FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA Ano Letivo 2018/2019

PORTUGUÊS – 3º ANO 1º Período

Nome: ___________________________________________ Data: _____/_____/_____

Avaliação: ______________________________ Professora: ____________________

1. Lê com muita atenção o texto e todas as questões.

A Estrela de Prata

Numa árvore que eu cá sei – que nós sabemos – estão uma estrela de prata e
uma bola de cristal.
- O que fazemos aqui? - perguntou a estrela.
- Estamos a enfeitar - respondeu a bola.
- O que é enfeitar? - perguntou a estrela.
- É fazer vista, ornamentar, alindar... - respondeu a bola de
cristal.
Passou-se um tempo e a estrela perguntou de novo:
- Porque estamos a enfeitar?
- Porque esta árvore não é como as outras. Os frutos dela são raros.
Aparecem um dia, luzem o seu quê, conforme sabem ou podem, e depois
são colhidos e guardados, até para o ano.
A bola de cristal tinha muita experiência de outros Natais, ao passo que a estrela
era nova, de prata fresca, e não sabia quase nada. Mas tinha ouvido falar que havia
estrelas cadentes, estrelas que caem do céu e no céu desaparecem, num sopro de luz.
- Não serei uma dessas? - perguntou à bola.
- Talvez sejas, talvez não sejas... Mas não experimentes.
Passou-se um tempo mais, e a estrela guardou para si aquela ideia, uma ideia
pequenina. "Não experimentes", dissera-lhe a bola. E se experimentasse? Foi o que fez.
António Torrado, Dezembro à porta, Edições ASA

1 Escola Básica da Boa Esperança - Avaliação Sumativa do 1º Período – 3º Ano

2. Indica
O título do texto _________________________________________________________
O nome do escritor _______________________________________________________
O nome do livro de onde foi retirado _________________________________________

3. Assinala com X o nome de todas as personagens do texto.

Estrela de Prata Pai Natal
Renas Bola de cristal

4. Que árvore poderia ser aquela?

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5. Como eram os frutos daquela árvore? Assinala a resposta correta com um X.

Saborosos Raros Amargos

6. Assinala as frases com V (verdadeiro) ou com F (falso), de acordo com o texto.

Na árvore de Natal estavam duas estrelas de ouro.

A bola de cristal fazia perguntas à estrela de prata.

A estrela e a bola estavam a enfeitar a árvore.

Como era nova, a estrela de prata sabia tudo.

7. No final, o que achas que aconteceu à estrela? Ter-se-á transformado em “estrela

cadente” ou terá ficado para sempre “estrela de Natal”? Justifica a tua opinião
Na minha opinião, a estrela ________________________________________________
____________________________________ porque ____________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

8. Liga a expressão ao seu significado correto.

 alisar.
“… fazer vista, ornamentar, alindar…”   ver
 enfeitar

2 Escola Básica da Boa Esperança - Avaliação Sumativa do 1º Período – 3º Ano

9. Lê a frase “A bola de cristal tinha muita experiência de outros Natais.”
9.1 Reescreve a frase, substituindo a palavra sublinhada por um antónimo.
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10. Lê a frase “- O que fazemos aqui? - perguntou a estrela.”

10.1 Reescreve a frase, substituindo a palavra sublinhada por um sinónimo.
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11. Lê as palavras do quadro e coloca-as por ordem alfabética.

prata cadente ornamentar estrela alindar

1º
2º
3º
4º
5º

12. Classifica as palavras quanto ao número de sílabas, fazendo as ligações corretas.

Natais monossílabo

experiência dissílabo

frutos trissílabo
estrela
polissílabo
nós

13. Faz a divisão silábica, indica a sílaba tónica e classifica as palavras, seguindo o
exemplo.

Classificação quanto à sílaba tónica

Palavra Sílaba tónica
aguda grave esdrúxula
enfeitar tar X
cristal
árvore
estrela
bola

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 Produção Escrita

Todos os anos por esta altura, milhões de crianças têm pedidos a fazer e
sonhos que desejam ver realizados. E todos os anos, essa misteriosa personagem
chamada Pai Natal, abafa-se bem no seu casaco vermelho, ajeita as suas barbas
brancas, dá sinal às renas – e lá vai ele. O Pai Natal começa assim o seu primeiro dia
de trabalho. Imagina como terá corrido. Que dificuldades terá sentido? Que aventuras
terá vivido?

Não te esqueças de atribuir um título ao teu texto.

E atenção!
Escreve o texto a lápis na folha de rascunho. Lê o que escreveste e faz as
correções necessárias. Reescreve o texto a esferográfica.

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