Cons Aprov Racional

Conservación y Aprovechamiento Racional de los Recursos Forestales
2 REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO
1. Perfil
profesional
Competencia general
Realizar y controlar el proceso de aprovechamiento racional,

reforestación y conservación de los recursos forestales, así como el
proceso de producción agroforestal, cumpliendo con las normas de
seguridad establecidas y la legislación vigente.
Capacidades profesionales
Organización
ö Organizar las labores de operarios de menor nivel para el desarrollo

de los procesos de aprovechamiento, reforestación y conservación de los
recursos forestales.
Cooperación y comunicación
ö Comunicarse con su equipo de trabajo, transmitiendo las

instrucciones con un lenguaje claro y colaborando en la realización de
las labores, a fin de cumplir con los objetivos de producción
planteados.
Contingencias
ö Actuar adecuadamente ante situaciones de emergencia,

respondiendo rápidamente ante contingencias técnico-operativas,
considerando las normas técnicas y de seguridad establecidas.
ö Adaptar su desempeño laboral a las distintas exigencias de

trabajo, ocasionadas por las innovaciones tecnológicas o
disposiciones legales que norman su actividad profesional.
Versión Experimental 1 Ministerio de Educación

Responsabilidad y autonomía
Este técnico de nivel medio trabaja bajo las órdenes de un técnico de

nivel superior (perito forestal o ingeniero forestal), siendo
responsable de:
ö Organizar las labores para el desarrollo de los procesos de

aprovechamiento, reforestación y mantenimiento de los recursos
forestales.
ö Organizar las labores del proceso de agroforestería.
ö Realizar el mantenimiento y reparación básica de la maquinaria y

equipos que utiliza.
ö Preparar y manejar las maquinarias, equipos e implementos que

se utilizan para el desarrollo de los diferentes procesos.
ö Aplicar y controlar la aplicación de las técnicas y procedimientos

de aprovechamiento de recursos forestales, reforestación,
mantenimiento de los recursos del bosque, almacenamiento y
transporte de los recursos aprovechados.
ö Aplicar y controlar la aplicación de las técnicas y procedimientos

de cultivos agroforestales.
2. Evolución previsible
de la profesión
Nuestra selva amazónica es un valioso recurso renovable cuando se
maneja y aprovecha racionalmente. En los últimos cincuenta años,
millones de hectáreas de bosque han sido destruidas por la
explotación maderera irracional y selectiva, poniendo en peligro la
estabilidad ecológica.

Está conformada en su mayoría por empresas de pequeña y mediana

envergadura, existiendo muy pocas empresas grandes. La todavía
incipiente industria maderera peruana necesita avanzar hacia un
desarrollo tecnológico acorde con el aprovechamiento integral y
sustentable del bosque, a fin de alcanzar niveles de competitividad
en el mercado internacional. Para tal efecto, la actividad forestal
requiere de un marco legal estable para el mediano y largo plazo.
Por ello es necesaria la aprobación de una ley forestal, concebida
como un elemento promotor del desarrollo y que posibilite la
participación del sector forestal peruano en los mercados de
consumo.
El problema ambiental involucra al sector, por lo que el profesional

formado en esta área debe recibir una sólida formación sobre este
tema. No hay que olvidar que la expansión agrícola y los métodos
utilizados como el roce y quema, son los causantes de la depredación
de los recursos forestales lo cual ocasiona una alteración en el
ecosistema, por lo que es necesario llevar adelante un plan de
reforestación y una cultura agroforestal, a fin de evitar alteraciones
graves en la ecología amazónica.
Este técnico puede trabajar, principalmente, en empresas de

transformación de la madera, en institutos de investigación y
desarrollo, en parques y reservas nacionales, en empresas agrarias
individuales, comunales y asociativas, en empresas de aserrío de
trozas, en viveros forestales.
3. Unidades de
competencia
1. Realizar y controlar los procesos de aprovechamiento racional de
los recursos forestales.
2. Realizar y controlar los procesos de reforestación, conservación y

mantenimiento de los recursos forestales.
3. Realizar y controlar el proceso de propagación y obtención de plantas

en vivero.
4. Realizar y controlar el proceso de cultivo y obtención de productos

agroforestales.

4. Realizaciones y criterios
de realización de las
unidades de competencia
4.1. Unidad de competencia 1: Realizar y controlar los

procesos de aprovechamiento racional de los recursos
forestales
! Realizaciones ü Criterios de realización
! Realizar y controlar ü Interpreta correctamente la programación establecida y organiza los

el proceso de trabajos de extracción de los recursos madereros.
ü Selecciona las maquinarias, equipos y materiales que se van a utilizar
aprovechamiento
en las diferentes operaciones.
racional de los ü Realiza y controla el proceso de extracción de los recursos madereros,
recursos maderables, aplicando las técnicas adecuadas y utilizando el equipo adecuado.
de acuerdo a la ü Realiza y controla el aprovechamiento de los subproductos de los
programación árboles madereros (ramas, leñas), aplicando las técnicas adecuadas y
establecida. específicas.
ü Tiene en cuenta las normas de seguridad e higiene establecidas.
ü Controla la señalización de las viales de extracción, verificando que
se hayan realizado sin dañar los productos de regeneración natural y la
presencia de plantas medicinales, ornamentales u otras especies de
interés comercial o ecológico.
ü Controla el arrastre, clasificación, apilado y transporte de las trozas,
verificando que se cumplan los procedimientos establecidos y el uso de
los medios adecuados.
ü Controla las operaciones de protección de las trozas, comprobando la
correcta aplicación de los productos adecuados.
ü Comprueba la aplicación correcta de las medidas de cubicación y
valorización de las trozas, teniendo en cuenta el procedimiento
establecido.
! Realizar y controlar ü Interpreta correctamente la programación establecida y organiza los

el aprovechamiento de trabajos de extracción o recolección de los recursos no maderables.
ü Selecciona los equipos y materiales que se van a utilizar en el
recursos no
aprovechamiento de los recursos no maderables.
maderables (látex, ü Realiza y controla el proceso de recolección de látex, resinas, frutos u
resinas, frutos, plantas otra plantas silvestres, de acuerdo a las técnicas o procedimientos
silvestres y otros establecidas según el tipo de recurso.
productos silvestres), ü Verifica que en la selección y clasificación de los productos
de acuerdo a la obtenidos, se hayan aplicado los parámetros establecidos.
ü Verifica que el transporte de los productos recolectados hasta su
programación lugar de acopio se haya realizado correctamente y en los envases
establecida. adecuados.
ü Comprueba la correcta aplicación de las medidas de peso y
valoración, de acuerdo al tipo de producto.

! Realizar y controlar ü Revisa periódicamente el estado de los equipos, detectando las

el mantenimiento averías producidas.
ü Selecciona los equipos, herramientas y materiales que se van a
rutinario de las
utilizar en las operaciones de mantenimiento rutinario.
maquinarias y ü Verifica el cambio de aceites y combustibles de los equipos, de
equipos, teniendo en acuerdo a lo establecido en las fichas de mantenimiento, realizando
cuenta las normas de las operaciones necesarias, de ser el caso.
seguridad e higiene ü Realiza el cambio de piezas desgastadas o dañadas de los
establecidas. equipos, utilizando los repuestos adecuados.
ü Tiene en cuenta los manuales técnicos de los equipos y las normas de
seguridad establecidas.
ü Realiza el afilado de las sierras de cinta, teniendo en cuenta las
características específicas de las partes cortantes y la especie maderable a
cortar.
ü Al término de las operaciones, verifica el funcionamiento de los
equipos, realizando las pruebas necesarias.
ÍRubros del dominio profesional
Í Medios y materiales Máquinas y equipos de tala: motosierras, cargador

de producción frontal. Cuñas, palancas, combas, hacha, machete.
Maquinaria de arrastre y acarreo: tractor forestal. Tilfor,
cables. Equipo y sustancias preservantes: mochila
pulverizadora, pintura de aluminio o esmalte. Sustancias
químicas preservantes. Materiales de tratamiento de
residuos forestales. Equipos, materiales y herramientas
para la obtención de resinas, látex, plantas silvestres,
frutos. Instrumentos de orientación, agrimensura y
topografía: brújula, escuadras de agrimensor, winchas
manuales, entre otras. Indumentaria de bosque: casco,
orejeras, lentes de protección, guantes y botas. Equipos y
herramientas de mantenimiento y reparación: juegos de
herramientas, juego de llaves básicas de mecánica,
taladros, gatos, entre otras. Equipos de soldadura.
Lubricantes y combustibles. Afiladoras.
Í Principales Recursos maderables talados, trozados, clasificados y

resultados del trabajo valorados. Equipos y accesorios en buenas condiciones.
Recursos no maderables seleccionados y valorados (leñas,
corchos, resinas, frutos, plantas medicinales y otras
plantas silvestres).
Í Procesos, métodos y Procedimientos de extracción maderera. Métodos y

procedimientos técnicas de tala, arrastre, carga y transporte de las
maderas. Técnicas de preservación de las trozas. Técnicas
de cubicación. Métodos y procedimientos de obtención de
resinas, látex, corcho. Procedimientos de recolección de
frutos, plantas silvestres.

Í Información Árboles marcados para la tala. Croquis de ubicación de

zonas de extracción. Normas de seguridad e higiene.
Tablas de cubicación y valoración de los recursos
forestales. Legislación vigente en actividades relacionadas
con el aprovechamiento de los recursos forestales:
madera, planta silvestres. Manuales técnicos de la
maquinaria y equipo.

