Mapa concepual de la evaluación diagnóstica

Evaluación diagnóstica

Formada por

Etapa 1. Informe de Etapa 2. Cuestionario de

responsabilidades profesionales necesidades de formación

Dividida en las áreas

Responsabilidades Responsabilidades
normativas ético-profesionales

Formada por
las subáreas

Formación continua Práctica docente

Tiene los indicadores

3.1.2 Propone estrategias de formación continua en colaboración con otros docentes, directivos y personal de apoyo técnico
pedagógico para la mejora de las funciones.
3.2.1 Planea su formación continua para la integración de nuevos conocimientos en la mejora de su desempeño profesional.
3.2.3 Utiliza los conocimientos de otros idiomas para fortalecer su desempeño profesional.