AVANCE PROGRAMÁTICO

NOMBRE: JUVENTINO SAAVEDRA SANCHEZ PERIODO: AGO. 2017 – DIC. 2017

MATERIA: TEMAS SELECTOS DE FISICA I GRUPO: 601

FECHA BLOQUE COMPETENCIA A APRENDIZAJE ESTRATEGIA EVALUACIÓN

DESARROLLAR ESPERADO DIDÁCTICA

I PERIODO Exposición del tema PARTICIPACION 10 %

21 AGO-25 AGO. PARCIAL Origen de una fuerza. utilizando lluvia de ideas
Fundamenta opiniones para la formulación de
sobre los impactos de la
conceptos. AUTO-
ciencia y la tecnología en
28 AGO – 1 SEP. su vida cotidiana. EVALUACION 10 %
Expresa ideas y conceptos Elaboración de
mediante representaciones Vectores. investigaciones
lingüísticas, matemáticas o utilizando tecnologías de PROBLEMARIO 10%
gráficas. información.
4 – 8 SEP. Aplica distintas estrategias
comunicativas según Ciclos de preguntas –
quienes sean sus Cuerpos en equilibrio. respuestas para la ASISTENCIA 5%
interlocutores disipación de dudas.
Obtiene, registra y
11 – 15 SEP
sistematiza la información
para responder a Recomendación de
preguntas de carácter lecturas y páginas web a tareas 10%
científico. visitar para incrementar
18 -22 SEP. Identifica ideas clave en un Momentos de fuerza. el conocimiento del
texto o discurso oral e tema. actitud 5%
infiere conclusiones a partir
de ellas. Solicitud de trabajos
25 -29 SEP. Maneja las tecnologías de escritos para refuerzo de investigaciones 10%
la información y la temas. EXAMEN 40 %
comunicación para obtener
información y expresar
II PERIODO ideas.
PARCIAL Establece la interrelación Exposición del tema
entre la ciencia, la utilizando lluvia de ideas
tecnología y el ambiente en Movimiento de traslación para la formulación de
 contextos históricos y y rotación. conceptos.
sociales específicos.
Fundamenta opiniones Elaboración de
sobre los impactos de la investigaciones
ciencia y la tecnología en
1 – 6 OCT. utilizando tecnologías de TAREAS 10 %
su vida cotidiana,
asumiendo información.
consideraciones éticas.
9 – 13 OCT. Maneja las tecnologías de Ciclos de preguntas –
la información y la Conceptos de respuestas para la PARTICIPACION 10 %
comunicación para obtener desplazamiento y disipación de dudas.
información y expresar velocidad angular.
16 – 20 OCT. ideas. Recomendación de AUTO-
Identifica problemas, lecturas y páginas web a EVALUACION 10 %
formula preguntas de visitar para incrementar
carácter científico y plantea
el conocimiento del
las hipótesis necesarias
para responderlas. Fuerza centrípeta y tema. PROBLEMARIO 10%
23 – 27 OCT. Elige las fuentes de centrífuga.
información más relevantes Solicitud de trabajos
para un propósito escritos para refuerzo de
específico y discrimina temas. ASISTENCIA 10%
entre ellas de acuerdo a su
relevancia y confiabilidad.
Obtiene, registra y
sistematiza la información LIBRETA 10%
para responder a
preguntas de carácter
científico, consultando
fuentes relevantes y
30 OCT –3 NOV. realizando experimentos
pertinentes.
Valora las
preconcepciones
personales o comunes EXAMEN 40 %
sobre diversos fenómenos
naturales a partir de
evidencias científicas.
6–10 NOV.

13–17 NOV.
III PERIODO Exposición del tema
PARCIAL Fundamenta opiniones Movimiento de cuerpos utilizando lluvia de ideas
21 –24 NOV. sobre impactos de la rígidos. para la formulación de
ciencia y la tecnología en conceptos.
 su vida cotidiana.
Explicita las nociones Elaboración de
27 NOV. – 1 DIC. científicas que sustentan investigaciones
los procesos para la utilizando tecnologías de
solución de problemas
información. PARTICIPACION 10 %
cotidianos. Energía cinética
Diseña modelos o rotacional.
prototipos para resolver Ciclos de preguntas –
4– 8 DIC. problemas, satisfacer respuestas para la AUTO-
necesidades o demostrar disipación de dudas. EVALUACION 10 %
principios científicos.
Decide sobre el cuidado de Recomendación de
su salud a partir del lecturas y páginas web a PROBLEMARIO 10%
11 - 15 DIC. conocimiento de su cuerpo, visitar para incrementar
sus procesos vitales y el el conocimiento del
entorno al que pertenece.
tema.
Toma decisiones a partir
de la valoración de las ASISTENCIA 10%
consecuencias de distintos Solicitud de trabajos
Trabajo y potencia
hábitos de consumo y escritos para refuerzo de
conductas de riesgo. temas.
Aplica distintas estrategias LIBRETA 10%
comunicativas según
quienes sean sus
interlocutores.
Identifica ideas clave en un
texto o discurso oral e
infiere conclusiones a partir
de ellas.
Maneja las tecnologías de
la información y la EXAMEN 40 %
comunicación para obtener
información y expresar
ideas.

OBSERVACIONES: SE MOTIVA AL ESTUDIANTE A TRABAJAR CON CALIDAD Y CONDUCIRSE CON VALORES.

Firma del Docente: ______________________ Vo. Bo. Subdirección Académica __________________