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CONSIGNAS PARA TRABAJAR CON “JOSEFINE, LA CANTANTE, O EL PUEBLO DE LOS RATONES” DE F.

KAFKA.

1.

“Aunque intentásemos sacudirnos de encima todas las diarias preocupaciones, no podríamos más
elevarnos hasta cosas así, tan alejadas de nuestra vida habitual.
[…] Consideramos que la mayor ventaja que tenemos es cierta astucia práctica, que por cierto nos
es sumamente necesaria, y con la sonrisa de esta astucia nos acostumbramos a ir soportando todo
resignadamente, así alguna vez sintiéramos –lo que nunca ocurre- el ansia de felicidad que quizás
emana de la música.”

La cita anterior está tomada del relato de Kafka “Josefine, la cantante, o el pueblo de los ratones”
(está casi al comienzo). Ubíquenla y analícenla con cuidado. Teniendo en cuenta además la lectura
de todo el relato, conjeturen qué tipo de público es el que se configura en los dichos del narrador.
¿Qué concepción tendrían en relación con el arte y las prácticas artísticas, aquí particularmente
representadas a partir de la música y el canto? Anoten en qué consistiría esa concepción –que
pueden vincular con la teoría de Bourdieu- y, también, elijan otras dos citas, otros dos pasajes del
cuento, que podrían o bien dar cuenta de esa concepción, o bien ponerla en duda.

2.

“Josefine no solamente quiere ser admirada, sino que quiere serlo exactamente de la manera
determinada por ella; la sola admiración no le interesa; y cuando uno se sienta a escucharla la
entiende; uno trabaja en la oposición solamente desde lejos, cuando se sienta ante ella a
escucharla es otra cosa: lo que ella chilla aquí no es un chillido.
[…] claro que canta –así opina ella- para oídos sordos […] hace tiempo que ha aprendido a no
esperar una verdadera comprensión.”

A partir de esta cita tomada del relato de Kafka (pp. 97 y 98), piensen cuál sería la concepción del
arte (en este caso de la música, del canto de Josefine) que según dice el narrador tiene el pueblo,
en el que se incluye, y cuál la concepción que tiene Josefine al respecto. O, más bien, cómo ve el
pueblo que Josefine lo concibe y cómo ve Josefine que lo concibe el pueblo. Para ello, por
supuesto, tengan en cuenta la lectura de todo el relato, y no sólo este fragmento. Anoten también
si encuentran que estas concepciones están puestas en duda en algún momento. Pueden marcar
otros pasajes del relato que ayuden a entender sus argumentaciones.

3.

“La relación que el creador mantiene con su creación es siempre ambigua y a veces contradictoria,
en la medida en que la obra intelectual, como objeto simbólico destinado a comunicarse, como
mensaje que puede recibirse o rehusarse, reconocerse o ignorarse, y con él al autor del mensaje,
obtiene no solamente su valor –que es posible medir por el reconocimiento de los iguales o del
gran público, de los contemporáneos o de la posteridad-, sino también su significación y su verdad
de los que la reciben tanto como del que la produce…”

La cita anterior fue tomada del artículo de Pierre Bourdieu “Campo intelectual y proyecto creador”
(pág. 148). Analícenla con cuidado y vean de qué manera puede relacionarse cada una de estas
afirmaciones con la significación que adquiere en el relato de Kafka el canto de Josefine. Anoten
las relaciones que van estableciendo, y señalen citas del cuento que les sirvan para justificar esas
relaciones.

4.

“…para que, en segundo lugar, el ser escritor y escribir literatura se invistan de un sentido y un
valor específicos que diferencie la práctica literaria de otras prácticas de escritura como la que
pueden realizar, por ejemplo, filósofos, publicistas, historiadores…”

La cita anterior fue tomada del texto de María Teresa Gramuglio. “La construcción de la imagen”
(pág. 41). Gramuglio dice que para que exista una autonomía es necesario que escribir literatura
adquiera un sentido especial y específico. Piensen si sucede lo mismo en el relato de Kafka
“Josefine la cantante o el pueblo de los ratones” respecto de la música, o específicamente del
canto. ¿Tiene el canto de Josefine esa significación especial que lo diferencia de otros sonidos?
¿Por qué si o por qué no? Argumenten por escrito e intercalen algunas citas del relato que den
cuenta de la respuesta.

5.

“… el autor es una figura inventada por la sociedad y por el sujeto, tanto como es un efecto textual
[…] El autor por lo tanto se construye: construcción social en la medida en que el campo cultural
fija parámetros y expectativas, construcción imaginaria en tanto personaje funcional […] Ser autor
es desplegar una identidad fantasmática que agrupa una serie de condiciones y posibilidades que
se encuentran en una cultura en un momento dado “

La anterior es una cita tomada del artículo de Julio Premat “El autor, orientación teórica y
bibliográfica” (pág. 315). Discutan si puede establecerse una relación entre lo que dice la cita y el
relato de Kafka “Josefine la cantante o el pueblo de los ratones” (a pesar de que la protagonista del
relato sea una cantante y aquí se hable de un escritor/a). Si acuerdan que no, justifiquen la
respuesta. Si deciden que sí, desarrollen por escrito en qué consiste la asociación establecida.