You are on page 1of 2

Aula 1- Apresentação da Escola Literária no Brasil A Arte de Ser Feliz

e a Importância da literatura. “Houve um tempo em que minha janela se abria sobre


Aula 2- Literatura Sociedade e cultura uma cidade que parecia ser feita de giz. Perto da janela
Aula 3- Texto Literário havia um pequeno jardim quase seco. Era uma época de
estiagem, de terra esfarelada, e o jardim parecia morto.
Aula 4- Texto não Literário
Mas todas as manhãs vinha um pobre com um balde, e,
Aula 5- Quinhentismo e seus principais autores
em silêncio, ia atirando com a mão umas gotas de água
Literatura Sociedade e Cultura sobre as plantas. Não era uma rega: era uma espécie de
A Literatura é considerada um bem cultural cujo acesso aspersão ritual, para que o jardim não morresse. E eu
contribui para o desenvolvimento da educação estética, olhava para as plantas, para o homem, para as gotas de
da sensibilidade, da concentração, dos aspectos água que caíam de seus dedos magros e meu coração
cognitivos e linguísticos, do exercício da imaginação, ficava completamente feliz.”
além, de favorecer o acesso aos diferentes saberes O que é um texto não-literário?
sobre a cultura de povos e lugares desconhecidos, ,seja Para saber qual a diferença entre texto literário e texto
do universo fictício ou real. A leitura literária deixa em não-literário, é preciso ter claro que o texto não-
cada um de nós uma bagagem de experiências que nos literário, também chamado de texto utilitário, é
define como leitores e que se refletem em nossa caracterizado por utilizar uma linguagem impessoal que
formação humana e profissional. demonstra a realidade tal como ela é, nua e crua. Desse
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO modo, um texto não-literário é construído de forma
SOCIAL. objetiva e com linguagem denotativa, sempre
A leitura é de fundamental importância para o priorizando a informação.
desenvolvimento das pessoas, para nossa formação Entre os tipos de textos não-literários, estão:
social, contemplando os mais variados aspectos que vão  Notícias de jornais, TV, revistas etc.;
desde a linguagem, passando pela sensibilidade,  Artigos científicos;
emoção até a criticidade e exercício da reflexão que são  Anúncios publicitários;
fundamentais para as diferentes aprendizagens. Através  Bulas de remédios;
das leituras que realizamos, nos apropriamos de um  Conteúdo de livros didáticos;
vasto conhecimento sobre diferentes lugares,  Receitas culinárias;
descobrimos um novo mundo de culturas e saberes,  Cartas comerciais;
muitas vezes sem fisicamente sairmos do lugar.  Conteúdos educacionais;
Por que é importante saber o que é Texto  Guias de viagem;
Literário e Texto Não-Literário?  Manuais de instrução etc.
Aprender qual a diferença entre texto literário e
texto não-literário é fundamental para saber Exemplos de textos não-literários:
compreender e interpretar os mais diferentes tipos de Trecho de uma matéria publicada pela Revista
textos, questão essencial para dominar a escrita, leitura Pequenas Empresas Grandes Negócios:
e obter bons resultados em provas como Enem e “Não sabemos como será o futuro. No entanto, temos
vestibulares. Saber a diferença existente entre uma ideia do que virá por aí nos próximos anos. Quando
esses tipos de textos também é essencial para fazer se fala em mobilidade, por exemplo, os carros elétricos
boas redações, sejam elas dissertativas ou narrativas. são sempre lembrados. As grandes montadoras e
Para aprender a identificar esses textos com ainda mais empresários, estão trabalhando para que a novidade
rapidez e jamais errar na hora da prova, tenha o hábito chegue às nossas garagens…”
de ler conteúdos literários e não-literários, observando Quinhentismo
a estrutura e linguagem adotada neles. O primeiro registro de literatura no Brasil inicia com o
O que é um texto literário? Quinhentismo, escola literária atrelada à chegada das
O texto literário é caracterizado por apresentar uma embarcações portuguesas no território brasileiro.
linguagem pessoal que carrega emoções, reflexões, Os povos que habitavam a terra do pau-brasil eram
visão poética da vida, das pessoas ou de determinadas analfabetos ou portugueses aventureiros e padres
situações. Marcado pela subjetividade e sentido jesuítas, que queriam catequizar o maior número
conotativo, os textos literários são aqueles que possível de nativos.
expressam a realidade ou ficção de uma forma poética, PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS
sendo totalmente influenciado por quem os escreve. Crônicas de viagens;
Entre os tipos de textos literários, estão: crônicas, Textos informativos e com descrição;
contos, poemas, romances, fábulas, peças teatrais, Linguagem simples;
minicontos, lendas, telenovelas, letras de música, PRINCIPAIS AUTORES DO QUINHENTISMO