4.2. Unidad de competencia 2: Realizar y controlar los

procesos de reforestación, conservación y mantenimiento
de los recursos forestales
! Realizar y controlar ü Interpreta las normas establecidas, delimitando el área a reforestar.

la reforestación, ü Organiza las labores del proceso de reforestación, teniendo en cuenta
la programación realizada.
cumpliendo con lo
ü Controla las operaciones de acondicionamiento y preparación del
establecido por las suelo, teniendo en cuenta los efectos dejados por la tala, las
instituciones características del terreno y el clima de la zona.
competentes. ü Realiza y controla las labores de plantación, comprobando el
cumpliendo de los procedimientos establecidos.
ü Tiene en cuenta las normas de seguridad e higiene y la legislación
vigente.
! Realizar el registro ü Interpreta las órdenes dadas para la realización del registro de los
de datos de los recursos recursos forestales.
ü Identifica los recursos del bosque que se van a inventariar, teniendo
forestales para el
en cuenta el nombre común de la especie, estado de madurez, diámetro,
inventario forestal. altura, árboles semilleros, entre otros.
ü Realiza el registro de los recursos forestales según sus características
de la identificación obtenida, así como de los accidentes geográficos,
áreas inundables y no inundables de la zona, siguiendo las instrucciones
dadas.
ü Elabora informes de los datos registrados, poniendo en conocimiento
al superior responsable.
ü Tiene en cuenta el cumplimiento de las normas de seguridad e
higiene.
! Realizar las labores ü Interpreta las órdenes de trabajo, identificando las zonas en donde se
de conservación de los realizarán las labores de conservación.
ü Prepara los equipos y herramientas que va a utilizar en las labores a
bosques, aplicando los
realizar, verificando su adecuado funcionamiento.
tratamientos más ü Realiza los tratamientos silviculturales adecuados para el
adecuados. mantenimiento y conservación de los bosques.
ü Realiza el control de las plagas y enfermedades de los recursos
forestales, aplicando el tratamiento adecuado, según las instrucciones
técnicas dadas.
ü Tiene en cuenta el cumplimiento de las normas de seguridad e
higienes establecidas.

! Realizar las acciones ü Realiza las acciones de prevención de incendios en el bosque,

de prevención y construyendo y manteniendo zonas de protección y control del fuego y
ordenando las especies forestales combustibles, entre otros.
combate de incendios
ü Identifica la zona de fuego en el bosque, realizando su localización
forestales, de acuerdo a precisa y calculando la magnitud del incendio.
las condiciones de ü Realiza la extinción de los incendios, aplicando las técnicas
seguridad e higiene adecuadas.
establecidas. ü Maneja adecuadamente los equipos, herramientas y materiales
utilizados en la extinción del fuego.
ü Tiene en cuenta las normas y medidas de seguridad personal.
ü Actúa coordinadamente con otros equipos que intervienen en la
extinción de incendios.
ü Elabora informes sencillos de la magnitud de los daños causados por
el fuego.
Í Rubros del dominio profesional
Í Medios y materiales Maquinaria y equipos para la labores de forestación.

de producción Herramientas e instrumentos de agrimensura y
topografía: wincha manual, brújulas, cadenas, entre otras.
Equipos de protección personal y primeros auxilios.
Equipos de lucha contra incendios. Equipos de
tratamientos fitosanitarios.
Í Principales Reforestación de bosques. Recursos forestales

resultados del trabajo correctamente registrados para el inventario forestal.
Bosques adecuadamente conservados y mantenidos.
Prevención, vigilancia y combate de incendios.
Í Procesos, métodos y Métodos y técnicas de forestación. Técnicas

procedimientos silviculturales. Métodos de toma de muestras e inventario
de recursos forestales. Técnicas de detección y extinción
de incendios. Procedimientos de aplicación de productos
fitosanitarios. Técnicas de control de plagas y
enfermedades. Procedimientos de mantenimiento de
maquinas y equipos.
ÍInformación Croquis de ubicación de zonas de vigilancia y control.

Plan de trabajo diario. Manuales de seguridad.
Manuales de operación y mantenimiento de equipos y
herramientas. Legislación vigente sobre protección del
ambiente y recursos naturales. Normas de seguridad e
higiene.

4.3. Unidad de competencia 3: Realizar y controlar el proceso

de obtención de plantas en vivero
! Realizar y controlar ü Elige la ubicación donde se instalará el vivero al aire libre o

la instalación de invernadero, teniendo en cuenta la intensidad de los vientos, acceso
de agua, medios de transporte y tipo de cultivo.
viveros al aire libre o
ü Elige el tipo de invernadero a instalar, teniendo en cuenta la
en invernaderos. estructura, los elementos auxiliares y naturaleza de los materiales
necesarios.
ü Interpreta correctamente los planos de instalación del vivero o
invernadero, realizando los croquis de la ubicación de los caminos y
de la infraestructura de propagación (camas almacigueras, de
repique, tinglados, entre otras).
ü Selecciona los equipos y herramientas a utilizar en la instalación de
los viveros, comprobando su funcionamiento.
ü Comprueba la correcta instalación de la infraestructura y elementos
auxiliares, verificando su correcto funcionamiento, disponiendo las
medidas correctivas de ser el caso.
ü Controla que los niveles de iluminación, temperatura y aireación, se
adecúen a los requerimientos del tipo de cultivo, realizando las
correcciones necesarias, de ser el caso.
ü Comprueba la correcta instalación del sistema de riego general para
el vivero, y el específico para cada cultivo.
ü Comprueba el adecuado mantenimiento de las instalaciones y
elementos auxiliares, verificando que se hayan realizado de acuerdo
a los manuales y registros de mantenimiento.
! Realizar y controlar ü Selecciona las técnicas de extracción de semillas y material

la obtención del vegetativo de propagación asexual que se van a utilizar.
ü Selecciona los establecimientos en donde se adquirirán las
material de
semillas, a fin de garantizar su calidad.
reproducción y ü Verifica que las semillas obtenidas cumplan con los parámetros
multiplicación. de calidad establecidos (edad, rusticidad, vigor, buena
conformación, sanidad, características de la variedad, buen estado
de conservación y madurez completa).
ü Comprueba que la cantidad de semilla obtenida sea la necesaria
para la realización de la siembra.
ü Realiza las operaciones de conservación de la semillas y del
material de propagación asexual, de acuerdo a las técnicas
establecidas.
ü Organiza y controla las operaciones de envasado y
almacenamiento de las semillas, verificando que se realicen de
acuerdo al procedimiento establecido, según las características
específicas de la planta.

! Realizar y controlar ü Interpreta la programación establecida y organiza los trabajos para la

las operaciones de preparación del suelo para almácigos y sustrato.
ü Selecciona la maquinaria y equipos que se van a utilizar y verifica su
preparación del suelo
adecuada preparación.
o sustrato para ü Comprueba que las operaciones de acondicionamiento y preparación
almácigos, cumpliendo el suelo destinado a almácigo se realicen de acuerdo a los
con las normas de procedimientos establecidos y a los requerimientos planteados.
seguridad y sanidad ü Comprueba que la preparación del sustrato y las cantidades de
establecidas. los elementos a emplear correspondan con lo establecido.
ü Realiza la desinfección del sustrato, utilizando el producto
adecuado, en las cantidades establecidas.
ü De ser el caso, realiza las correcciones necesarias de acuerdo al
procedimiento establecido.
! Realizar y controlar ü Selecciona las semillas, estacas y esquejes para la reproducción y

las labores de propagación de las especies, teniendo en cuenta los criterios de calidad
establecidos.
reproducción y
ü Realiza los tratamientos fitosanitarios, reguladores del crecimiento,
propagación, según entre otros, de la semilla para la siembra, siguiendo las técnicas
especie. específicas y utilizando los productos adecuados, según especie.
ü Controla la siembra de las semillas o estacas, verificando que se
utilice la densidad de siembra adecuada y los procedimientos
establecidos, realizando las operaciones de siembra, de ser el caso.
ü Verifica que se utilice la cantidad calculada de material vegetativo.
ü Selecciona los patrones y yemas que se van a utilizar, teniendo en
cuenta su afinidad con la especie, variedad, vigorosidad, sanidad,
facilidad de propagación, entre otros.
ü Comprueba que las camas almacigueras estén a la temperatura
adecuada y requerida por la especie.
ü De ser el caso, realiza las correcciones necesarias.
! Realizar y controlar ü Interpreta correctamente la programación establecida y organiza la

las labores culturales, realización de las labores culturales.
ü Selecciona las herramientas y equipos que se van a utilizar en las
siguiendo los
diferentes labores y verifica su adecuado funcionamiento.
procedimientos ü Selecciona los fertilizantes que se van a emplear y comprueba su
establecidos, según correcta aplicación en las cantidades establecidas, según los
requerimientos de la requerimientos nutricionales de la planta.
especie. ü Realiza y controla las labores culturales (deshierbe, repique, poda,
riego, tratamientos fitosanitarios, entre otros).
ü Comprueba el uso adecuado de los pesticidas, fungicidas y
herbicidas, teniendo en cuenta las medidas ambientales y las normas de
seguridad e higiene establecidas.
ü Verifica que las instalaciones del vivero o invernadero, mantengan
las condiciones de temperatura y humedad requeridas, realizando
las correcciones necesarias de ser el caso.

! Realizar y controlar ü Organiza el trabajo para la selección y almacenamiento de las
las operaciones de plantas, disponiendo las labores que se van a realizar.
ü Selecciona los equipos, herramientas y envases necesarios.
selección y
ü Realiza y controla las operaciones de selección y almacenamiento de
almacenamiento de las las plantas, teniendo en cuenta los parámetros establecidos.
plantas para su ü Controla el uso de los productos adecuados para la desinfección de
plantación o los almacenes, comprobando que éstos se mantengan en los parámetros
comercialización. medioambientales (ventilación, temperatura e iluminación) establecidos
según el tipo de producto.
ü Controla el transporte de las plantas a los almacenes, comprobando

su adecuada manipulación y evitando deterioros en su calidad.
Í Medios y materiales Sistemas de iluminación. Sistemas de riego. Sistemas de

de producción calefacción artificial. Inyectores de gas. Regaderas
manuales. Herramientas diversas: cuchillas de injertar,
cuchillas de cortar, serruchos, tijeras, lampas diversas,
picos, trinches, carretillas, mangueras, rastrillos,
espátulas, entre otros. Equipo de podar.
Material vegetal: semillas, esquejes, estacas, entre otros.
Elementos para el sustrato: piedra, ripio, tierra arena,
carbón vegetal molido. Abonos y fertilizantes. Agua.
Mantas plásticas. Cintas para amarre de injertos. Tutores
como caña brava y caña de guayaquil, entre otros.
Envases de diverso material. Desinfectantes diversos.
Hormonas. Camas almacigueras. Camas de repique.
Camas de almacenamiento. Invernaderos.
Í Principales Plantones de distintas especies.

resultados del trabajo
Í Procesos, métodos y Métodos de reproducción y multiplicación.

procedimientos Procedimientos de conservación de las semillas y material
vegetal. Procedimientos y métodos de conservación de las
semillas, estacas, esquejes. Técnicas de cultivo. Métodos
de repique. Técnicas de injerto. Procedimientos de
selección de plantones. Procedimientos de manipulación,
conservación y almacenamiento. Procedimientos de
control de plagas y enfermedades.

