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PRESENCIALES

1. UBICACIÓN CURRICULAR DEL CURSO

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Electrónica
ESCUELA O DEPARTAMENTO: Escuela de Ingeniería
FACULTAD: Ciencias Básicas E ingeniería
DENOMINACIÓN DEL CURSO CÓDIGO INSTITUCIONAL ÁREA
Electrónica Industrial Basica
TIPO DE PERÍODO ACADÉMICO
(Marque con una “X”)
Semestral (18 semanas) Cuatrimestral (12 semanas) Trimestral (9 semanas)
X
CRÉDITOS RELACIÓN DEL HORAS DE TRABAJO HORAS DE
ACADÉMICOS DEL CRÉDITO CON ACOMPAÑAMIENTO TRABAJO
CURSO ACADÉMICO DIRECTO INDEPENDIENTE

3 1-1 72 72

2. DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO DE CURSO

2.1 INTRODUCCIÓN

El curso de electrónica Industrial permitirá hacer un recorrido en el conocimiento de los dispositivos,

circuitos y aplicaciones de mediana y alta potencia, lo cual permitirá adquirir un aprendizaje útil para
dar solución a problemas reales de la industria en lo relacionado a sistemas de control electrónico en
sistemas de potencia.

Se enfocara en el desarrollo de actividades que fortalezcan el análisis, diseño e implementación

requerida en aplicaciones industriales, la cual se plasmara mediante un proyecto final de curso.

2.2 JUSTIFICACIÓN

La electrónica industrial ha desempeñando un papel fundamental en la modernización de los procesos

de manufactura y automatización de las actuales empresas, que cada vez mas están obligadas a
competir en un mercado globalizado, exigiendo ingenieros con la capacidad de brindar y diseñar
soluciones tecnológicas acorde con las necesidades de cada empresa y de su entorno.

Los sistemas de potencia requieren un estudio especial, por lo cual el curso de electrónica industrial
permite estudiar técnicas que permiten el desarrollo de interfaces entre los sistemas de baja y alta
potencia.

2.3 CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO

Los criterios de desarrollo del curso están orientados al buen desarrollo del ambiente de aprendizaje,
por lo cual se requiere puntualidad en la asistencia y entrega de trabajos asignados, buen trato con
profesor y compañeros, buen cuidado de los elementos disponibles para el curso, los trabajos que
presenten deben ser originales o en su defecto dar el crédito a los autores de los trabajos utilizados
como guía. respetar las fechas y ponderaciones conciliadas para la evaluación del curso.

2.4 METODOLOGÍA GENERAL DE DESARROLLO DEL CURSO

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El curso se desarrolla bajo la modalidad por créditos por lo cual se tendrá orientación presencial de 3
horas semanales y 2 horas de tutoría semanal. El trabajo independiente por parte del estudiante será
de 3 horas semanales.los trabajos relacionados al trabajo independiente se evidenciara mediante la
entrega de evidencias de experimentación practica y documental en la cual se refleja la aplicación del
conocimiento adquirido en el proceso de formación.

2.5 PROPÓSITO(S)

o Análisis y aplicar técnicas en circuitos electrónicos donde se involucrados la electrónica de

industrial.

o Construir documentos e informes técnicos donde relacione la experimentación y análisis de los

sistemas basados en electrónica industrial

 Diseñar e implementar soluciones a problemas relacionados con sistemas de potencia donde

la electrónica industrial se ve involucrada.

2.6 OBJETIVO(S)

 Caracterizar dispositivos electrónicos de potencia.

