“La guerra abierta contra la educación pública”

Dennys Mariana Ruiz Mancera

Reseña

Profundidad en el Asunto público

En el artículo “La guerra abierta contra la educación pública” escrito por Julián De Zubiría Samper,
publicado por la revista Semana, no solo saca a colisión un tema que actualmente concierne a gran
parte de la población Colombiana debido al peligro inminente de su manejo actual y, más aún, de
su supervivencia en el futuro, el sistema educativo público, además, expone, en base a
comparaciones, intenciones e ideologías, el hecho inminente por parte del gobierno, de alimentar
a expensas de éste, un sistema privado.

Realiza una previsión de lo que podría pasar en Colombia si se sigue en esta dirección, para ello,
toma como ejemplo la situación de Estados Unidos, en donde busca trasladar los recursos
educativos a la religión. Metodología que demuestra un desinterés, y falta de sentido de valor
ante un derecho trascendental que determina el progreso del país, siendo desvinculado en porte
de derecho y optando para que sea un mérito.

Una visión no muy ida de la que Colombia se está empecinando en tener, como es el desprestigio
y falta de apoyo a esta. En el artículo, Samper soporta esta afirmación con datos financieros que
vislumbran una desestabilidad en el flujo de ingresos desproporcional a sus egresos, los cuales son
mucho mayores. Del mismo modo, expone la poca fiabilidad de los programas creados como
subsidios, donde el estado asume el costo de estos ante una educación privada y no pública.

También se enfoca en aclarar la importancia de tener una educación pública, para ello nombra el
rendimiento de países con educación pública, como los que obtienen mejores resultados en las
pruebas PISA. Y es que el problema no solo radica en la distribución ineficiente de los recursos,
sino de las condiciones ambientales que lo acobijan.

Samper termina el artículo realizando una invitación para que no solo un grupo de colombianos
apoye la lucha de apoyar la educación pública, sino que la responsabilidad corresponda a cada
ciudadano, realizando un enfoque pertinente en el apoyo por parte de los dirigentes del MEN, la
secretaria de Educación y de Fecode.

En sí, es una publicación muy pertinente para leer, analizar, discutir, investigar y difundir, ya que
da el aval de no solo presentar la problemática vigente, sino, y más enfático aún, generar debates
con las acciones que ha tomado el gobierno, como es el caso de la suspensión del programa Ser
Pilo Paga, (para más información de esta acción, leer el artículo “le llegó la hora a las universidades
públicas regionales” del mismo autor). Y así ir construyendo la información pertinente al asunto.