Í Información Órdenes de trabajo u órdenes de producción.
Documentación y recomendaciones para la aplicación de
nuevos métodos de propagación. Normas del Ministerio
de Agricultura. Normas de seguridad e higiene en el
trabajo. Documentación técnica sobre niveles de
temperatura, humedad e iluminación de los invernaderos.
Documentación técnica de referencia sobre nuevas
variedades de semillas, material vegetativo y plantas.
Información sobre agroquímicos registrados y sus usos
permitidos. Manuales técnicos de los equipos.

4.4. Unidad de competencia 4: Realizar y controlar el

proceso de cultivo y obtención de productos agroforestales
! Evaluar las ü Determina las características del terreno que se va a cultivar,

condiciones para la teniendo en cuenta el tipo y calidad del suelo, topografía,
disponibilidad de agua, entre otros.
instalación de una
ü Determina, dentro del campo, las áreas de donde se obtendrán
plantación, en función las muestras representativas del suelo.
a las características y ü Selecciona los instrumentos y materiales para la toma de
condiciones del suelo, muestras, preparándolos correctamente, de acuerdo a los
a fin de optimizar los procedimientos establecidos.
cultivos que se van a ü Toma la muestra de acuerdo al procedimiento establecido,
enviándola al laboratorio, correctamente identificada, para su
implantar.
análisis.
! Realizar y controlar ü Instala y maneja el sistema de riego elegido, comprobando su

el acondicionamiento adecuado funcionamiento.
ü Selecciona las maquinarias, equipos y herramientas que va a utilizar,
del terreno, efectuando
verificando su adecuado funcionamiento.
las labores de limpieza ü Realiza y controla las labores de limpieza y preparación del terreno,
y preparación comprobando que se adecuen a las características del terreno.
adecuadas a los ü Realiza y controla la aplicación de los abonos, siguiendo el
requerimientos de los procedimiento establecido.
cultivos elegidos. ü Selecciona el sistema de siembra, teniendo en cuenta las
características del suelo, especie y variedad de cultivo y las labores de
mantenimiento de suelo.
ü Determina la densidad de siembra, adecuada al tipo de cultivo.
ü Utiliza las maquinarias, equipos y herramientas adecuadas.
! Realizar y controlar ü Selecciona el material vegetativo que se va a sembrar o plantar

la siembra o (semillas o plantones), de acuerdo a su condición física, sanitaria, tamaño
y uniformidad requeridas, según tipo de cultivo.
plantación, teniendo
ü Realiza y controla los tratamientos que ayudan a la germinación de
en cuenta los cultivos las semillas, aplicando los métodos más adecuados según sus
que se van a sembrar o características específicas.
plantar. ü Determina la época de siembra o plantación, de acuerdo al tipo de
cultivo.
ü Realiza y controla las operaciones de siembra, teniendo en cuenta la
densidad de la siembra o la plantación adecuada.

! Realizar y controlar ü Selecciona los equipos y herramientas que se van a utilizar,
el mantenimiento de verificando su adecuado funcionamiento.
ü Realiza y controla las labores culturales y específicas a cada cultivo
los cultivos, de
(deshierbo, poda, riegos, tratamientos fitosanitarios, abonamiento o
acuerdo a los fertilización, entre otros).
requerimientos de las ü Calcula la cantidad de abono o fertilizante complementario, de
especies. acuerdo a las necesidades nutricionales del cultivo.
ü Realiza y controla el conteo y registro de la situación fitosanitaria de
los cultivos, evaluando el nivel de ataque y los daños ocasionados.

! Realizar y controlar ü Determina la época de cosecha, de acuerdo al grado de madurez y

la cosecha, envasado y perspectivas del mercado.
ü Selecciona los equipos y materiales que se va a utilizar en las labores
almacenamiento de los
de cosecha, envasado y almacenamiento de los productos, verificando su
productos cultivados, adecuado funcionamiento.
cuidando su adecuada ü Realiza y controla las operaciones de cosecha, cumpliendo con los
manipulación. requerimientos del mercado.
ü Selecciona y clasifica los productos, de acuerdo al tamaño y peso,
separando los dañados, infectados o podridos.
ü Controla la adecuada manipulación del producto, evitando daños o
deterioros durante su transporte al almacén.
ü Comprueba que los almacenes reúnan las condiciones adecuadas de
higiene, temperatura, aireación y humedad.
Í Medios y materiales Maquinaria, equipos e implementos agrícolas: tractores,

de producción arados, rastra, cultivados, sembradoras, abonadoras,
cosechadoras, lampas, rastrillos, pico, escardilla, trinche,
azadón. Material de siembra: semillas, estacas, plantones,
abonos, entre otros. Agroquímicos: pesticidas, fungicidas,
entre otros. Envases cosecheros: sacos, cajas. Material de
envasado y empacado: sacos, cajas, type packs, pabilo,
papel de empaque, clavos, etiquetas. Almacenes.
Í Principales Productos agrícolas (frutales, hortalizas, raíces, granos,

resultados del trabajo leguminosas), clasificados y preparados para su
comercialización.
Í Procesos, métodos y Métodos de riego. Métodos y procedimientos de

procedimientos preparación del suelo, siembra y plantación. Labores
culturales. Métodos de poda. Métodos y procedimientos
de cosecha, carga y almacenamiento. Operaciones de
manejo y conservación de suelos. Procedimientos de
preparación y operación de maquinaria y equipos.
ÍInformación Órdenes de trabajo orales o escritas. Normas de

seguridad e higiene en el uso de agroquímicos. Normas
del Ministerio de Agricultura. Información sobre
agroquímicos registrados y sus usos permitidos.
Manuales de operación de la maquinaria y equipos.

2 MÓDULOS EDUCATIVOS ASOCIADOS
1. Módulo profesional:
APROVECHAMIENTO RACIONAL DE
RECURSOS FORESTALES
Asociado a la Unidad de Competencia 1: Realizar y controlar los
procesos de aprovechamiento racional de los recursos forestales
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1. Realizar y controlar las • Describe las características de los árboles madereros para
el mercado.
operaciones de las
• Explica los procedimientos de identificación y medición de
diferentes fases del proceso los árboles madereros.
de extracción forestal. • Describe el proceso de extracción maderera, identificando
las fases y operaciones.
• Explica los procedimientos de cubicación de los recursos
maderables.
• Explica los procedimientos de valorización de las recursos
maderables.
• Describe las operaciones de trazado y apertura de
viales.
• Identifica la vestimenta y equipos de seguridad
personal que se utilizan para las labores de extracción
maderera, describiendo sus características.
• Describe las normas de seguridad e higiene que se deben
aplicar en el proceso de extracción.
• Identifica y explica el impacto ambiental y daños a la
ecología que ocasiona el proceso de extracción maderera.
• Describe los procedimientos y técnicas que se emplean
para evitar o minimizar el daño ecológico ocasionado por
el proceso de extracción maderera.
• Describe los procedimientos y condiciones de
manipulación de las trozas, en las diferentes fases de la
extracción.
En un caso práctico de extracción de recursos maderables:
• Interpreta el programa de producción y organiza las
operaciones de extracción, distribuyendo las tareas para
cada una de las fases de extracción.
• Controla las operaciones de apertura de caminos y viales.
• Realiza y controla las operaciones de extracción
maderera, en cada una de sus fases.
• Realiza y controla la cubicación y valorización de la troza.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
establecidas.
• Cumple con las medidas de protección al medio ambiente
establecidas.

1.2. Realizar y controlar el • Describe las características de los recursos no maderables

con fines comerciales(resinas, latex, plantas silvestres, entre
aprovechamiento racional
otros).
de recursos no • Describe los procedimientos y técnicas de
maderables. aprovechamiento de recursos no maderables, según tipo
de producto.
• Explica los procedimientos de valorización de las recursos
no maderables, según tipo de producto.
• Describe el procedimiento del trazado y apertura de las
viales o caminos.
• Identifica la vestimenta y equipos de seguridad
personal que se utilizan para las labores de
aprovechamiento de recursos no maderables,
describiendo sus características.
• Describe el daño que ocasiona a la ecología el proceso de
extracción maderera.
• Describe los procedimientos y técnicas que se utilizan para
evitar o minimizar el daño ecológico que ocasionado por el
proceso de extracción maderera.
• Describe los procedimientos de conservación de las
plantas aromáticas, medicinales, ornamentales, frutos.
En un caso práctico de aprovechamiento racional de recursos
no maderables:
• Interpreta el programa de producción y organiza las
operaciones de extracción, distribuyendo las tareas para
cada una de las fases.
• Realiza las operaciones de aprovechamiento de los
recursos no maderables, según tipo de producto.
• Realiza la conservación de las plantas aromáticas,
medicinales y ornamentales, cumpliendo con los
requerimientos exigidos por el mercado.
establecidas.
• Cumple con las medidas de protección al medio ambiente
establecidas.

1.3. Operar las máquinas y • Explica el uso de las maquinarias y equipos forestales en
los procesos de aprovechamiento de los recursos
equipos de aprovechamiento
forestales.
forestal, cumpliendo con las • Describe los sistemas de funcionamiento de la
normas de seguridad maquinaria y equipos forestales.
establecidas. • Explica el procedimiento de encendido y puesta en
marcha de la maquinaria y equipos forestales, indicando
los mecanismos de control.
• Describe los procedimientos para regular los equipos,
según el tipo de operación que se va a realizar.
• Reconoce los peligros más comunes en el manejo de la
maquinaria y equipos forestales.
tener en cuenta para el uso de la maquinaria y equipos.
En un caso práctico de operación de una maquinaria o

equipo:
• Revisa la maquinaria o equipo, verificando su buen
estado de funcionamiento.
• Regula la maquinaria a los niveles requeridos, de acuerdo
al tipo de operación que se va a realizar.
• Enciende la maquinaria o equipo y la opera diestramente,
cumpliendo con las normas de seguridad establecidas.

