GRECIA:

DE POLIS A
IMPERIO
Tema 11

Rocío Santos
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HÉLADE
• Hacia el S. IX a.C, el mundo griego se extendió por todas las tierras
e islas que rodeaban el mar Egeo (la península balcánica y las
costas de Asia Menor) y dio lugar a la Hélade o país de los helenos
o griegos.
• Estaban organizados en ciudades Estado, llamadas polis,
independientes entre si. Cada ciudad tenía sus propias leyes,
forma de gobierno, su ejército y su moneda.
• Sus habitantes se sentían partícipes de una misma cultura porque
compartían:
1. El territorio, la Hélade.
2. Unos orígenes comunes. De los pueblos que se fueron instalando en las tierras que rodeaban al
mar Egeo surgieron dos civilizaciones que son la base de la civilización griega:
• La cultura minoica que surgió en la isla de Creta
• La cultura micénica que surgió en el Peloponeso
3. Una misma lengua y cultura.
• Los griegos utilizaban un alfabeto silábico que introducía por primera vez las vocales.
• Los que no conocían la lengua griega se llamaban bárbaros.
• La literatura en lengua griega ayudó a difundir una misma cultura. Los poemas de Homero
les proporcionó una historia común ya que describían los orígenes y las gestas de sus
antepasados.
• La Ilíada que narra la guerra entre griegos y troyanos
• La Odisea, que cuenta las aventuras del rey de Ítaca. Rocío Santos
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HÉLADE
4. Los mismos dioses y ritos:
• Los griegos eran politeistas y creían en la existencia de numerosos dioses que ordenaban y
guiaban sus vidas.
- Los dioses tenían forma humana (antropomorfos) y vivían en el monte Olimpo.
- Poseían un poder infinito y eran inmortales, aunque todos ellos tenían pasiones,
vicios y virtudes.

• Creían en la existencia de los héroes, nacidos de la unión entre un mortal y un dios.

• Las aventuras de los dioses y héroes se recogen en la mitología griega, un conjunto de mitos
y leyendas.
• Para honrar a los dioses los griegos celebraban las fiestas panhelénicas, fiestas religiosas,
culturales y deportivas que tenían lugar en grandes santuarios, lugares que reunían edificios
religiosos (templos), culturales (teatros) y deportivos (estadios), como el santuario de Zeus
en Olimpia o el de Apolo en Delfos.
5. Unas mismas formas de vida y costumbres:
• En el campo, los campesinos cultivaban trigo, olivo y vid, y cuidaban de las ovejas, cabras y
cerdos.
• En las ciudades, eran artesanos y comerciantes y participaban de la vida de la polis.
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 CIUDADES-ESTADO O POLIS GRIEGAS S

• Territorio de la polis:
- Debía estar ubicado en un lugar que fuese fácil de defender.
- Este lugar debía estar cercano al mar y al campo, por razones de seguridad y de
aprovisionamiento de productos.
- La ciudad pudiese comunicarse fácilmente con el territorio de la polis.
• Estructura urbana:
- Parte alta o acrópolis que reunía los principales edificios
religiosos. Era una ciudadela amurallada, donde los habitantes
podían refugiarse en caso de peligro.
- Parte baja, dónde estaban los barrios de viviendas
- En el centro el ágora o plaza donde se instalaba el mercado
y que era el centro de la vida comunitaria de los griegos.
- Rodeada de de edificios religiosos (templo), políticos,
comerciales (estoa, un edificio que albergaba comercios en
su interior y en el porche).
• Formas de gobierno:
Forma de gobierno Cómo es Quién ostenta el poder
Monarquía Es hereditaria Un solo hombre
Tiranía Se toma el poder por la fuerza Un solo hombre

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Oligarquía Se seleccionan las personas Un grupo de hombres (aristocracia)
Democracia Se hacen votaciones o sorteos Todos los hombres ciudadanos de la polis
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CIUDADES-ESTADO O POLIS GRIEGAS
• Defensa de la polis:
• La llevaban a cabo los ciudadanos-soldados. Los ciudadanos debían
convertirse en soldados en caso necesario.
• Los hoplitas, la principal fuerza a pie del ejército, eran ciudadanos
adinerados que podían comprar su equipo militar: escudo redondo
(hoplón), espada, lanza, coraza, casco, espinilleras y túnica.

• Formas de gobierno de dos poderosas polis: ESPARTA y ATENAS

ESPARTA ATENAS
Forma de gobierno Oligarquía “gobierno de unos pocos” Democracia “ gobierno del pueblo”
Quién gobernaba Un grupo de aristoi “los mejores” que La asamblea o ecclesia, formada por los
eran grandes propietarios de tierra. ciudadanos de Atenas que elegían a sus
gobernantes
Quién votaba las El Consejo, formado por los aristoi, La asamblea o ecclesia que votaba las
leyes tomaba las decisiones políticas, leyes
impartía justicia y controlaba el
ejército.
Quienes componen Los hoplitas dirigidos por los aristoi Los hoplitas.
el ejército (la élite guerrera)

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DEMOCRACIA ATENIENSE
• En el S. V a.C se consolida, en Atenas, un sistema de gobierno democrático, como resultado de las
reformas establecidas por 3 grandes legisladores: Solón, Clístenes y Pericles.
• La democracia en Atenas se basa en la participación de los ciudadanos en el gobierno de la ciudad.
• Instituciones de gobierno:
• Todos los ciudadanos tenían derecho a formar parte de la Asamblea o Ecclesia y a ser elegidos
(por elección o sorteo) para formar parte de los tribunales de justicia o el gobierno de la
ciudad.