roteiros de filmes etc. - Pero Vaz De Carminha
Exemplo de texto literário -José de Anchieta
Trecho de uma crônica de Cecília Meireles: -Manuel de Nóbrega
ATIVIDADE DE LITERATURA a) do “Diálogo sobre a conversão dos gentios”, do Pe.
Descuidar do lixo é sujeira Manuel da Nóbrega.
Diariamente, duas horas antes da chegada do caminhão b) das “Cartas” dos missionários jesuítas, escritas nos
da prefeitura, a gerência de uma das filiais do dois primeiros séculos.
McDonald’s deposita na calçada dezenas de sacos c) da “Carta” de Pero Vaz de Caminha a El-Rey D.
plásticos recheados de papelão, isopor, restos de Manuel, referindo-se ao descobrimento de uma nova
sanduíches. Isso acaba propiciando um lamentável terra e às primeiras impressões.
banquete de mendigos. Dezenas deles vão ali revirar o d) da “Narrativa Epistolar e os Tratados da Terra e da
material e acabam deixando os restos espalhados pelo Gente do Brasil”, do jesuíta Fernão Cardim.
calçadão. (Veja São Paulo, 23-29/12/92) 4- A Carta de Pero Vaz de Caminha é o primeiro relato
1-Diante da leitura do texto acima lido, comente com sobre a terra que viria a ser chamada de Brasil. Ali,
suas palavras se é um texto literário ou não literário e percebe-se não apenas a curiosidade do europeu pelo
justifique sua resposta. nativo, mas também seu pasmo diante da exuberância
da natureza da nova terra, que, hoje em dia, já se
_____________________________________________ encontra degradada em muitos dos locais avistados por
_____________________________________________ Caminha.
_____________________________________________ Tendo isso em vista, leia o fragmento a seguir.
_____________________________________________ Esta terra, Senhor, parece-me que, da ponta que
____________________________________________ mais contra o sul vimos, até outra ponta que contra o
2-Analise o texto a seguir: norte vem, de que nós deste ponto temos vista, será
O bicho tamanha que haverá nela bem vinte ou vinte e cinco
Vi ontem um bicho léguas por costa. Tem, ao longo do mar, em algumas
Na imundície do pátio partes, grandes barreiras, algumas vermelhas, outras
Catando comida entre os detritos. brancas; e a terra por cima é toda chã e muito cheia de
Quando achava alguma coisa, grandes arvoredos. De ponta a ponta é tudo praia
Não examinava nem cheirava: redonda, muito chã e muito formosa.
Engolia com voracidade. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito
O bicho não era um cão, grande, porque a estender d’olhos não podíamos ver
Não era um gato, senão terra com arvoredos, que nos parecia muito
Não era um rato. longa.
O bicho, meu Deus, era um homem. Nela até agora não pudemos saber que haja
(Manuel Bandeira. Em Seleta em prosa e verso. Rio de ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro;
Janeiro: J. Olympio/MEC, 1971, p.145) nem o vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares,
assim frios e temperados como os de Entre-Douro e
- Minho, porque neste tempo de agora os achávamos
_____________________________________________ como os de lá.
_____________________________________________ As águas são muitas e infindas. E em tal maneira
_____________________________________________ é graciosa que, querendo aproveitá-la, tudo dará nela,
_____________________________________________ por causa das águas que tem.
_____________________________________________ Esse fragmento apresenta-se como um texto
_____________________________________________ a) descritivo, uma vez que Caminha ocupa-se em dar
_____________________________________________ um retrato objetivo da terra descoberta, abordando
suas características físicas e potencialidades de
3- “A feição deles é serem pardos, maneira de exploração.
avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem b) narrativo, pois a “Carta” é, basicamente, uma
narração da viagem de Pedro Álvares Cabral e sua frota
feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura. Nem
até o Brasil, relatando, numa sucessão de eventos, tudo
estima nenhuma coisa cobrir nem mostrar suas o que ocorreu desde a chegada dos portugueses até sua
vergonhas; e estão acerca disso com tanta inocência partida.
como têm em mostrar o rosto. (...) Porém a terra em si c) argumentativo, pois Caminha está preocupado em
é de muito bons ares, (...). E em tal maneira é graciosa apresentar elementos que justifiquem a exploração da
que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por terra descoberta, os quais se pautam pela
confiabilidade e abrangência de suas observações.
bem das águas que tem.”
d) lírico, uma vez que a apresentação hiperbólica da
terra por Caminha mostra a subjetividade de seu relato,
O texto acima apresenta fragmentos: carregado de emotividade, o que confere à “Carta” seu
caráter especificamente literário.

You might also like