1.4. Realizar las • Describe las características de un taller de

mantenimiento, indicando los lugares de distribución
operaciones de
e instalación de los equipos y herramientas.
mantenimiento rutinario • Describe los equipos, herramientas y materiales que
de las maquinarias y se utilizan en las operaciones de mantenimiento
equipos forestales, rutinario, explicando su uso y aplicaciones.
cumpliendo con las • Describe las operaciones de mantenimiento rutinario
normas de seguridad de maquinarias y equipos forestales, identificando los
momentos en los que se deben realizar.
establecidas.
• Explica las características principales de los aceites,
filtros, combustibles, entre otros, utilizados en el
mantenimiento rutinario de las maquinarias y
equipos.
• Describe las normas de seguridad que se deben tener
en cuenta en las operaciones de mantenimiento.
En un caso práctico de mantenimiento rutinario:
• Interpreta las indicaciones del programa de
mantenimiento, determinando las operaciones que se
van a realizar y el momento de realización.
• Prepara las herramientas, equipos y materiales que
va a utilizar en las operaciones de mantenimiento
rutinario.
• Realiza el cambio y suministro de combustible, aceite,
filtros y otros materiales que requiere la maquinaria.
• Revisa la maquinaria o equipo, detectando de ser el
caso, la necesidad de reparaciones especializadas que
se requieran hacer.
• Realiza las operaciones de mantenimiento rutinario,
operando con destreza los equipos y herramientas
utilizadas.
• Realiza el cambio de piezas defectuosas o gastadas,
de acuerdo a los manuales técnicos.
• Opera adecuadamente los equipos y herramientas
que utiliza en las operaciones de mantenimiento.
• Comprueba el correcto funcionamiento de la
maquinaria y equipo, después de realizado el
mantenimiento preventivo.
establecidas.
• Limpia los residuos de los productos utilizados y
ordena las herramientas y equipos empleados.
• Cumple con las normas de higiene y protección del
medio ambiente.
• Elabora un reporte del mantenimiento realizado,
registrando las incidencias ocurridas y el estado general
de las maquinarias o equipos mantenidos.
CONTENIDOS BÁSICOS

Extracción maderera ◊ Recursos maderables: principales especies. Tipos.
Características. Propiedades.
◊ Identificación y medición de los recursos maderables.
◊ Talado, despunte y desrame. Técnicas.
◊ Trozado: valoraciones. Técnicas de cubicación.
◊ Sistemas de acopio. Procedimientos de apilado, carga y
transporte.
◊ Apertura y conservación de viales y caminos para el
desembosque de los recursos maderables.
◊ Procedimientos y técnicas de preservación de las trozas en el
bosque. Productos preservantes.
Aprovechamiento de recursos ◊ Identificación de los recursos no maderables: corcho, resinas,

no maderables frutos, raíces cortezas, plantas silvestres.
◊ Técnicas de obtención de los productos no maderables.
◊ Apertura y conservación de viales y caminos para el transporte
de los productos extraídos.
◊ Materiales empleados para la extracción.
Maquinaria y equipos para el ◊ El tractor. Tipos. Partes. Componentes. Funcionamiento.

aprovechamiento forestal Peligros más frecuentes en el manejo.
◊ Implementos. Tipos. Componentes. Funcionamiento.
Peligros más frecuentes en el manejo.
◊ Otros equipos y maquinarias forestales: Motosierras y otras
herramientas y maquinaria de corte. Maquinaria y equipos para
la apertura y conservación de las viales y caminos. Maquinaria
y materiales de carga y transporte.
Funcionamiento. Peligros más comunes en el manejo.
◊ Equipo y materiales para la cubicación, medida, peso y
valoración de los productos forestales.
◊ Normas de seguridad e higiene.
Mantenimiento rutinario de ◊ El taller . Equipos y herramientas.

la maquinaria y equipos ◊ Operaciones de mantenimiento rutinario.
◊ Lubricantes y combustibles: características. Usos.
Aplicaciones.
◊ Procedimientos de almacenamiento de los lubricantes y
combustibles.
◊ Operaciones de mecánica básica.
◊ Reparación básica de desperfectos
◊ Medidas de protección del medio ambiente.

Impacto ambiental ◊ Medio ambiente: definición. Importancia. Tipos de

contaminación.
◊ Ley del medio ambiente.
◊ Impacto ambiental y daños ecológicos causados por la
extracción de recursos forestales.
◊ Μedidas de minimización del impacto ecológico.
◊ Medidas correctivas del daño causado.
Legislación y normas de ◊ Leyes y reglamentos forestales.

seguridad para el ◊ Reglamento de seguridad e higiene en las operaciones de los
procesos de aprovechamiento de recursos maderables y no
aprovechamiento de los
maderables.
recursos forestales ◊ Vestimenta y equipos de protección personal.

CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DE LOS

RECURSOS FORESTALES
Asociado a la Unidad de Competencia 2: Realizar y controlar los
procesos de reforestación, conservación y mantenimiento de los
recursos forestales
2.1. Realizar y controlar el • Describe las partes de un inventario forestal.

• Describe las características de los trabajos que se realizan para
registro de datos de los
la toma de datos para el inventario forestal.
recursos forestales para el • Describe los procedimientos y técnicas para la realización del
inventario. inventario forestal.
• Identifica los equipos, materiales y útiles que se van a utilizar
en las diferentes operaciones, describiendo sus características y
uso.
• Describe las normas de seguridad que se deben tener en cuenta
para las operaciones que se van a realizar.
En un caso práctico:
• Identifica sobre un plano, el área seleccionada para la toma de
datos.
• Selecciona y calcula los recursos humanos y materiales que se
van a utilizar.
• Prevé el aprovisionamiento de alimentos, equipamiento y
materiales necesarios para el tiempo de internamiento en el
bosque.
• Realiza y controla el registro adecuado de los recursos
forestales, según sus características.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene establecidas.
2.2. Realizar y controlar el • Describe los componentes de un plan de reforestación,

indicando sus características y objetivos.
proceso de reforestación.
• Describe las principales características de las especies
forestales utilizadas en el proceso de reforestaciones.
• Describe las técnicas y procedimientos del proceso de
reforestación.
• Explica las normas legales de protección al medio ambiente,
referidas a reforestación.
• Describe la maquinaria, implementos, equipos y materiales
que se utilizan en el proceso de reforestación.

• Interpreta el programa de reforestación.
• Identifica las características del terreno y el clima de la zona.
• Selecciona la maquinaria, implementos y herramientas que se
van a utilizar.
• Calcula los recursos humanos y materiales que se van a
utilizar en las diferentes fases del proceso.
• Controla las operaciones del proceso de reforestación,
realizándolas, de ser el caso.
• Opera adecuadamente las maquinarias, implementos y
herramientas utilizadas.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene.
2.3. Realizar y controlar los • Explica las técnicas y métodos silviculturales.

• Explica las técnicas de tratamiento silvicultural para el
tratamientos silviculturales
manejo y conservación de las especies arbóreas y herbáceas.
para la conservación de las • Identifica los agentes nocivos que afectan a los recursos
especies arbóreas y forestales, describiendo sus principales características y el
herbáceas. tipo de alteración que causan.
• Describe los procedimientos de control y detección de los
agentes nocivos de los recursos forestales.
• Identifica los productos utilizados en la aplicación de los
tratamientos silviculturales, explicando sus principales
características.
• Describe la maquinaria, implementos, equipos y materiales
que se utilizan en los tratamientos siliviculturales.
tener en cuenta.
• Identifica las labores de preparación y los tratamientos
silviculturales que se van a realizar.
• Selecciona la maquinaria, implementos y herramientas que se
van a utilizar.
• Calcula los recursos humanos y materiales que se van a
utilizar en las diferentes fases del proceso.
• Realiza y controla la aplicación de tratamientos
silviculturales.
• Realiza y controla el tratamiento fitosanitario, utilizando el
producto adecuado, en las cantidades establecidas.
• Cumple con las medidas de seguridad e higiene.
2.4. Realizar y controlar la • Describe las causas que producen un incendio forestal.
• Explica la forma de propagación de los incendios.
acciones de prevención y
• Describe medidas de prevención de incendios forestales.
combate de incendios • Describe los procedimientos para identificar y localizar el
forestales. fuego en el bosque.
• Describe las técnicas y procedimientos de extinción de
incendios forestales, explicando las operaciones que se deben
realizar.
• Describe las medidas de prevención de incendios.

• Describe las normas de seguridad que se deben tener en

cuenta para la extinción de incendios.
En un caso práctico de prevención y extinción de un incendio
forestal:
• Realiza las operaciones necesarias para la prevención de
incendios.
• Identifica los amagos de incendio y da las señales de alerta
a las estaciones de guardabosques u otras instancias de
apoyo contra incendios.
• Calcula los recursos humanos y materiales necesarios para
realizar las operaciones de prevención y extinción de
incendios.
• Prepara la maquinaria, equipos necesarios para combatir
incendios, comprobando su operatividad.
• Coordina y realiza las operaciones de extinción del fuego.
• Opera adecuadamente los equipos y otros medios de
combate de incendios.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene.
• Realiza un informe, registrando las características del
incendio, posibles causas y una evaluación de los daños
causados.
CONTENIDOS BÁSICOS
Operaciones de inventario ◊ El bosque. Componentes. Supervivencia. Primeros auxilios.

forestal ◊ Cubicación de árboles y bosques. Determinación del volumen.
Tablas de volumen.
◊ Procedimientos de inventario de los recursos forestales.
◊ Equipos de dasometría. Funcionamiento.
Reforestación ◊ Planes y programas y de reforestación: características y partes.

◊ Especies utilizadas en la reforestación del bosque.
◊ Reforestación. Secuencia de actividades.
◊ Preparación del terreno para la reforestación. Plantación.
◊ Maquinaria, implementos, equipos y herramientas.
Silvicultura ◊ Concepto. Bases.

◊ Especies forestales. Características.
◊ Tratamientos silviculturales.
◊ Εquipos y herramientas.
◊ Agentes nocivos de las especies forestales: agentes. Tipos.
Alteraciones y daños que causan.
◊ Tratamientos preventivos y curativos.
◊ Equipos.

Incendios forestales ◊ Tipos. Fases. Causas.