ASAMBLEA O ECCLESIA

Por elección Por sorteo

Helie (Tribunales): Boule (Consejo):

Magistrados jueces que juzgaban ciudadanos que
los delitos preparaban las leyes

Estrategas: Acrontes: Tesoreros:

dirigían el gobernaban la gestionaban la
ejército ciudad hacienda

• Se instituyó un sueldo para los cargos públicos, para que las clases humildes pudiesen ser
elegidas.
• Todo ciudadano tenía que estar comprometido con el bien común y los que traicionaban la
democracia eran expulsados de la Asamblea (ostracismo).
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DEMOCRACIA ATENIENSE
• Funcionamiento de la Asamblea:
- La Asamblea se reunía en una colina de Atenas al menos 4 veces al mes.
- Un ciudadano elegido por sorteo presidía la Asamblea cada año.
- Las decisiones se tomaban por mayoría a mono alzada.
- Para que las votaciones importantes fuesen válidas al menos debían asistir 6.000 ciudadanos.
- La votación estaba precedida por un debate donde cada ciudadano podía exponer su punto de
vista.

• Objetos relacionados con las normas de la democracia ateniense:

• Ostracon: pieza de cerámica en la que los ciudadanos escribían
el nombre de los atenienses que debían ser condenados al
ostracismo y desterrados de la ciudad durante 10 años.

• Tablilla: mostraba el nombre de los ciudadanos que

participaban en el sorteo para ostentar un cargo público.
Para los griegos el sorteo mostraba el designio de los dioses.

• Clepsidra: Reloj de agua que medía el tiempo durante el cual

un orador podía hablar en la Asamblea o ante un tribunal.

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SOCIEDAD ATENIENSE
• Los atenienses no eran todos iguales, ni gozaban de los mismos derechos.
• Solamente unos pocos eran considerados ciudadanos y podían votar en la asamblea y participar en
el gobierno de la ciudad.
• División de la sociedad:
Quienes eran Derechos Deberes
Ciudadanos Eran hijos de padre y madre Derecho a votar Defensa de la ciudad en
(10%) ateniense Derecho a ser elegidos para tiempos de guerra.
un cargo público Pagaban su propio
equipo militar.
Metecos No eran hijos de atenienses. Pagaban impuestos. Podían formar parte del
(15%) Se les consideraba No participan en política. ejército, pero nunca en
extranjeros. puestos de mando.

Mujeres Vivían en sus hogares y se No tenían derecho a voto.

(40% con dedicaban a la vida doméstica No participan en la vida
niños) política

Esclavos Eran propiedad de otra No tenían ningún derecho

(35%) persona.
Trabajaban en condiciones
muy duras.
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 COLONIZCIÓN DEL MEDITERRÁNEO S

POR LOS GRIEGOS

• A partir del S VIII a.C algunos griegos partieron de Grecia y Asia Menor para fundar colonias,
extendiendo la cultura griega y la actividad comercial por todo el Mediterráneo y el mar Negro.
• Razones que motivaron a los griegos a emigrar:
- Aumento de población de la polis y la falta de tierras para cultivar
- El hecho de que los griegos eran expertos navegantes facilitó la emigración.
• Áreas de colonización de los griegos:
- Sur de Italia y Sicilia (Magna Grecia)
- Costas de la Península Ibérica.
- Riveras del Mar Negro
• Características comunes de los
territorios colonizados:
- Buen acceso por mar.
- Emplazamiento de fácil defensa
- Aprovisionamiento de agua
- Proximidad a poblados indígenas con quien comerciar.
• En las colonias:
- Se reproducía la estructura de las ciudades griegas y se construían los mismos edificios.
- Sus habitantes se dedicaban a las tareas agrícolas y comerciaban con los indígenas y la metrópoli.
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 COLONIZCIÓN DEL MEDITERRÁNEO S

POR LOS GRIEGOS

• Qué personas formaban las expediciones que partían de la polis:
- Campesinos que no tenían propiedades.
- Ciudadanos que temían caer en la esclavitud por deudas.
- Personas que huían de gobiernos tiranos.
- Comerciantes que querían ampliar sus mercados
- Marineros deseosos de aventuras.
• Cómo se fundaba una colonia:
1. Antes de salir: los habitantes que querían abandonar la ciudad se reunían y consultaban a los
dioses la conveniencia o no de la partida. Solamente partían si la respuesta era favorable.
2. El viaje: embarcaban en naves empujadas por remeros y velas. Practicaban la navegación de
cabotaje, paralela a la costa y sin alejarse de ellas.
3. Fundación de la colonia: Si hallaban un lugar adecuado, los colonos desembarcaban y
fundaban una colonia (nueva ciudad a imitación de la ciudad que habían dejado), que era
independiente de la metrópoli (ciudad madre o ciudad de partida).
Los colonos vivían de la agricultura, la pesca y el comercio con los poblados indígenas y la
metrópoli.
Las colonias podían acuñar su propia moneda.

