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ACTIVIDAD 4.

7: Elaboración de la matriz de marco lógico orientada a la planificación del proyecto de Inclusión Educativa

RESUMEN NARRATIVO INDICADORES MÉTODOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS


Aportar a la integración a los estudiantes con Promover una institución educativa Estadística de indicadores del Se reconoce la necesidad de
necesidades especiales de la Unidad Educativa normalizada que priorice el valor registro de estudiantes que desarrollar instituciones
Fiscal “Carlos Julio Arosemena Tola” de la diversidad presenta necesidades educativas educativas sin exclusiones
especiales mediante la corresponsabilidad
de la comunidad educativa
Optimizar la atención educativa al conjunto de Centrar las medidas de actuación en Educación de calidad para Programa de actividades que
estudiantes y específicamente al que presenta los estudiantes que presenta incrementar el máximo contemplen a los estudiantes
necesidades educativas especiales de la Unidad necesidades educativas especiales desarrollo integral de todos los garantizando igualdad de
Educativa Fiscal “Carlos Julio Arosemena estudiantes oportunidades
Tola”
Ayudar en la inclusión educativa con Actuar en coherencia con una Implementación del respectivo Igualdad de oportunidades para los
información y el seguimiento del proyecto a perspectiva inclusiva de la proceso de mejora escolar estudiantes con necesidades
través de una comisión técnica. educación enfocado en las necesidades educativas
educativas especiales
Campañas de sensibilización. Acciones de educación inclusiva y Recursos de apoyo Adecuación de la intervención
Congresos y jornadas de trabajo. buenas prácticas a través de favorecedores de la inclusión educativa a las necesidades
Actividades informativas y formativas. personal capacitado del Ministerio educativa y de la promoción individuales y la participación
Estudios específicos, potenciando la de Educación para el desarrollo de dentro del sistema educativo. de todos los estudiantes en el
investigación e innovación educativa los estudiantes con necesidades Participación activa de los aprendizaje.
educativas especiales estudiantes con necesidades
Realizar actividades informativas y educativas especiales
formativas en la Unidad Educativa
dirigidas a la comunidad educativa
para facilitar su implicación en la
inclusión social y educativa de las
personas con discapacidad.
Diseñar medidas necesarias para
la detección temprana de las
necesidades educativas especiales
Lic. Martha Bazurto Rosado

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