◊ Prevención de incendios: medidas de prevención. Equipos y
herramientas.
◊ Extinción de incendios: técnicas y procedimientos. Maquinaria,
equipos y herramientas. Vestimenta y equipos de protección
personal.
◊ Técnicas de primeros auxilios.
◊ Sistemas de comunicación y transmisión de alerta. Equipos y
medios.
Legislación forestal y normas ◊ Leyes y reglamentos forestal y de fauna.

de seguridad e higiene ◊ Vestimenta y equipos de protección personal.
Impacto ambiental ◊ Medio ambiente: definición. Importancia. Tipos de

contaminación.
◊ Impacto ambiental y daños ecológicos causados por la
extracción de recursos forestales.
◊ Precauciones y medidas de minimización del impacto ecológico.
◊ Medidas correctivas del daño causado.
◊ Normas medioambientales.

OBTENCIÓN DE PLANTAS EN VIVERO
Asociado a la Unidad de Competencia 3: Realizar y controlar el
proceso de obtención de plantas en vivero
3.1. Realizar y controlar • Diferencia la instalación de viveros al aire libre y en

invernaderos.
las operaciones de
• Describe las operaciones necesarias para al instalación
instalación de viveros al de viveros al aire libre o en invernaderos.
aire libre o en • Describe los procedimientos para la instalación de
invernaderos. almácigos, indicando las operaciones que se van a
realizar.
• Describe los equipos y herramientas necesarios para
realizar la instalación de almácigos al aire libre o en
invernaderos.
• Describe las operaciones de mantenimiento de las
instalaciones del invernadero.
En un caso práctico de instalación de un vivero:
• Interpreta el plano de las instalaciones que tendrá el
vivero, realizando las mediciones y acotaciones
necesarias.
• Evalúa las condiciones que debe reunir el terreno par
la instalación del vivero y determina las operaciones
más convenientes para su instalación.
• Organiza las labores que se van a realizar para la
instalación del vivero.
• Selecciona el equipo y materiales que se van a emplear.
• Realiza y controla la instalación de almácigos en
viveros al aire libre o en invernaderos.
• Verifica el adecuado mantenimiento de las
instalaciones, realizando las correcciones necesarias, de
ser el caso.
• Verifica el cumplimiento de las normas de seguridad e
higiene.

3.2. Realizar y controlar • Describe las diferentes formas de obtención del

material de reproducción y multiplicación, según tipo
la obtención del material
y variedad de cultivo.
de propagación. • Explica las técnicas de extracción de semillas de frutos.
• Explica las técnicas de extracción de estacas, acodos,
entre otros, según tipo de material.
• Explica los procedimientos de acondicionamiento,
conservación y almacenamiento del material de
reproducción y multiplicación hasta su siembra.
• Describe las condiciones sanitarias que debe reunir el
material de reproducción y multiplicación para su
siembra.
En un supuesto práctico de obtención de material

vegetativo y almacenamiento hasta la siembra:
• Organiza las labores necesarias para la obtención,
conservación y almacenamiento del material de
reproducción y multiplicación.
• Identifica y selecciona los lugares o centros de
aprovisionamiento del material de reproducción y
multiplicación.
• Determina las condiciones de calidad que debe reunir
el material de reproducción y multiplicación.
• Realiza y controla las operaciones de obtención de
semillas, de acuerdo a los procedimientos establecidos.
• Controla las condiciones de conservación y
almacenamiento del material de reproducción y
multiplicación.

3.3. Realizar y controlar • Describe las labores de preparación del suelo para
almácigo.
las labores de preparación
• Describe el procedimiento de preparación de sustratos,
del suelo para el almácigo identificando los elementos utilizados para la mezcla.
y del sustrato. • Describe el procedimiento de desinfección de sustratos,
indicando los productos desinfectantes que se utilizan.
• Describe los métodos de abonamiento, indicando los
diferentes tipos de abonos.
• Describe las maquinarias, equipos y materiales a
utilizar en las distintas operaciones a realizar,
explicando su funcionamiento.
En un supuesto práctico de preparación del suelo y
sustrato para almácigo:
• Evalúa el estado del terreno para la instalación de
almácigos.
• Organiza las operaciones de preparación del suelo o
sustrato, estableciendo las labores que se van a
realizar.
• Selecciona los equipos y herramientas que se van a
utilizar en la realización de las operaciones.
• Selecciona los productos adecuados para la
desinfección del sustrato y abonamiento del suelo, en
función de sus características y las necesidades de los
cultivos a establecer.
• Comprueba la correcta preparación del suelo y sustrato
para la siembra, realizando las correcciones necesarias,
de ser el caso.
• Verifica la aplicación de las normas de seguridad e
higiene establecidas.
3.4. Realizar y controlar las • Explica las técnicas de multiplicación de plantas.

• Explica los procedimientos de reproducción.
técnicas de reproducción y
• Enumera las operaciones de preparación del material de
multiplicación. reproducción y multiplicación para la siembra.
• Describe los equipos y herramientas que se utilizan en las
operaciones de reproducción y multiplicación, explicando su
funcionamiento y uso.

En un caso práctico de reproducción y multiplicación:

• Selecciona y prepara los equipos y herramientas que se van a
utilizar en las diferentes labores.
• Realiza las operaciones de reproducción y multiplicación,
aplicando las técnicas adecuadas.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene establecidas.
3.5. Realizar y controlar • Describe las labores culturales que se deben realizar
(deshierbos, riego, control fitosanitario, repique, entre
el desarrollo de las
otras), según tipo de cultivo.
plantas hasta su cosecha. • Describe las técnicas de poda.
• Describe las maquinarias, equipos y materiales que va a
utilizar, explicando su funcionamiento y uso.
En un caso práctico de un determinado cultivo:
• Organiza las labores culturales, determinando las
operaciones que se van a realizar.
• Selecciona y prepara la maquinaria y equipos para las
diferentes labores a realizar.
• Aplica las técnicas de poda y repique, en las épocas
adecuadas.
• Calcula el volumen y frecuencia del riego, de acuerdo al
tipo de cultivo, realizando las operaciones de riego
necesarias, de ser el caso.
• Verifica que se utilicen la cantidad y abono establecidos.
• Comprueba el cumplimiento de las normas de seguridad
e higiene establecidas.
• Comprueba que el suelo o sustrato mantengan la humedad
y temperatura adecuada al tipo de cultivo, realizando las
correcciones necesarias de ser el caso.
• Controla la temperatura, humedad y aire del
invernadero, manteniéndolas en los niveles establecidos.

3.6. Realizar el control • Explica el ciclo biológico de las especies cultivadas.

• Describe los agentes nocivos que pueden afectar a las
fitosanitario de las plantas
plantas cultivadas, clasificándolos e identificando los
y aplicar, de ser el caso, el daños más frecuentes que producen.
tratamiento más adecuado. • Describe las diferentes formas de prevención y control de
las plagas y enfermedades de las plantas cultivadas.
• Describe los procedimientos de conteo y toma de
muestras de plagas y enfermedades.
• Describe los productos sanitarios más utilizados en el
control de malas hierbas, plagas y enfermedades,
explicando su composición e indicaciones de uso.
• Explica el daño que puede causar en las personas el
empleo indiscriminado de productos fitosanitarios en las
plantas.
En un caso práctico de control fitosanitario:
• Determina los puntos en donde se efectuará el control de
plagas y enfermedades.
• Verifica que el conteo y muestreo de plagas y
enfermedades, cumplan con los requisitos establecidos.
• Evalúa los datos de conteo de plagas y enfermedades y
elabora el plan de control fitosanitario.
• Realiza la programación del control de plagas y

enfermedades, aplicando las técnicas adecuadas.
• Selecciona los productos fitosanitarios que se va a utilizar
en el tratamiento, teniendo en cuenta el grado de
toxicidad, evaluando su incidencia en la fauna útil y en
las personas.
• Selecciona los equipos que se van a emplear.
• Realiza, de ser el caso, el tratamiento fitosanitario.
• Comprueba el cumplimiento de las normas de seguridad
e higiene en el uso de los productos fitosanitarios
(herbicidas, pesticidas e insecticidas).

3.7. Realizar y controlar • Describe los criterios para seleccionar y clasificar las plantas,
considerando las normas de calidad establecidas.
la selección y
• Explica las condiciones ambientales que deben tener los
almacenamiento de las almacenes para conservar las plantas, hasta su
plantas obtenidas para su comercialización o uso.
comercialización o uso. • Describe los procedimientos de manipulación de las plantas.
• Explica las normas de seguridad e higiene que se deben
tener en cuenta en las operaciones que se van a realizar.
En un caso práctico de selección y almacenamiento de las plantas:
• Organiza las labores que se van a realizar en la selección y
almacenamiento de las plantas.
• Verifica que las operaciones de selección de las plantas
cumplan con los criterios establecidos.
• Verifica que los almacenes cumplan con las condiciones
ambientales y de higiene establecidas, de acuerdo al tipo de
planta.
• De ser el caso, realiza el almacenamiento de las plantas,
manipulándolas adecuadamente.
• Comprueba el cumplimiento de las normas de seguridad e
higiene establecidas.
CONTENIDOS BÁSICOS
Instalación de viveros ◊ Viveros al aire libre. Medición del terreno y demarcación o
señalización del mismo. Construcción de tinglados o techos.
Materiales a emplear.
◊ Invernaderos: tipos. Procedimientos de construcción e
instalación de invernaderos sencillos. Materiales a emplear.
Manejo de los equipos de control del invernadero.
◊ Camas almacigueras: tipos. Procedimientos de construcción.
◊ Instalación del sistema de riego. Procedimientos de
instalación. Manejo de los equipos de bombeo y elementos
de riego.
Preparación del almácigo ◊ Labores de preparación del terreno para almácigo.

◊ Sustratos: tipos. Mezclas.
◊ Procedimientos de desinfección de sustratos. Productos
desinfectantes.
◊ Procedimientos de preparación de los equipos y herramientas
para las labores de preparación del suelo o sustrato.

Reproducción y ◊ Material de reproducción y multiplicación. Procedimientos

propagación de obtención y extracción.
◊ Tratamientos para ayudar a la germinación de las semillas.
◊ Hormonas. Tipos. Aplicación.
◊ Procedimientos de conservación y almacenamiento del
material de reproducción y multiplicación.
◊ Técnicas y métodos de reproducción sexual y asexual.
Labores de cuidado de ◊ Podas. Técnicas. Época de poda.

las plantas ◊ Necesidades nutritivas de las plantas: elementos nutritivos.
Tipos de abonos. Métodos de aplicación de abonos y
fertilizantes.
◊ Riego. Volumen. Época. Frecuencia.
Plagas y enfermedades ◊ Principales clases de insectos predominantes en la zona.