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EL DOMINIO DE LA HÉLADE
• La hegemonía de Atenas:
• Tras las guerras médicas en el S V a. C, en las que Atenas
derrotó a Persia en las batallas de Maratón y Salamina, Atenas
se convirtió en la ciudad más poderosa de la Hélade.
• Para organizarse militarmente ante otro posible ataque persa,
se creó la Liga de Delos, una asociación de ciudades dirigida por
Atenas. Cada polis aportaba barcos y dinero para mantener una
flota. La ciudad de Atenas era la que recaudaba los impuestos y
los guardaba en la isla de Delos (tesoro de Delos).
• Algunas polis acusaron a Atenas de acumular demasiado poder
y de usar el tesoro de Delos en su provecho y quisieron disolver
la alianza.
• El enfrentamiento con Esparta:
• Esparta encabezó una coalición de ciudades en contra de la
hegemonía de Atenas y creó la Liga del Peloponeso.
• Se inician así las guerras del Peloponeso que concluyeron con
la derrota de Atenas y la de sus aliados. Muchas de las
ciudades, incluida Atenas, quedaron completamente
devastadas y en manos de tiranos.
• Las guerras del Peloponeso supusieron el final de la época de
esplendor de las polis griegas.

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EL DOMINIO DE LA HÉLADE
• Macedonia conquista la Hélade:
• Macedonia, un reino del Norte de la península
Balcánica, gobernado por el rey Filipo IV (una
monarquía hereditaria), aprovechó la debilidad de
las polis y conquistó la Hélade gracias a un
poderosos ejército organizado en falanges.
• La falánge era una formación militar de soldados
a pie que combatían muy próximos entre si e iban
equipados con escudos y largas lanzas.
• Alejandro, el hijo de Filipo IV, unificó toda la Hélade. Estableció como forma de gobierno la
monarquía. Todo el poder se concentraba en sus manos y se apoyaba en la fuerza de su ejército.
Fue el fin de las polis como ciudades-Estado independientes.

• Más adelante Alejandro se

enfrentó al imperio persa,
con el fin de liberar a las
ciudades griegas de Asia
Menor sometidas por el rey
persa Dario III, y construyó
el mayor imperio de la
Antigüedad, que llegó hasta

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la India.
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EL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO
• La educación de Alejendro Magno:
• Alejandro fue educado por el filósofo griego Aristóteles (el fílosofo más sábio).
• Recibió educación moral y política.
• Aristóteles le inculcó además gran pasión por la filosofía, el gusto por la medicina y gran
amor por las letras y la lectura. Para Alejandro, la Iliada era el modelo de valores de un
soldado.
• El imperio de Alejandro Magno:
• Alejandro, conquistó un gran imperio en 10 años (334 a 324 a.C), de ahí que se le conozca
con el nombre de Alejandro Magno.
• Sus conquistas tuvieron dos objetivos:
- La difusión de la civilización griega: en las ciudades del imperio se levantaron
construcciones de estilo griego (templos, teatros y palacios). Esta gran difusión de la
cultura y la civilización griega se conoce como “helenismo”.
- El acercamiento de los griegos a las culturas orientales: Alejandro intentó respetar y
adaptarse a las costumbres orientales.
• Tras la muerte de Alejandro el imperio se
dividió en 4 reinos helenísticos que fueron
gobernados por reyes:
- Macedonia

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- Pérgamo
- Reino Selucida
- Reino ptolemaico de Egipto
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EL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO
• Conquistas de Alejandro Magno:
1. Conquista de Asia Menor:
Alejandro venció a los persas
en la batalla de Gránico y
conquistó toda la costa
oriental del del Mediterráneo.
2. Llegada a Egipto: Desde Asia
Menor siguió su ruta hacia
Siria derrotando a Dario III
(rey de los persas) en la
batalla de Issos. Y llegó a
Egipto donde fue recibido
como un héroe.
En Egipto fundó la ciudad de Alejandría, la ciudad más próspera de los reinos helenísticos y un
gran centro cultural. En ella creó la biblioteca de Alejandría, la biblioteca más importante de la
antigüedad, creada con el propósito de mantener la cultura griega y como centro de
investigación. Más de 700.000 manuscritos.
3. Derrota del imperio persa: Alejandro invadió el imperio persa y derrotó sus grandes ciudades
(Susa y Persépolis). Derrotó definitivamente a Dario III en la batalla de Gaugamela.
4. Regreso de Alejandro: Tras conquistar Persia las falanges se adentraron en Asia Central y
llegaron a las puertas de la India. Aquí sus soldados se negaron a seguir avanzando y el ejército
inició su regreso. Alejandro murió en el camino de vuelta en la ciudad de Babilonia a los 33
años víctima del paludismo.
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