terminado.
Evaluaría el nivel intelectual de Laura: su grado de escolaridad, su capacidad para
entender a los demás etc. Su nivel emocional: cómo se siente en su entorno, con sus
familiares, qué lugar ocupa en sus familias, que le gustaría hacer etc. Su nivel social como
se lleva con las personas de su entorno, con sus vecinos, si tiene amigos etc.
Conclusión
Para concluir el tema cabe destacar, que al concebir a la familia como sistema, estamos
dando por hecho que constituye una unidad, una integridad, por lo que no podemos
reducirla a la suma de las características de sus miembros, es decir, la familia no se puede
ver como una suma de individualidades, sino como un conjunto de interacciones. Esta
concepción de la familia como sistema, aporta mucho en relación con la causalidad de los
problemas familiares, los cuales, tradicionalmente, se han visto de manera lineal (causa-
efecto) lo cual es una visión errónea, puesto que en una familia no hay un “culpable”, sino
que los problemas y síntomas se deben precisamente a deficiencias en la interacción
familiar, a la disfuncionalidad de la familia como sistema. El funcionamiento familiar
debe verse no de manera lineal, sino circular, es decir lo que es causa puede pasar a ser
efecto o consecuencia o viceversa.
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Bibliografía
Bibliografía: SLAIKEU, Karl. (1996). Intervención en Crisis: Manual para Práctica e
Investigación. México: El Manual Moderno.
Álvarez R. Maite María y Batista T. ZUCEL. (2011). Práctica de Consejería e
Intervención en Crisis. República Dominicana: UAPA.