 Diseñar circuitos electrónicos de potencia aplicando técnicas de potencia.
 Implementar circuitos electrónicos que permitan el control de cargas eléctricas
industriales.
 Utilizar normas técnicas para trabajos escritos e informes técnicos

2.7 COMPETENCIAS Y UNIDADES TEMÁTICAS O PROBLEMAS DE CONOCIMIENTO

Nota: Redacte ahora la(s) competencias del curso y detalle para cada una las dimensiones
correspondientes (cognitiva, praxiológica, actitudinal y comunicativa. Use una tabla por cada
competencia que desee insertar. Recuerde que un curso de un crédito académico debería detallar
máximo dos competencias; un curso de dos créditos debería detallar mínimo dos competencias y
máximo tres; un curso de tres créditos debería incluir mínimo tres competencias y máximo cuatro; y un
curso de cuatro créditos debería incluir mínimo cuatro y máximo cinco competencias. Para la redacción
de la competencia, use la siguiente estructura: Entrada (verbo en tercera persona del presente de
indicativo (aplica, genera, diseña), objeto de la competencia (qué es lo que aplica, genera, diseña), el
contexto (espacio, lugar o situación en la cual ocurre la aplicación, y el sentido (aquello por lo cual
aplica, genera o diseña). Por último, agregue los contenidos temáticos o los problemas de
conocimiento relativos a la competencia.

COMPETENCIA DEL CURSO

DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA QUE DESARROLLA

COGNITIVA PRAXIOLÓGICA ACTITUDINAL COMUNICATIVA
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Analiza los circuitos Emplea los conceptos Disposición para el Presentación de

con tiristores en de semiconductores de trabajo en grupo. artículos con contenidos
corriente alterna y potencia para diseñar de carácter científico y
corriente directa. aplicaciones Iniciativa para plantear de ingenieria.
industriales. soluciones a problemas
Interpreta el que requieran equipo Difusión del
funcionamiento de Brinda soluciones electrónico industrial. conocimiento mediante
los semiconductores industriales que soluciones tecnológicas.
de potencia. requieran el empleo de Compromiso social y
equipo electrónico. ambiental. Elaboración de
Realiza aplicaciones exposiciones
industriales con Posee el criterio para Capacidad de liderazgo magistrales con material
dispositivos seleccionar diversos y gestión ante tecnológico de apoyo
semiconductores. equipos electrónicos situaciones que basado en herramientas
industriales. requieran dominio de la como PowerPoint y
Comprende las ingenieria. Flash.
características en Diseña soluciones
frecuencia de los automáticas con el
conversores de empleo del
corriente directa a Controladores de
corriente alterna. potencia.

Conoce y aplica los

conceptos sobre el
funcionamiento de
los variadores de
frecuencia.

Realiza aplicaciones
con automatismos
electricos.

PROGRAMACIÓN

UNIDAD SEMANAS CONTENIDOS ACTIVIDAD HTAD HTI

TEMÁTICA O TEMÁTICOS
PROBLEMA DE
CONOCIMIENTO*
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DIODOS DE POTENCIA Caracterización y 4 4

selección de diodos
1
de mediana y alta
DIODOS Y
potencia.
TRANSISTORES
TRANSISTORES DE Implementación de 4 4
DE POTENCIA
POTENCIA un control de
2
potencia
transistorizado.
RECTIFICADOR Diseño de un 4 4
CONTROLADO DE sistema de
3
SILICIO (SCR). potencia con SCR

CONTROL DE Analisis de un 4 4
4 POTENCIA CON SCR. sistema de
potencia con SCR
TEORÍA Y Caracterización y 4 4
CARACTERÍSTICAS clasificación de
TIRISTORES
5 DE LOS TRIAC. TRIACS de
MÉTODO DE DISPARO potencia.
DEL TRIAC.
MÉTODO DE Análisis de un 8 8
CONEXIÓN DE LOS controlador de
TIRISTORES EN motor trifásico
6
CORRIENTE DIRECTA
Y CORRIENTE
ALTERNA.
TRANSISTOR Análisis de 4 4
7 UNIJUNTURA (UJT). circuitos de disparo
con UJT
TEORÍA Y Caracterización de 8 8
CARACTERÍSTICAS MOSFET de
8 DEL MOSFET. potencia.
DISPOSITIVOS DE APLICACIONES DEL
CONTROL Y DE MOSFET.
DISPARO TRANSISTORES DE Identificación de 4 4
9 COMPUERTA AISLADA aplicaciones con
(IGBT). IGBT
DISPOSITIVOS Identificación y 4 4
OPTOELECTRÓNICOS. análisis de circuitos
10
RELÉ DE ESTADO opto acoplados.
SÓLIDO.
APLICACIONES Análisis de 8 8
11-12 INDUSTRIALES. sistemas aplicados
a la industria
CONTROL DE Análisis de un 4 4
SISTEMAS DE VELOCIDAD control de
APLICACIÓN 13 MOTORES AC. velocidad de un
INDUSTRIAL motor monofásico y
trifásico.
REGULADOR Análisis de una 4 4
14 AUTOMÁTICO DE transferencia
VOLTAJE (AVR). eléctrica
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INTRODUCCION A LOS Análisis de 8 12