Orden y familia.
◊ Principales características morfológicas y anatómicas de los
insectos que atacan a los cultivos. Daños que producen.
◊ Principales enfermedades de los cultivos. Daños que
producen.
◊ Medios de control de plagas y enfermedades.
◊ Productos utilizados en el control de plagas y enfermedades.
◊ Procedimientos de preparación y manejo de la maquinaria y
equipos.
Selección y ◊ Criterios de selección de las plantas.

almacenamiento de las ◊ Procedimientos de manipulación.
◊ Almacenamiento: procedimientos de almacenaje. Parámetros
plantas
de almacenamiento.
◊ Normas de calidad.

CULTIVOS AGROFORESTALES
Asociado a la Unidad de Competencia 4: Realizar y controlar el proceso
de cultivo y obtención de productos agroforestales
4.1. Valorar las técnicas • Describe los sistemas agroforestales, indicando sus ventajas para
el manejo de los suelos.
agroforestales e identificar
• Identifica y describe las actividades agropecuarias y forestales
las relaciones entre las que se desarrollan en unidades familiares y comunidades rurales
actividades agropecuarias y de la selva.
forestales. • Enuncia experiencias agroforestales que se estén desarrollando
en la realidad.
4.2. Realizar y controlar el • Describe los sistemas de mantenimiento y conservación de los

suelos.
acondicionamiento y
• Describe los procedimientos de acondicionamiento y
preparación del suelo para preparación del terreno para la siembra, indicando las labores
el cultivo, teniendo en que se deben realizar.
cuenta las características • Describe el trazado y características de las viales o caminos
del suelo y requerimientos para sacar los productos forestales.
de los cultivos a establecer. • Describe la maquinaria, implementos, equipos y herramientas
que se van a utilizar, indicando su función y aplicación.
• Describe los procedimientos para la toma de muestras de
suelos, indicando los instrumentos y materiales que se utilizan.
• Describe las normas de seguridad e higiene que se deben tener
en cuenta para la realización de las operaciones.
• Interpreta las órdenes de trabajo.
• Identifica las áreas o lotes del terreno y toma las muestras
necesarias, enviándolas al laboratorio para su análisis.
• Identifica los cultivos agrícolas y forestal que se van a
establecer, en función de los análisis de suelo y criterios
económicos.
• Selecciona y prepara las maquinarias, equipos, implementos y
herramientas que se van a utilizar.
• Controla las obras de acondicionamiento y las labores de
preparación del terreno, según los resultados de los análisis
efectuados, requerimientos de los cultivos y sistema de
mantenimiento de suelo que se van a emplear.
• Controla la operaciones de apertura de viales y caminos para el
transporte de los productos forestales.
• Controla las labores de rayado y surcado del terreno, teniendo
en cuenta el diseño de plantación y la distancia adecuada entre
surcos.

4.3. Realizar y controlar la • Describe las principales características climáticas de la

zona, que pueden afectar a los cultivos a plantar.
siembra, plantación o
• Identifica las especies y variedades de cultivos
transplante de los cultivos agroforestales que más se adapten a la zona.
agroforestales. • Describe la maquinaria, implementos, equipos y
herramientas que se van a utilizar, indicando su
funcionamiento y aplicación.
• Describe las técnicas de desinfección de los plantones,
semillas u otro material vegetativo.
• Describe los procedimientos de siembra o plantación,
según especie y variedad.
• Describe las normas de seguridad e higiene que se van
a aplicar.
En un supuesto práctico de siembra, plantación o
transplante:
• Selecciona las especies y variedades que se van a
sembrar, plantar o implantar.
• Selecciona y prepara las maquinarias, implementos,
equipos, herramientas y materiales que se van a
utilizar.
• Determina la densidad de siembra, según especie y
calcula la cantidad de plantones o semillas que se van a
utilizar.
• Controla las operaciones de aclimatación de los
plantones, realizándolas de ser el caso.
• Controla la desinfección de los plantones, semillas u
otro material vegetativo, utilizando los procedimientos
y productos adecuados, en las cantidades requeridas.
• Realiza y controla las operaciones de siembra,
plantación o transplante.
• Opera adecuadamente la maquinaria, implementos,
equipos y herramientas.
• Cumple y controla el cumplimiento de las normas de
seguridad e higiene.

4.4. Realizar y controlar • Describe las labores culturales, según especie y

variedad del cultivo.
los cuidados y
• Describe los procedimientos de podas en cultivos
conservación de los arbóreos, indicando las herramientas que se emplean.
cultivos. • Establece la época, cantidad y frecuencia del riego.
• Explica los diferentes métodos de aplicación de abonos
y fertilizantes, describiendo los equipos que se
emplean.
• Explica las normas de seguridad e higiene que se
deben tener en cuenta en las diferentes labores.
En un caso práctico de cuidados culturales:
• Organiza las labores que se van a realizar.
• Selecciona la labor cultural a realizar en cada fase de
desarrollo del cultivo, según especie y variedad.
• Prepara la maquinaria, implementos, equipo y
herramientas específicas a cada labor.
• Realiza y controla el riego, calculando la cantidad y
frecuencia del mismo, operando adecuadamente el
sistema de riego.
• Realiza y controla la fertilización, aplicando la cantidad

adecuada de abono o fertilizante, de acuerdo a los
resultados de los análisis efectuados y a los
requerimientos de la especie, según estado vegetativo.
• Cumple y controla el cumplimiento de las normas de
seguridad e higiene en las diferentes labores realizadas.

4.5. Realizar el control • Explica las características morfológicas y ciclos biológicos

de las especies cultivadas.
fitosanitario de la plantación,
• Describe los agentes nocivos que pueden afectar a las
cumpliendo con las normas plantas cultivadas, clasificándolos e identificando su
medioambientales y de hábitat así como los daños más frecuentes que producen.
seguridad establecidas. • Describe las formas de prevención y lucha contra los
agentes nocivos de las plantas cultivadas, evaluando los
diferentes métodos que se pueden emplear.
• Describe los procedimientos de toma de muestras, de
plagas y enfermedades.
• Identifica los productos sanitarios utilizados en el control
de malas hierbas, plagas y enfermedades, explicando su
composición e indicaciones para su uso.
En un caso práctico de control fitosanitario de una
determinada plantación:
• Identifica los puntos más significativos para efectuar el
control de plagas y enfermedades.
• Detecta visualmente los síntomas de plagas, enfermedades
y malas hierbas, que afectan a la plantación.
• Controla el conteo y muestreo de plagas y enfermedades,
estableciendo los requisitos que se deben cumplir.
• Selecciona los productos fitosanitarios que se van a utilizar
en el tratamiento, teniendo en cuenta el grado de toxicidad,
eficacia del producto y su incidencia en la fauna útil.
• Prepara los equipos y mezclas que se van a emplear, según
las indicaciones técnicas establecidas.
• Aplica y controla el cumplimiento de las normas de
seguridad e higiene.
4.6. Realizar y controlar la • Describe los procedimientos de cosecha, conservación y

almacenamiento, indicando los equipos y materiales que se
cosecha, conservación y
utilizan.
almacenamiento de los • Explica las medidas preventivas y las técnicas de
productos agrícolas para su conservación y presentación de los productos agrícolas.
comercialización, utilizando • Explica los criterios de selección y clasificación de los
los equipos y materiales productos, según la normas de calidad para su
adecuados. comercialización.
• Explica las normas de seguridad e higiene que se deben
tener en cuenta en las diferentes operaciones que se van a
realizar.
En un caso práctico de cosecha y almacenamiento de los
productos agrícola para su comercialización:
• Elige el momento más adecuado para la cosecha, teniendo
en cuenta el estado vegetativo y las perspectivas de
comercialización.
• Selecciona y prepara los equipos y materiales que se van a
utilizar.

• Controla las operaciones de cosecha, comprobando la
adecuada manipulación de los productos.
• Realiza y controla las operaciones de selección,
clasificación y envasado de los productos cosechados.
• Comprueba que los almacenes reúnan las condiciones
ambientales y de higiene necesarias.
• Realiza y controla las operaciones de empacado de los
productos.
• Prevé el uso de cámaras frigoríficas.
4.7. Realizar el • Describe los procedimientos y extracción de productos

madereros y no madereros.
aprovechamiento de los
• Explica los distintos tipos de valoración de los productos,
productos forestales, identificando los requerimientos comerciales exigidos por
según tipo de producto. el mercado.
• Identifica las máquinas y herramientas que se utilizan en las
operaciones de extracción, describiendo su funcionamiento y
aplicaciones.
• Describe los procedimiento y técnicas que se utilizan para
minimizar el daño ecológico que ocasiona el proceso de
extracción maderera.
• Describe los procedimientos y condiciones de
manipulación de los productos forestales, en las diferentes
fases de la extracción.
• Interpreta las órdenes de trabajo y distribuye las tareas para
cada una de las fases de extracción.
• Selecciona y prepara la maquinaria y equipos que va a
utilizar.
• Controla las operaciones de cada una de las diferentes
fases de extracción, realizándolas de ser el caso.
• Identifica los requerimientos comerciales exigidos por el
mercado y controla la correcta valoración de los
productos.
• Comprueba el cumplimiento de las normas de seguridad e
higiene y las medidas de protección a la ecología.
CONTENIDOS BÁSICOS
Agroforestería ◊ Método tradicional del uso de tierras y agua, en la sierra y

selva peruana.
◊ Experiencias agroforestales en bosques tropicales.
◊ Procesos económicos de la población rural.
◊ Nociones de planeamiento rural integrado.
◊ Prácticas tradicionales de agroforestería en la zona.
Preparación del suelo ◊ Labores de manejo y conservación de suelos.

◊ Labores de limpieza y preparación del terreno.
Procedimientos.

Plantación ◊ Plantación: densidad de plantación. Preparación de los

plantones. Sistemas de plantación. Procedimientos para la
plantación.
Labores culturales ◊ Deshierbe.

