GRADO y Semana 1 y 2

ASIGNATURA TALLER
GRUPO 1º TIEMPO
20 y 27 de
septiembre.
APRENDIZAJES CLAVE
Autonomía curricular
ÁMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS
Autonomía Actividad puntual: Conocemos para cómo utilizar el material de
curricular Platica de bienvenida al reciclado con la creación de figuras que ayuden a
curso de elaboración de fomentar la imaginación.
materiales educativos a
través del reciclaje. A su Conocer el para qué sirven, qué ventajas tiene en
vez, conocemos sobre cómo los niños y cómo se realizan las pelotas sensoriales
realizar pelotas sensoriales.
Organizadores Elaboración de Elaboración de organizadores mounstro, con el fin
mounstro organizadores mounstro de que los alumnos aprendan a reciclar y a utilizar
su imaginación
PROPÓSITOS
Que los alumnos:

 Se familiaricen con el uso de materiales reciclados que ventajas tienen.

 Que aprendan a utilizar su imaginación al elaborar material que sirva para la escuela, casa
o vida personal.
 Identifiquen el uso, fines y beneficios.

MODALIDAD ACTIVIDAD ¿QUÉ BUSCO?

Actividad 1. Bienvenida al club, Que los alumnos:
puntual. su objetivo y su
Organizamos importancia  Conozcan la importancia del material reciclado,
las actividades. así como sus usos y fines para la educación y el
medio ambiente.
 Actividad 2. Qué es una pelota Que los alumnos:
puntual. sensorial
Organizamos  Conozcan el material reciclado, el uso que se le
las actividades. pueda dar y la elaboración de pelotas
sensoriales.
Actividad 3. Materiales y cómo Que los alumnos:
puntual. elaborar una pelota
Organizamos sensorial.  Reconozcan que es un pelota sensorial, los
las actividades. usos y beneficios que estas tienen.

Actividad Elaboración de material Que los alumnos:

puntual. organizadores mounstro
Organizamos las por medio del material  Fomenten el reciclaje y la utilización de la
actividades. reciclado. imaginación para la creación de organizadores
en forma de mounstro
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesión 1 INICIO:
(2 horas)  Platicar con los niños acerca de la importancia del medio ambiente y de la
utilización de materiales reciclados.

DESARROLLO:
 Comentar las instrucciones para la realización de pelotas sensoriales
 Comentar la importancia de las pelotas sensoriales, que usos y beneficios
tienen en los niños.
 Realizar, paso por paso la creación de pelotas sensoriales.
20 de
septiembre CIERRE:

 Presentar con los compañeros, las pelotas creadas, y utilizarlas para el fin con
el que fueron creadas (para ayudar a combatir el estrés y la ansiedad).

 Limpiar el salón al final de la clase.

Sesión 2 INICIO:
(2 horas)
 Previamente, se les pidió material a los niños para realizar organizadores en
forma de mounstro, con el fin de que los niños puedan utilizar su imaginación
y guardar sus cosas personales o escolares.

 En clase, recalcar la importancia de la utilización de materiales reciclados, los

27 de usos y beneficios que estos tienen para el medio ambiente.
septiembre
DESARROLLO:
 Comenzar con la creación de los organizadores mounstros con ayuda del
maestro.

 Repetir las veces que sean necesarias los pasos a seguir para poder realizar
los organizadores.

 Ayudar a los alumnos a la decoración de los organizadores.

CIERRE
 Presentar los organizadores a los demás compañeros con el fin de fomentar
el compañerismo.
 Limpiar el salón al final de la clase.
 

Sesión 3


Sesión 4 INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:

Sesión 5 INICIO:
(90 min)

