Ficha de Diagnóstico

Nome ____________________________________________________________________ N.o ______ Ano ______ Turma ______ Data ___ /___ /_____

GRUPO I

Metade dos hipertensos não sabe que tem a doença

Nos últimos cinco anos, a percentagem de pessoas que ouviu falar dos efeitos negativos do
consumo excessivo de sal para doenças como a hipertensão arterial aumentou de 72% para 78%.
Contudo, este conhecimento não está a ter muito impacto na mudança de estilos de vida, com
apenas um quarto das pessoas a admitirem que reduziram o consumo.
«A hipertensão vai matar um terço dos portugueses e, sobretudo, rouba precocemente, em
média, cerca de 10 a 12 anos de vida útil. É uma doença que não tem cura e que, em geral, precisa
de medicação a longo prazo, mas sobretudo de uma alteração do estilo de vida», alerta Fernando
Pinto, presidente da Sociedade Portuguesa de Hipertensão. E recorda, ainda, que «o AVC e o
enfarte agudo do miocárdio são duas das principais consequências da hipertensão e que medidas
simples como a perda de peso ou a redução do consumo de sal são suficientes para a pressão
sanguínea baixar e evitar-se o uso de medicamentos em alguns doentes.»
Adaptado de Público online (26/02/2015)

Nas questões 1 a 4, seleciona a opção que completa corretamente as afirmações.

1. A hipertensão é uma doença que

(A) resulta de um estilo de vida ativo.
(B) pode ser combatida rapidamente com medicamentos.
(C) é transmissível através de agentes ambientais.
(D) pode pôr em risco a saúde do sistema cardiovascular.

2. Nos hipertensos, a elevada pressão que o sangue exerce nos vasos sanguíneos dificulta
(A) o transporte de oxigénio e de nutrientes durante a circulação sistémica.
(B) a ventilação pulmonar.
(C) a digestão de alimentos salgados.
(D) os movimentos peristálticos.

3. A hipertensão surge como consequência de uma alimentação rica em

(A) gorduras e sal.
(B) sal e verduras.
(C) gorduras e verduras.
(D) sal e fruta.

4. Pode combater-se a hipertensão

(A) dormindo uma sesta depois das refeições.
(B) tendo uma alimentação de acordo com a Roda dos Alimentos.
(C) evitando o esforço físico.
(D) comendo alimentos ricos em sal.

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5. Refere duas das principais consequências da hipertensão.

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6. Explica a importância dos hábitos de vida saudável para o equilíbrio do organismo humano.
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GRUPO II

O organismo humano é um sistema biológico que influencia e sofre influência do meio que o rodeia.
A figura que se segue representa a interação de vários sistemas do organismo humano.

Nas questões 1 a 13, seleciona a opção que completa corretamente as afirmações.

1. O organismo humano é considerado

(A) um sistema aberto.
(B) um sistema fechado.
(C) um sistema isolado.
(D) um sistema semiaberto.

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2. As células humanas
(A) são as unidades básicas do corpo humano.
(B) são procarióticas.
(C) são eucarióticas vegetais.
(D) não apresentam núcleo individualizado.

3. Os pulmões e o estômago representados na figura, localizam-se, respetivamente,

(A) na cavidade pélvica e na cavidade abdominal.
(B) na cavidade abdominal e na cavidade torácica.
(C) na cavidade torácica e na cavidade abdominal.
(D) na cavidade torácica e na cavidade pélvica.

4. Os alimentos que consumimos diariamente são constituídos por diversos compostos químicos,
designados nutrientes. São exemplos de nutrientes orgânicos:
(A) a água, os lípidos e os glícidos.
(B) as vitaminas, os glícidos e os lípidos.
(C) os sais minerais, os prótidos e as vitaminas.
(D) a água, as vitaminas e os lípidos.

5. Em relação ao sistema digestivo, é correto afirmar que

(A) a digestão química se inicia no estômago.
(B) a digestão mecânica só ocorre na boca.
(C) as glândulas anexas, como o fígado e o pâncreas, produzem secreções.
(D) o quimo se forma no intestino delgado.

6. Ao nível do intestino delgado ocorre a ______, processo em que os aminoácidos atravessam a

parede intestinal para a ______.
(A) digestão… corrente linfática
(B) digestão… corrente sanguínea
(C) absorção… corrente linfática
(D) absorção… corrente sanguínea

7. Os vasos sanguíneos, durante a circulação ______, transportam ______ para as células do corpo.
(A) sistémica… nutrientes
(B) sistémica… resíduos celulares
(C) pulmonar… nutrientes
(D) pulmonar… resíduos celulares

8. O sistema respiratório, durante a ______, elimina ______ para o exterior.

(A) inspiração… oxigénio
(B) inspiração… dióxido de carbono
(C) expiração… oxigénio
(D) expiração… dióxido de carbono

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9. Constituem vias respiratórias do sistema respiratório

(A) as fossas nasais, a traqueia e os pulmões.
(B) a traqueia, os brônquios e os bronquíolos.
(C) a traqueia, os brônquios e os pulmões.
(D) as fossas nasais, os bronquíolos e os pulmões.

