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INTEGRANTE
ENGEL HERNÁNDEZ
SECCION 8EM2B
PROF. ROSA MARIA HERRERA
2014
PRONTUARIO
PROPÓSITO.
Que los niños y niñas del cuarto grado logren reconocer el lenguaje
musical, utilizando como herramientas el quitiplás, un instrumento ideofono a
través de diferentes estrategias.
JUSTIFICACIÓN.
Iniciar el aprendizaje del lenguaje musical en los niños y niñas del cuarto
grado, para lograr contribuir al desarrollo de percepción y expresión del ser
humano, permitiendo valorar sus habilidades y capacidades a través del
quitiplás.
ENFOQUE PRAGMATICO
METAS.
TEMAS Y SUB-TEMAS.
El ritmo
El pulso
El compas.
El cifrado musical.
EVALUACIÓN.
Ffidelangelo999@hotmail.com
Curso: Quitiplás.
Justificación.
Para dar inicio a este curso solo se necesita dar unas ciertas pautas de
buena postura para la ejecución de ritmos, utilizando una estrategia que
facilitara el aprendizaje.
Competencias y sub-competencias.
Bosquejo de subtemas.
Lenguaje
Rimas y Versos
Técnicas
Educacion Física
Matemática De
Ritmo y Coordinacion
Fracciones
Ejecución corporal
Del
Quitiplás
Objetivos terminales.
Leyenda: S: Siempre CS: Casi Siempre Av: Algunas veces Pv: Pocas veces
Observación:__________________________________________________________________________________________
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Firma.
Plan de acción.
Nombre del proyecto: INICIACIÓN DEL LENGUAJE MUSICAL A TRAVÉS DEL QUITIPLÁS.
Nombre del proyecto: INICIACIÓN DEL LENGUAJE MUSICAL A TRAVÉS DEL QUITIPLÁS.