AUTOMATISMOS automatismos con
15-16
ELECTRICOS Y PLC
ELECTRONICOS (PLC)
* Para uso exclusivo del Comité de Programa

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

Diseño e implementación de un sistema transistorizado de

potencia
Diseño e implementación de un sistema con SCR de potencia
Diseño e implementación de un sistema de activación de Cargas
con TRIAC
Diseño e implementación de un sistema de control de motor
monofásico
ACCIONES Y
Diseño e implementación de un sistema de control de motor
FUENTES
Trifásico
Diseño e implementación de un sistema de telecontrol de motor
Trifásico
Diseño e implementación de un sistema de transferencia
eléctrica y electrónica.
Diseño e implementación de una aplicación industrial
automatizada.

CONDICIONES DE TIPO DE INFORME Informe Tecnico

FONDO ELEMENTOS DE Norma Icontec para presentación de
FONDO informes técnicos, Noma IEEE para
presentación de ariticulos científicos.

CONDICIONES DE ELEMENTOS Se presenta con normas básicas de

FORMA FORMALES presentación de trabajos escritos
colombianas o internacionales.

CRITERIOS DE Entrega de informes técnicos por cada

SEGUIMIENTO acción mencionada.
(Tipo de seguimiento,
SEGUIMIENTO
alcance de las
evidencias, instancias
de ayuda)

EVALUACIÓN CRITERIOS DE  Se evaluara eficiencia y

EVALUACIÓN efectividad de las actividades.
 Puntualidad en la entrega de las
actividades
 Presentación de las actividades.
 Reconocimiento al material de
otros autores utilizados como
base en las actividades
J

2.8 ESTRATEGIA(S) DE ENSEÑANZA

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La estrategia de enseñanza está enfocada a la utilización del aprendizaje basado en proyectos para lo
cual se hará uso de la clase magistral, las exposiciones, escritura de artículos, lecturas, simulaciones y
laboratorios pertinentes y enfocados en la existencia de un aprendizaje significativo mediante la
realización de un proyecto aplicado al curso.

2.9 PROCESO DE EVALUACIÓN

La evaluación estará comprendida mediante la siguiente ponderación.

Parcial 1 15%
Parcial 2 15%
Examen final 15%
Laboratorios 35%
Proyecto 20%
2.10 EVALUACIÓN DEL PROFESOR

Apreciado estudiante: con el objeto de mejorar continuamente nuestros procesos académicos, le

solicitamos diligenciar la evaluación del profesor que se encuentra en el Sistema de Información las
fechas establecidas por la Institución.

2.11 BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

 Maloney T. “Electrónica industrial moderna”. Editorial Prentice Hall.