◊ Abonamiento y fertilización: cálculo de abonado por
cultivo. Fertirrigación. Preparación y manejo de los equipos.
◊ Riegos. Programación de riegos. Cálculo del volumen de
riego. Preparación y manejo de los equipos.
◊ Poda. Tipos y sistemas de poda. Épocas de poda. Cuidados
posteriores.
Control de plagas y ◊ Plagas, enfermedades y malas hierbas: identificación.

enfermedades Descripción. Daños que producen.
◊ Control de agentes parasitarios: métodos de control.
Materiales utilizados. Métodos de conteo y control.
Cosecha ◊ Épocas y momentos de cosecha.

◊ Cuidados y manipulación de las plantas.
◊ Envases cosecheros.
◊ Preparación y manejo de la maquinaria, equipo y
materiales.
◊ Normas de calidad, seguridad e higiene.
Conservación y ◊ Procedimientos de acopio de los productos forestales.

almacenamiento de ◊ Empacado y embalaje. Procedimientos.
◊ Almacenamiento: procedimientos. Parámetros de
productos cosechados
almacenamiento.
◊ Equipos y materiales.
◊ Procedimientos de transporte.
◊ Normas de calidad, seguridad e higiene.
Maquinaria, equipos y ◊ Maquinaria y equipos agroforestales: tipos. Partes.

herramientas agroforestales Funcionamiento. Usos. Procedimientos de regulación.
◊ Operaciones de mantenimiento rutinario. Equipos y
herramientas utilizadas en el mantenimiento.

5. Módulo transversal:
FUNDAMENTOS DE AGROTECNIA Y
TECNOLOGÍAS COMPLEMENTARIAS
1. Caracterizar la naturaleza • Explica las funciones del suelo como medio para el desarrollo
de las plantas.
y dinámica del suelo para
• Explica los factores que influyen en la formación del suelo y el
su cultivo. desarrollo de su perfil.
• Describe el perfil del suelo, identificando los diferentes
materialesque lo constituyen.
• Distingue los tipos de suelo, reconociendo sus propiedades
físicas, químicas y biológicas.
• Describe la funcionalidad de los nutrientes en la conservación
y mejoramiento de la fertilidad de los suelos.
• Relaciona las características del suelo con los cultivos que se
van a establecer.
• Describe los sistemas de cultivo, relacionándolos con el tipo de
suelo.
• Describe los principales problemas sobre el manejo y
conservación de los suelos, señalando los daños que causan
los cultivos en el mantenimiento y mejoramiento de los suelos.
2. Realizar levantamientos • Describe e interpreta las características topográficas del

terreno.
planimétricos de áreas de
• Describe las fases necesarias para un levantamiento
terreno, manejando topográfico.
adecuadamente los • Describe las formas de lectura e interpretación de planos.
instrumentos topográficos. • Describe los equipos, útiles y herramientas que se utilizan
en el levantamiento de parcelas, explicando su
funcionamiento y aplicaciones
En un caso práctico de un levantamiento planimétrico de un
área de terreno determinada:
• Selecciona los materiales y medios necesarios para la
medición del terreno.
• Realiza las mediciones del terreno, calculando y operando
los diferentes tipos de escalas.
• Elabora planos sencillos, aplicando las técnicas gráficas
adecuadas.

3. Caracterizar botánica y • Describe las partes de la célula vegetal y las funciones de sus
órganos.
fisiológicamente las
• Describe las partes y funciones de las plantas.
plantas. • Describe las fases metabólicas de las plantas.
• Describe la estructura, morfología y clasificación de las
plantas.
• Identifica los tipos de tejidos vegetal.
4. Reconocer los fenómenos • Identifica los fenómenos climatológicos que afectan el

desarrollo de los cultivos.
climatológicos de la región
• Describe las consecuencias adversas de los fenómenos
que influyen en la climatológicos en el desarrollo de los cultivos.
agricultura. • Describe los procedimientos utilizados para la toma de
datos de los instrumentos metereológicos, procesándolos
según los métodos establecidos.
• Interpreta las predicciones climatológicas realizadas por el
SENAMHI, analizándolas sobre la base de resultados
anteriores y relacionándolas con la programación de las
labores del calendario agrícola.
5. Identificar los • Identifica las distintas construcciones rurales de la zona,

describiendo sus características.
procedimientos utilizados en
• Identifica y describe los equipos y materiales utilizados en las
las construcciones rurales. construcciones rurales.
• Describe el proceso d e construcción de una instalación rural,
identificando los materiales que se va a utilizar, en función de
su uso.
• Describe las medidas de seguridad que se deben tener en
cuenta en la construcción de instalaciones rurales.
6. Identificar los • Identifica las especies naturales de la zona, describiendo sus

características.
procedimientos de
• Identifica y describe las acciones desarrolladas para conservar
conservación del medio el medio ambiente.
natural, a fin de guardar el • Describe las medidas establecidas para la protección del
equilibrio ecológico. medio natural.
• Interpreta las normas legales sobre protección del medio
ambiente.
CONTENIDOS BÁSICOS
El suelo y su fertilidad ◊ Formación y características del suelo agrícola. Perfil. Tipos.

◊ Composición química del suelo. Características físicas y
biológicas.
◊ Mantenimiento y conservación del suelo. Materia
orgánica.Composición.Abonos orgánicos.
◊ Fertilizantes.Elementos minerales.Mayores. Secundarios.
Menores.
◊ Análisis de suelos. Interpretación.

Topografía ◊ Agrimensura. Levantamiento topográfico. Tipos. Planos.

Lectura. Interpretación.
◊ Levantamiento de parcelas y manejo de equipos.
◊ Nivel: conocimiento y uso. Partes. Puesta de estación.
◊ Aplicaciones básicas: medición de alturas, levantamiento
altimétrico.
◊ Teodolito. Importancia. Partes. Puesta en estación. Poligonación.
Fisiología y botánica ◊ La célula y tejidos vegetales. Fisiología. Funciones.

◊ Características de las bacterias y principales microorganismos.
Relaciones biológicas.
◊ Clasificación y división de los vegetales.
◊ Partes de la planta. Funciones. Nutrición.
◊ Metabolismo, digestión, respiración y fermentación vegetal.
Meteorología ◊ La atmósfera. Composición.Radiación solar.Absorción y

dispersión, medición y distribución.Movimientos atmosféricos.
◊ Clima. Microclimas.
◊ Los vientos. Nubes. Lluvia. Heladas.
◊ Meteorología en la agricultura. Instrumentos meteorológicos.
Construcciones rurales ◊ Vivienda rural. Tipos de construcciones rurales. Características.

◊ Tipos de materiales.
◊ Herramientas y equipos.
◊ Procedimientos de construcción.
◊ Normas de seguridad en las construcciones rurales.
Ecología ◊ Ecosistema. Factores. Producción y descomposición en la

naturaleza. Cadenas alimenticias y niveles trópicos.
◊ Medio ambiente. Factores.
◊ Contaminación e impacto ambiental.
◊ Sistemas naturales del Perú. Tipos. Ecorregiones.
◊ Recursos naturales del Perú. Reservas naturales. Características.
Formas de protección.
◊ Normas y medidas medioambientales

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
1. Identificar los conceptos y• Define las nociones básicas sobre legislación laboral.
aspectos legales relacionados • Identifica los tipos de trabajo exixtentes.
• Reconoce los beneficios laborales, correspondientes a su
a sus derechos y obligaciones ubicación.
laborales. • Identifica y señala la diferencia entre los sistemas de pensiones
existentes.
• Representa una negociación coletiva, a través de un juego de
roles.
2. Orientarse en el mercado • Identifica la oferta de capacitación, así como la demanda de

trabajo en su área ocupacional.
laboral, identificando sus
• Ordena la información referida a las áreas potenciales de trabajo.
capacidades e intereses, así • En un caso prático.
como sus posibilidades de • Elabora un currículo, adjuntando los documentos de
empleo, definiendo los sustentación.
procedeimientos a seguir. • Representa una negociación de remuneración, a través de un
juego de roles.
3. Identificar las formas y • Describe el proceso a seguir para constituir una pequeña
empresa, así como las diversas formas de asociaciones,
procedimeitnos de inserción
discriminando las responsabilidades y beneficios.
laboral como trabajador • Define los requisitos establecidos por la legislación para ejercer su
independiente. profesión de manera independiente.
4. Determinar acciones • Identifica las situaciones de riesgo más comunes en el centro de

trabajo.
preventivas o de protección
• Tipifica los probables accidentes que pueden ocurrir en el centro
de la salud y seguridad de trabajo.
personalo en el centro de • Aplica las medidas de prevención y protección de la salud y
trabajo. seguridad, de acierdo a su función.
• Participa en brigadas de atención dre emergencias, cumpliendo
con las responsabilidades asignadas.
5. Preservar las condiciones • Identifica situaciones de rriesgo ambiental más comunes,

considerando la tecnología aplicada, así como los insumos
ambientales del centro de
utilizados en el proceso productivo.
trabajo y del entorno, sea • Tipifica los daños al medio ambiente y su impacto en el
rural o urbano. ecosistema.
• Aplica las medidas de prevención y protección medioambientales
necesarias, de acuerdo a su función.

6. Establecer una • Identifica tipos de comunicación en su contexto de trabajo.

• Define los agentes que intervienen en un proceso de
comunicación eficaz,
comunicación.
intercambiando información
y coordinando tareas con las En un caso práctico:
• Aplica estrategias efectivas para establecer una adecuada
personas del entorno laboral
comunicación.
• Evalúa las formas de comunicación utilizadas.
7. Afrontar de maner En un caso práctico:

• Identifica una situación conflictiva en su contexto de trabajo.
adecuada los conflictos que
• Establece las causas que definen el evento conflictivo.
se presenten en el entorno de • Propone y aplica las posibles soluciones.
trabajo, definiendo el origen,
así como proponiendo las
posibles soluciones.
8. Tomar decisiones frente a En un caso práctico:

contiongencias, considerando • Identifica la contingencia frente a la cual hay que tomar
decisiones.
las opiniones de los • Recoge y considera las opniones de los miembros del equipo de
miembros del entorno de trabajo.
trabajo. • Plantea, en conjunto, las soluciones pertinentes.
CONTENIDOS BÁSICOS
Legislación y relaciones ◊ Texto Único Ordenado de la Ley de Fomento al Empleo.

laborales Artículos. Normas fundamentales.
◊ Relacipon laboral y relación civil. Modalidades. Tipos de
contrato. Suspensión y extinción.
◊ Seguridad social y otras prestaciones.
◊ Convenios laborales. Negociación colectiva.
◊ Prestaciones y bonificaciones. Seguridad social, AFP, IES, CTS.
Prevención y atención de la ◊ Condiciones de trabajo y seguridad. Salud laboral. Calidad de

salud en el trabajo vida.
◊ El medio ambiente y su conservación.
◊ Principales factores de riesgo. Medidas de prevención y
protección. Casos prácticos.
◊ Prioridades y secuencias de acción en caso de accidentes.
◊ Aplicación de técnicas de primeros auxilios.
◊ Aplicación de normas de Defensa Civil.
Orientación e inserción ◊ El mercado laboral. Perspectivas del entorno.

sociolaboral ◊ Convenios con empresas y compañías de seguros.
◊ Búsqueda de empleo. Fuentes de información. Mecanismos de
selección.
◊ Iniciativa de trabajo por cuenta propia. Trámites de constitución
de una pequeña empresa.
◊ Análisis y evaluación de capacidades e intereses. Elaboración del
itinerario de formación profesional.