10. A unidade básica dos rins é o ______. Os vários processos que ocorrem ao longo desta estrutura,
permitem a formação ______.
(A) nefrónio… de urina
(B) neurónio… de urina
(C) nefrónio… de fezes
(D) neurónio… de fezes

11. A pele é o revestimento do corpo humano. Este órgão contribui para controlar a temperatura
corporal, através ______ , secreção produzida nas glândulas ______ .
(A) da saliva… salivares
(B) do sebo… sebáceas
(C) do suor… salivares
(D) suor… sudoríparas

12. As glândulas suprarrenais, localizadas na parte superior dos rins, são responsáveis pela produção de
(A) testosterona.
(B) hormona do crescimento.
(C) adrenalina.
(D) insulina.

13. O sistema nervoso e o sistema hormonal funcionam de forma articulada, controlando as funções
vitais do organismo. O sistema nervoso é
(A) um sistema que não sofre influência do meio exterior.
(B) responsável pela captação dos estímulos.
(B) constituído por células designadas por nefrónios.
(C) formado por nervos e glândulas.

14. Através da análise da figura, justifica o facto de o organismo humano ser considerado um sistema
biológico.
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GRUPO III

A espécie humana, tal como a maioria das outras espécies, reproduz-se sexuadamente através de um
processo que implica a intervenção de gâmetas. Estas células são produzidas pelo homem e pela
mulher, que pertencem a sexos diferentes e que apresentam carateres sexuais secundários distintos.
Observa a figura seguinte, que representa os sistemas reprodutores feminino e masculino.

A. Sistema reprodutor feminino B. Sistema reprodutor masculino

1. A lista de expressões que se segue refere-se a carateres sexuais secundários da mulher e do homem.
(A) Desenvolvimento dos seios (E) Alargamento da bacia
(B) Impulso no crescimento (F) Mudança da voz
(C) Aparecimento de pelos na região púbica (G) Aparecimento da barba
(D) Alargamento dos ombros

1.1 Indica, utilizando as letras:

a) dois carateres sexuais secundários apenas masculinos; ____________________________________
b) dois carateres sexuais secundários apenas femininos; _____________________________________
c) dois carateres sexuais secundários de ambos os sexos. ____________________________________

2. Nas questões 2.1 a 2.7, seleciona a opção que completa corretamente as afirmações.

2.1 Os números 1, 3 e 4 da figura A correspondem, respetivamente,

(A) à vagina, ao útero e às trompas.
(B) ao útero, à vagina e às trompas.
(C) ao útero, às trompas e à vagina.
(D) à vagina, às trompas e ao útero.

2.2 As vias genitais da figura A estão representadas pelos números

(A) 1, 2 e 3.
(B) 1, 3 e 4.
(C) 2, 3 e 4.
(D) 1, 3 e 4.

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2.3 A estrutura representada pelo número 4 da figura A

(A) é responsável pela produção de gâmetas.
(B) é responsável pela produção de hormonas.
(C) é o local onde ocorre a fecundação.
(D) é onde se aloja o novo ser.

2.4 Os números 5, 7 e 8 da figura B correspondem, respetivamente,

(A) à vesicula seminal, à uretra e ao canal deferente.
(B) à próstata, à uretra e ao canal deferente.
(C) à vesicula seminal, ao canal deferente e ao pénis.
(D) à próstata, ao canal deferente e ao pénis.

2.5 O órgão representado pelo número 5 da figura B tem como função

(A) fazer a maturação dos espermatozoides.
(B) produzir os espermatozoides.
(C) produzir o líquido prostático.
(D) produzir o líquido seminal.

2.6 As gónadas femininas e masculinas estão representadas nas figuras A e B pelos números ______
e ______, respetivamente.
(A) 3 e 6
(B) 3 e 5
(C) 2 e 6
(D) 2 e 5

2.7 O desenvolvimento de um novo ser ocorre

(A) no ovário.
(B) no útero.
(C) na trompa de Falópio.
(D) inicialmente no útero e, em seguida, na vagina.

3. Denomina o processo que resulta da união do espermatozoide com o óvulo e que dará origem a
um novo ser.
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4. Após a fecundação, inicia-se o desenvolvimento embrionário do novo ser, ocorrendo a formação

de um conjunto de anexos embrionários, de onde se destaca a placenta. Explica a importância da
placenta.
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