 Dorante González Dante. [2004] “Automatización y control, practicas de laboratorio”.
Editorial Mc Graw Hill.
 Stephan Chapman. “Maquinas Eléctricas”. Editorial Mc. Graw Hill.
 Rashid Muhamed. “Electrónica de Potencia”. Prentice Hall.
 Duncan Glover. “Sistemas de potencia”. Editorial Thomson.
 Gil, J. A. G., Martínez, P. M. M., & García, S. M. (1982). Electrónica industrial:
técnicas de potencia.
 Herranz, A. (1994). Electrónica Industrial, Componentes Circuitos, y Sistemas de
Potencia. Editorial ETSI, Madrid, España.
 LORENZO, S., & Martínez, P. M. Electrónica Industrial: Dimensionado y Protección
de Circuitos de Potencia.
 García, S. M., & Gil, J. A. G. (2006). Electrónica de potencia: componentes,
topologías y equipos. Editorial Paraninfo.
 HUMPHRIES, J., & SHEETS, L. (1996). Electrónica Industrial. Dispositivos,
Máquinas y Sistemas de Potencia Industrial. Ed. Paraninfo. Madrid.
 Aguilar, J. D. (2000). Web de apoyo a la docencia de las asignaturas de ingenieria:
aplicación a electrónica de potencia.
 Chilet, S. S. (2002). Fundamentos básicos de la electrónica de potencia. Ed. Univ.
Politéc. Valencia.
 Orts Grau, S. (2008). Sistema de compensación mediante filtro activo de potencia con
sistema de obtención de las corrientes de referencia selectivo utilizando control 3D-3B
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SVPWM de la etapa de potencia. Aplicación a sistemas industriales a 4 hilos (Doctoral

dissertation).
 Chapman, S. J. (1991). Máquinas eléctricas. McGraw-Hill.
 Fitzgerald, A. E., Kingsley, C., & Umans, S. D. (2004). Máquinas eléctricas. McGraw-
Hill.
 Fitzgerald, A. E. (1992). Electric machinery. Máquinas eléctricas/.
 Corrales Martín, J. (1982). Cálculo industrial de máquinas eléctricas. Tomos I y II.
Marcombo Boixareu Editores.
 McPherson, G., & Barrón, V. P. A. (1987). Introducción a máquinas eléctricas y
transformadores. Limusa.
 Serrano Iribarnegaray, L. (1989). Fundamentos de máquinas eléctricas rotativas.
Marcombo. Barcelona.
 Kosow, I. L., & Ballesteros, S. A. (1993). Máquinas eléctricas y transformadores.
Pearson Educación.
 Espinosa, R. D. C., & CL20633345, M. P. (2009). Diseño Electrónico Análogo.
Online] Manizales, Departamento de Caldas Republica de Colombia Marzo de.
 Horenstein, M. N. (1997). Microelectrónica: circuitos y dispositivos (Vol. 2). Prentice
Hall.
 Irwin, J. D. (2002). Control in power electronics: selected problems. M. P.
Kazmierkowski, R. Krishnan, & F. Blaabjerg (Eds.). Academic press.
 Billinton, R., & Allan, R. N. (1984). Power-system reliability in perspective.
Electronics & Power, 30(3), 231-236.
 Gundlach, D. J. (2007). Organic electronics: Low power, high impact. Nature
materials, 6(3), 173-174.
 Ericsen, T. (2000). Power Electronic Building Blocks-A systematic approach to power
electronics. In Power Engineering Society Summer Meeting, 2000. IEEE (Vol. 2, pp.
1216-1218). IEEE.
 Wilson, T. G. (2000). The evolution of power electronics. Power Electronics, IEEE
Transactions on, 15(3), 439-446.


2.12 PERFIL DEL PROFESOR

Nota: Ingrese aquí el perfil del profesor del curso, según determinación del Comité de Programa. Las
entradas obligatorias son: pregrado, posgrados, experiencia profesional y/o investigativa.

2.13 DATOS DEL PROFESOR

Ingeniero Electrónico de la Universidad de los Llanos , Especialista en pedagogía y Docencia

Universitaria de la Universidad La Gran Colombia, Magister en Administración y Planificación
Educativa de la Universidad Metropolitana de Educación Ciencias y Tecnología. .

Experiencia docente en el área de Instrumentación y sistemas de potencia.

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Experiencia laboral en mantenimiento de sistemas electrónicos.