Creo que pueden ayudar a manejar la ansiedad y a aumentar la motivación

Porque fomentan la colaboración entre los miembros del grupo

Por las posibilodades de expresión e interacción que ofrece.
Porque fomentan la relación
La interacción que el teatro demanda, suscita el espíritu de cooperación y fortalece vínculos de
amistad.
Porque la lengua está intrínsecamente relacionada con la vida, y por tanto con la interacción
con otros seres humanos. Porque factores como la motivación son fundamentales y porque si
se trabaja en grupo hay que crear un buen ambiente.
Porque ponen en un marco diferente el material aprendido y así se convertirá en una
experiencia más memorable.
Los alumnos se sienten motivas e involucrados en la actividad.
Porque permite a los alumnos expresarse líbremente sin esconder sus sentimientos.
Las personas somos actores sociales, muchas veces admitiendo un rol distinto consigo
expresar cosas que en otra lengua, no. las actividades dramáticas me permiten mostrar otros
aspectos de mi personalidad que el sistema convencional no me permite.
Ayuda a desinhibir y a crear lazos entre alumnos y profes
multiples razones, principalmente creo que por el uso del cuerpo y la desestructuración de la
clase
Permiten que los alumnos simulen situaciones y se pongan en el lugar del otro y comprendan
mejor al otro cooperando con sus compañeros.
POrque muchas veces, los alumnos desarrolan su capacidad comunicativa atraves del teatro.
Da confianza
Cómo ayudaría el teatro a llevar a cabo los objetivos curriculares de tal manera que no se
puedan conseguir de otra manera? Existe una ventaja al usar teatro? Yo digo que no. Para
demostrar que me equivoco necesitas llevar a cabo un needs analysis y relacionarlo con un
programa especifico. No todos los programas seran adecuados para usar teatro y viceversa. En
qué contextos curriculares sí lo sería? Esa es la pregunta. No dejas opcion a que los
participantes en el estudio te digan por qué no usarian teatro.
Le ayuda a soltarse y a expresarse
A la motivación, principalmente. Porque la afectividad engloba al mismo tiempo factores que no
se deberían "desarrollar". El miedo al error, la timidez o la vergüenza pueden ser factores
afectivos que no se deberían desarrollar.
deshinibe
Porque es una buena forma de expresar lo que sienten
Recuerdan la actividad
El niño aprende a expresar sus sentimientos. A dialogar a perder miedos. A desrrollarse como
persona
La obra de teatro es un proyecto grupal y todos quieren que salga bien, de modo que fomenta
la cohesión del grupo. También fortalece la conexión y la comunicación alumno-profesor (es
necesario saber gestiorna bien las relaciones personales y las exigencias de cara a la obra, así
como saber cuándo un alumno "ya está dándolo todo" y se encuentra en su límite, ya sea por
habilidad o timidez), así como alumno-alumno (muchas veces, entre ellos, se dan consejos y
ayudan a representar una escena. Subrayo que el sentido de trabajo grupal, de "proyecto de
grupo", puede llegar a fortalecerse mucho. Ellos saben que están ante el público, en una
especie de "barco" en el que están todos juntos, y quieren que llegue a buen puerto. Es común
que se ayuden entre sí. Y si uno de los alumnos queda de lado, es más sencillo, para el
profesor, intervenir en su integración).
Son más divertidas
Creo que puede mejorar el ambiente de clase y puede hacer el aprendizaje más ameno.
Creo que es una herramienta más para conseguir ese fin
los alumnos se desinhiben al desdoblarse su personalidad
Facilita el aprendizaje cooperativo
Estas actividades ayudan a los alumnos a ponerse en el lugar de otros y a mejorar su empatía
Porque motivan al estudiando, y la motivación es un factor muy importante en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
Les puedes ir muy bien para desinhibirse
Porque los alumnos pueden trabajar los contenidos de una forma no puramente abstracta, sino
viéndolos en un contexto lo más parecido posible a la realidad, de manera que asignan unos
valores afectivos a lo que están haciendo, propiciado también por el sentido de cohesión y el
sentimiento de diversión y amenidad que este tipo de actividades comporta normalmente.
Es una buena forma de hacer grupo, de que se conozca, de conocerles mejor. Es una forma de
trabajar sin que parezca que estamos en el aula.
Deshinibición, juego, conciencia corporal, relaciones de grupo...
