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Justificación:
Una de las características profesionales más importantes que un Biólogo Experimental (y en general
de un científico incluso en formación) debe desarrollar, es la capacidad de comunicar adecuadamente, desde
sus ideas teóricas hasta sus hallazgos experimentales.
Las principales habilidades de comunicación involucran elementos orales, a través de la exposición
ante grupos o comités, y la elaboración de proyectos, informes y reportes de diversa índole.
Para propósitos de este curso, es fundamental que los alumnos conozcan y entiendan los elementos
fundamentales que el reporte escrito de una práctica de laboratorio debe contener; para facilitar este
elemento he desarrollado este breve manual.
Objetivos:
• Que el alumno identifique los elementos que debe contener un reporte escrito de una práctica de
laboratorio.
• Que el alumno desarrolle su capacidad de autocrítica y autoevaluación con respecto a sus reportes de
prácticas de laboratorio.
Instrucciones:
1. Siguiendo las recomendaciones del profesor, organícese en equipos.
2. Revise de manera general cómo está organizado (secciones) el artículo (o los artículos) que trajeron.
3. En la siguiente lista de cotejo indique si se encuentran o no, los elementos que se especifican.
4. Al tiempo que el profesor lo indique, comparta sus resultados con el resto del grupo.
Sección Presente
Sí No
Título:
Elemento que identifica y diferencia el contenido del escrito.
Autores:
Enlista a las personas que contribuyeron en todos los aspectos relacionados con la elaboración
del escrito.
Introducción
Da un panorama informativo que incluye los elementos más destacados y necesarios para
entender el resto del texto.
Hipótesis/Objetivos
Indica cuál es el razonamiento teórico que lleva a la realización de los experimentos.
Indica las metas puntuales que los investigadores pretenden cumplir con la realización de su
investigación.
Métodos
Redacta el procedimiento para la realización de los ensayos experimentales, incluye los
principales materiales, reactivos e instrumentos utilizados.
Resultados
Mediante gráficos, tablas, fotografías o texto, etc. describe los productos obtenidos a través de la
experimentación.
Discusión
Análisis e interpretación de los resultados obtenidos; incluye su comparación con otros reportes
similares que refuten o apoyen los datos obtenidos.
Conclusiones
De manera muy puntal indica cuales son los aportes del trabajo, resume los principales datos.
Referencias bibliográficas
Enlista todos los apoyos teóricos utilizados para la realización de la introducción, la parte
metodológica y la comparación de los resultados experimentales.
Adicionales.
• ¿Encontró secciones adicionales a las especificadas en la lista de cotejo? ¿cuáles son y para qué se
usan?
• ¿Qué elementos aportaría a la descripción de cada sección que aparece en la lista de cotejo?
Instrucciones:
1. La actividad se realizará en equipos, con los mismos integrantes que la actividad 1.
2. Los equipos dispondrán de 10 minutos para la revisión y análisis de la rúbrica que se muestra a continuación.
Durante este tiempo discutirán acerca de los elementos incluidos en la rúbrica, de haber dudas anótelas para
su posterior discusión.
3. Una vez que quede clara la función de la rúbrica deberán calificar al menos uno de los artículos de su interés
4. Cuando el profesor lo indique se realizará una discusión la evaluación y se aclararán las dudas.
Sección Escala
Excelente (10) Bueno (8) Regular (6) Deficiente (4) Ausente (0) Autoevaluación
Título Es descriptivo, Es descriptivo, Es muy No refleja el No está
representa el pero no refleja generalizado contenido del incluido (0%)
contenido del todo el (1.8%). escrito (1.2%).
escrito (3%). contenido del
reporte (2.4%).
Adicionales.