Comunicación y resolución ◊ Comunicación. Tipos. Contextos.

de conflictos ◊ Agentes. Motivaciones. Estrategias de comunicación.
◊ Resolución de conflictos. Toma de decisiones.

FORMACIÓN EN EL CENTRO DE TRABAJO

1. Realizar el proceso de • Realiza las operaciones de identificación y medición de los

recursos que van a ser aprovechados.
extracción y
• Realiza las operaciones de aprovechamiento de los
aprovechamiento racional productos forestales.
de recursos forestales. • Realiza la cubicación y valorización de los productos
obtenidos.
• Opera diestramente las maquinarias, implementos, equipos
y materiales, utilizados en el proceso de aprovechamiento.
2. Realizar el proceso de • Realiza las operaciones de identificación y registro de los

recursos forestales para la elaboración del inventario forestal.
reforestación y
• Realiza las operaciones de reforestación, utilizando los
conservación de los procedimientos y técnicas establecidas.
recursos forestales. • Realiza las operaciones de conservación y mantenimiento de
los recursos forestales, utilizando las técnicas, equipos y
herramientas más adecuados.
• Participa y realiza las operaciones de prevención y extinción
de un incendio forestal, utilizando los equipos y materiales
adecuados
3. Realizar el proceso de • Realiza las operaciones de obtención y conservación de

semillas u otro material de propagación.
propagación y producción
• Realiza las operaciones de preparación del suelo o sustrato.
de plantas en vivero. • Realiza la propagación de las plantas, según tipo y variedad
de cultivo, efectuando los transplantes y repicados
necesarios.
• Realiza las operaciones de siembra o plantación de los
cultivos, aplicando los procedimientos establecidos.
• Realiza el cuidado y protección de los cultivos, efectuando
los riegos, abonamiento, labores culturales, podas y otros
cuidados adecuados al tipo de cultivo.
• Realiza las operaciones de selección y almacenamientos de
las plantas para su uso o comercialización.

4. Realizar el proceso de • Realiza las operaciones de acondicionamiento y preparación

del suelo.
cultivo y obtención de
• Realiza las operaciones de siembra o plantación de los
productos agroforestales. cultivos agroforestales.
• Realiza el cuidado y mantenimiento de los cultivos,
efectuando las operaciones más adecuadas a los cultivos.
• Realiza la cosecha, conservación y almacenamiento de los
productos agrícolas.
• Realiza el aprovechamiento de los productos forestales.
5. Operar la maquinaria, • Prepara la maquinaria y equipo, según lo requerido a las

operaciones que va a realizar.
implementos, equipos y
• Opera correctamente las maquinarias y equipos, teniendo
herramientas y realizar el en cuenta las normas de seguridad.
mantenimiento de rutina y • Realiza las operaciones de mantenimiento rutinario,
reparación básica de los efectuando la limpieza, engrases, cambio de filtros, aceites
mismos. y otras operaciones necesarias.
• Realiza el cambio de piezas sencillas desgastadas o
defectuosas, siguiendo los manuales técnicos establecidos.
6. Cumplir con las medidas • Utiliza la vestimenta y equipos de protección personal

necesarias a la labor que va a realizar.
de seguridad, higiene y
• Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas para
medioambientales, el mantenimiento de rutina, reparación básica y soldadura
establecidas por la empresa. de las maquinarias, equipos y herramientas.
• Aplica las medidas de protección medioambientales en la
realización de las diferentes operaciones.
7. Actuar responsablemente • Interpreta y ejecuta las órdenes de trabajo recibidas,

asumiendo responsabilidad por el trabajo ejecutado.
dentro de la empresa,
• Realiza las labores encomendadas en la prioridad indicada
respetando las normas y en un plazo razonable.
establecidas e integrándose • Cumple con las normas establecidas por la empresa.
con su equipo de trabajo. • Aplica criterios de calidad y seguridad en la realización de
su trabajo.
• Mantiene relaciones fluidas con los miembros de su
equipo, integrándolos en el cumplimiento de los objetivos,
respetando sus planteamientos y opiniones.
• Comunica sobre cambios efectuados en las acciones
realizadas, manteniendo informados a los miembros de su
equipo, a fin de que todos tengan claros los
procedimientos a seguir.

2 REQUERIMIENTOS MÍNIMOS
1. REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE PROFESORADO
Especialidades del profesorado para impartir los módulos profesionales de la carrera de

Conservación y Aprovechamiento Racional de los Recursos Forestales.
MÓDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD DEL TÍTULO

PROFESORADO PROFESIONAL
1. Aprovechamiento racional de Ciencias Forestales Ingeniero

recursos forestales Forestales
2. Conservación y protección de Ciencias Forestales Ingeniero
los recursos forestales Forestales
3. Obtención de plantas en Agronomía o Ciencias Ingeniero
vivero Forestales
Agropecuaria
4. Cultivos Agroforestales Agronomía Ingeniero

2. REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE ESPACIOS E

INSTALACIONES
Los espacios e instalaciones mínimas requeridas para brindar la carrera de Conservación

y Aprovechamiento Racional de los Recursos Forestales serán:
Espacio e instalaciones Área

Aula polivalente 60 m2
Bosque natural 1,000 Ha.
Vivero 1,000 m2
Taller de mantenimiento 100 m2

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Conservación y Aprovechamiento Racional de los Recursos Forestales

2 REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO

Realizar y controlar el proceso de aprovechamiento racional,

ö Organizar las labores de operarios de menor nivel para el desarrollo

ö Comunicarse con su equipo de trabajo, transmitiendo las

ö Actuar adecuadamente ante situaciones de emergencia,

ö Adaptar su desempeño laboral a las distintas exigencias de

Versión Experimental 1 Ministerio de Educación

Este técnico de nivel medio trabaja bajo las órdenes de un técnico de

ö Organizar las labores para el desarrollo de los procesos de

ö Organizar las labores del proceso de agroforestería.

ö Realizar el mantenimiento y reparación básica de la maquinaria y

ö Preparar y manejar las maquinarias, equipos e implementos que

ö Aplicar y controlar la aplicación de las técnicas y procedimientos

ö Aplicar y controlar la aplicación de las técnicas y procedimientos

Versión Experimental 2 Ministerio de Educación

Está conformada en su mayoría por empresas de pequeña y mediana

El problema ambiental involucra al sector, por lo que el profesional

Este técnico puede trabajar, principalmente, en empresas de

2. Realizar y controlar los procesos de reforestación, conservación y

3. Realizar y controlar el proceso de propagación y obtención de plantas

4. Realizar y controlar el proceso de cultivo y obtención de productos

Versión Experimental 3 Ministerio de Educación

4.1. Unidad de competencia 1: Realizar y controlar los

! Realizaciones ü Criterios de realización

! Realizar y controlar ü Interpreta correctamente la programación establecida y organiza los

! Realizar y controlar ü Interpreta correctamente la programación establecida y organiza los

Versión Experimental 4 Ministerio de Educación

! Realizar y controlar ü Revisa periódicamente el estado de los equipos, detectando las

ÍRubros del dominio profesional

Í Medios y materiales Máquinas y equipos de tala: motosierras, cargador

Í Principales Recursos maderables talados, trozados, clasificados y

Í Procesos, métodos y Procedimientos de extracción maderera. Métodos y

Versión Experimental 5 Ministerio de Educación

Í Información Árboles marcados para la tala. Croquis de ubicación de

Versión Experimental 6 Ministerio de Educación

4.2. Unidad de competencia 2: Realizar y controlar los

! Realizaciones ü Criterios de realización

! Realizar y controlar ü Interpreta las normas establecidas, delimitando el área a reforestar.

Versión Experimental 7 Ministerio de Educación

! Realizar las acciones ü Realiza las acciones de prevención de incendios en el bosque,

Í Rubros del dominio profesional

Í Medios y materiales Maquinaria y equipos para la labores de forestación.

Í Principales Reforestación de bosques. Recursos forestales

Í Procesos, métodos y Métodos y técnicas de forestación. Técnicas

ÍInformación Croquis de ubicación de zonas de vigilancia y control.

Versión Experimental 8 Ministerio de Educación

4.3. Unidad de competencia 3: Realizar y controlar el proceso

! Realizaciones ü Criterios de realización

! Realizar y controlar ü Elige la ubicación donde se instalará el vivero al aire libre o

! Realizar y controlar ü Selecciona las técnicas de extracción de semillas y material

Versión Experimental 9 Ministerio de Educación

! Realizar y controlar ü Interpreta la programación establecida y organiza los trabajos para la

! Realizar y controlar ü Selecciona las semillas, estacas y esquejes para la reproducción y

! Realizar y controlar ü Interpreta correctamente la programación establecida y organiza la

Versión Experimental 10 Ministerio de Educación

ü Controla el transporte de las plantas a los almacenes, comprobando

Í Rubros del dominio profesional

Í Medios y materiales Sistemas de iluminación. Sistemas de riego. Sistemas de

Í Principales Plantones de distintas especies.

Í Procesos, métodos y Métodos de reproducción y multiplicación.

Versión Experimental 11 Ministerio de Educación

Versión Experimental 12 Ministerio de Educación

4.4. Unidad de competencia 4: Realizar y controlar el