Pq si hay una relaccion personal con el idioma . El estudiante lo aprende mejor con mas
motivacion
En cuanto los alumnos se meten en la actividad, les da gran oportunidad de expresarse y de
usar su aprendizaje en una forma más auténtica y contextualizada que escribir oraciones en el
cuaderno.
Todo ayuda a mejorar en el desempeño de una labor o cuando estás aprendiendo algo.
Pues porque crean cohesión y conectan a los alumnos entre sí.
Si trabajan juntos haciendo algo donde se lo pasan bien, los estudiantes ganan confianza y se
sienten más tranquilos.
Crea enlaces y cohesión
porque necesitan ese tipo de espacio dentro de sus vidas
La memoria es emotiva, si se vinculan/se involucran emocialmente, aprenderán más, quizá.
Son divertidas
permite a los alumnos actuar en diversas situaciones y ampliar así su repertorio de actuaciones
lingüísticas y no lingüísticas y reflexionar sobre ellas
Al estar en un ambiente más distendido y donde se enfocan en el "juego" o papel a desarrollar
todos rebajan el umbral de competitividad, y en cambio se acrecienta el de cooperación, pues
todos están inmersos en una causa común. Esto hace que la empatía de unos hacia otros
aumente y por tanto otros valores como el respeto.
ayuda a que los estudiantes adquieran confianza en sí mismos.
En mi experiencia, los alumnos adquieren más confianza en sí mismos, en todo orden de
cosas, no solo en aprendizaje de la lengua. El trabajo teatral o dramático propicia el trabajo
colaborativo, por lo tanto el estudiante se siente parte de un equipo que produce resultados
visibles.
Cohesión de grupO, desinhibición
Los alumnos pueden interpretar un rol lejano de vuestra personalidad así se expresan con
menos timidez
exploración de las emociones mediante el mensaje de los textos
muchos se abren más haciendo teatro que en la clase y además como están con profes nativos
aprenden mucho espanol, además se identifican más con el espanol y con la cultura espanola,
con la realidad sociocultural
Medio expresivo verbal y no verbal de infinitas posibilidades
Porque permiten abrirse y exponerse de manera indirecta, a través del personaje. Crean una
máscara que ayuda a salir de la zona de confort.
Porque se deshiniben
es obvio pero la falta de tiempo....
motivación (el teatro es kinestetico y divertido) confianza en el parte oral, y trabajo en equipo
Porque ayudar a poner nombre a los sentmientos y emociones
Les ayuda a estar más relajados y así aprenden más
Propician el aprendizaje constructivo, son desinhibidores
Especialmente en las actividades dramáticas, como situaciones comunicativas, subyace un
sinfín de aspectos afectivos.
Porque muchos factores afectivos están presentes en el proceso de preparación de las
actividades dramáticas: colaboración, entusiasmo, motivación, comprensión...
Crear un atmosfera mas relajado
Porque afectan el desarrollo de las relaciones interpersonales.
Tienen un elemento catártico importante, pero como la literatura en general
Facilitando la expresión y comprensión de la propia afectividad y la agena
Porque genera mucha camaradería
teatro = emoción
El texto teatral contiene mucha información cultural y literaria
compartir un proyecto une al grupo e integra a los que no lo están mucho Los ayuda a perder la
verguenza, ganar seguridad y aprender más de la lengua, además de mejorar la pronuncación.
Pueden ser más motivadoras.
porque desarrollan la confianza
Porque les suelen motivar más
Porque es más motivador que otro tipo de actividades
Porque son muy motivadoras
Porque son motivadoras ya que son como juegos
Porque son motivadoras y hace que los estudiantes se unan más
Creo que son las más motivadoras para ellos, pero también pienso que son menos útiles para
aprender la gramática, que al final es lo que tiene más importancia en los exámenes que tienen
que hacer y en la preparación para el examen de bachillerato.
Son más motivadoras
Porque son más divertidas y motivan más
Puede ser que ayuden a que los alumnos se lleven mejor.
porque da más espacio para expresarse de otras maneras que verbal y escolar
Nos da proximidad, efectiviza el aprendizaje
La dramatización es una actividad que suele implicar muchos elementos no solo lingüístico,
sino herramientas y procedimientos, incluido el trabajo en equipo
Porque necesita de la colaboración entre los interlocutores que deberán se ayudar y ayudar al
otro para que salga correcto.
Comunicación entre alumnos.
Por su propia naturaleza, el teatro trabaja con las emociones.
Porque les obliga a ponerse en la piel de otra persona
porque desarrolla diferentes estilos de aprendizaje