Actividades de la semana VI

I- Completa cada espacio con el monosílabo adecuado de los que aparecen

entre paréntesis. En algunos casos emplearás el mismo homónimo en los
dos casos.

1- No iba a salir más,mas ella me disuadió. (mas - más)

2- Quiero más café, mas ahora lo quiero sin leche. (mas - más)

3- ¿Te traigo té o agua? (te - té)

4- Dé esto de mi parte. (de - dé)

5- Tú afirmaste que él era tu amigo. (Tu - tú)

6- Di que sí,si quieres te deje tranquilo. Ya demostró que lo quiere para sí. (si – sí )

7- “Piensa en mí”, dijo quedo a mi oído. (mi – mí )

8- Sé que él, se lo quiere llevar, masse prudente y no digas nada. (se - sé)

9- No ha venido aún, ni aun cuando lo invité con tanto tiempo. (aun - aún)

10-Que me contestes enseguida es lo que quiero. (que - qué)

11-Como siempre, lo haremos como tú digas. (como - cómo)

12-¿Cómo es que no sabes cómo explicarlo? (como - cómo)

13-Por si no te diste cuenta, tocó un si por un mi. (si – sí )

14- ¿Me aseguras que esta es la casa que tanto querías? ( que- qué)
II- A continuación tienes dos columnas de palabras agudas ygraves.
Algunas llevan tilde y otras no. Subraya las que llevan acento ortográfico de
acuerdo con las reglas, y márcales la tilde correspondiente.

Palabras agudas Palabras graves o llanas

1.- Pared 1.- Elefante

2.- Reloj 2.- Marina
3.- Sofá 3.- Cárcel
4.- Ají 4.- Pizarra
5.- Cantarán 5.- Hermosillo
6.- Reenviar 6.- Lápiz
7.- Raíz 7.- Cantaron
8.- Traerás 8.- Azúcar
9.- Caminar 9.- Maduro
10.- Dignidad 10.- Prisa
11.- Alhelí 11.- Repisa
12.- Ariel 12.- Cuadrante
13.- Ahumar 13.- Cantaran
14.- Borrador 14.- Fernández
15.- Relación 15.- Armando
16.- Porfiar 16.- Ahijado
17.- Ataúd 17.- Porfía
18.- Oír 18.- Búho
19.- Sutil 19.- Mariposa
20.- Balompié 20.- Pérez
III- Escribe tres oraciones diferentes empleando con cada uno de los

siguientes vocablos, después de buscarlos en el diccionario. Pronuncia

varias veces cada vocablo haciendo énfasis en la sílaba destacada con
negrita para que fijes su entonación.

1.- mendigo
Le daremos comida al mendigo de la calle oscura
El mendigo no usa ropa en la noche
Usaremos acciones de mendigo para la obra teatral

2.- avaro
El avaro tiene condiciones de gastar poco
No es bueno ser avaro, puesto que hay personas que necesitan de ti
Al pobre le faltan muchas cosas, al avaro, todas

3.- libido
La libido no se sube a Marcela
Tengo la libido muy baja
Si continuamos discutiendo, perderemos la libido

4.-erudito
El erudito inspira respeto y admiración
El ignorante si calla, parecerá ser erudito, solo tiene que mantener la boca cerrada
El hombre erudito tiene el día más largo que cualquier otro

5.-Caracteres
La palabra domingo tiene siete caracteres
Aprender los caracteres chinos resulta un poco complicado
__________________________________________________________________
Esa pintura muestra una frecuencia de caracteres
_________________________________________________________________
IV Escribe una oración con los monosílabos siguientes:
1.- él

Él es mi mejor amigo.

2.- tu

Tu perro me ha mordido.

3.- sí

¿Fuiste tú quien lo trajo? sí, fui yo.

4.- se

Ella se siente regular.

5.- te

Pedro te dio mi reloj.

6.- dé

Llegaron las bicicletas, dé esta a María.

7.- mas

Dile lo que quieras, mas no le digas que yo te lo conté.

8.- qué

¿Qué día es hoy?

9.- cual

Aquí están todos los automóviles, pero no se cual es el mío.

10.- más

Pedro le pidió más dinero a Juan.

V En el próximo texto,identifica las palabras que llevan tilde, y márcala.

Como de costumbre, encendió su computadora y fue a servirse un café.

Detestabaesa tiránicadecisión de su PC, o los ingenieros en sistemas o de la
realidad, dehacerlo esperar sin derecho al pataleo. Cuando escucho el arpegio de
apertura delprograma se acercó, movió el cursor sobre el icono que mostraba el
pequeñoteléfono amarillo y apretó dos veces el botón izquierdo del mouse. Luego
volvió ala cocina para evitar que su máquina lo viera ansioso e impotente
esperando laconexión con Internet. Roberto tenía con su computadora ese vínculo
odioso quecompartimos los cibernautas. Como todos, el sobrevivía con más o
menosdificultad -según los días- a esa relación ambivalente que se tiene con
aquellos que amamos cuando nos damos cuenta de que dependemos de sus
deseos, de su buena voluntad o de alguno de sus caprichos. Pero hoy la PC
estaba en uno de sus buenos días.
(Fragmento de Amarse con los ojos abiertos, de Jorge Bucay.

VI Explica por qué no se acentúan gráficamente las siguientes palabras:

Ejemplo: 1.- Emperatriz: Es una palabra aguda terminada en z. La regla impone
el uso de tildea las agudas que terminan en vocal o en consonante N o S.

2.- Caracteres: Es una palabra grave que termina en consonante S.

3.- Alcantarillado: Es una palabra grave que termina en vocal.
4.- Senil: Es una palabra aguda que termina en consonante diferente de
N o S.
5.- Clarinete: Es una palabra grave que termina en vocal.
6.- Casitas: Es una palabra grave que termina en consonante S.
7.- Sepia: Es una palabra grave que termina en vocal.
8.- Estudiaron: Es una palabra grave que termina en consonante N.
9.- Participantes: Es una palabra grave que termina en consonante S.
10.- Temporal: Es una palabra aguda que termina en consonante diferente de
N o S.