Prueba de acceso al primer curso de las enseñanzas profesionales

Relación orientativa de obras y estudios:

Obra/ Estudio Compositor

Concierto en La menor
A. Vivaldi
Sonata nº 5
Sonata en Sol Mayor
Sonata en Do Mayor B. Marcello
Sonata en La menor
Sonata en Sol menor Boismortier
3 Sonatas Cirri
Sonata en Do Mayor
Breval
Concierto en Do Mayor
Tarantella op. 32
Romanza Squire
Danza rústica
Sonata en Mi menor
Sonata en Sol Mayor Romberg
Sonata en Si b Mayor
Traumerie Schumann
El cisne
Saint- Säens
Allegro Appasionato
113 estudios: A partir del 12 Dotzauer
40 estudios melódicos: A partir del 13 S. Lee

Criterios de evaluación:
- Sonido: claridad y matices.
- Articulación de los dedos en la mano izquierda.
- Correcta utilización de las 4 primeras posiciones.
- Velocidad y precisión en la mano izquierda.
- Correcta distribución del arco.
- Correcta aplicación de los principales golpes de arco: legato, detaché,
martelé y staccato.
 GRADO PROFESIONAL
OBJETIVOS
 Desarrollar la imaginación tomando la física del sonido como materia prima para crear
arte.
 Posicionar el cuerpo atendiendo a la energía y las buenas tensiones, en relación con el
instrumento y al entorno.
 Desarrollar la búsqueda del ritmo para progresar como músico.
 Incentivar la afinación para desarrollarse como músico.
 Controlar el arco para desarrollar el amplio campo de posibilidades rítmicas, tímbricas
en relación con el contexto musical. Trabajando las siete articulaciones desde la punta
de nuestros dedos hasta el hombro.
 Desarrollar la mano izquierda, codo y brazo atendiendo a factores como el vibrato,
cambios de posición, velocidad...
 Trabajar los ejercicios de mecanismo para el desarrollo y mantenimiento de por vida de
los golpes de arco y mano izquierda.
 Conseguir un estudio progresivamente estructurado de escalas.
 Avanzar en la preparación técnica a través de los estudios.
 Dominar un repertorio de diferentes estilos y dificultades para crear una solidez en la
preparación del futuro músico.
 Fomentar la asistencia a los conciertos, audiciones. Visionar videos y estimular la
lectura de libros relacionados con el mundo musical sin olvidar la parte física del
instrumento en relación con su construcción, mantenimiento.

CONTENIDOS DEL GRADO PROFESIONAL

1. Continuación del trabajo sobre los cambios de posiciones.
2. Dobles cuerdas y acordes de tres y cuatro notas.
3. Desarrollo de la velocidad.
4. Perfeccionamiento de todas las arcadas.
5. Armónicos naturales y artificiales.
6. Trabajo de la polifonía.
7. La calidad sonora: "cantabile" y afinación.
8. El fraseo y su adecuación a los diferentes estilos.
9. Profundización en el estudio de la dinámica, de la precisión en la realización de las
diferentes indicaciones que a ella se refieren y el equilibrio de los niveles y calidades de
sonido resultantes.
10. Iniciación a la interpretación de música contemporánea y al conocimiento de sus grafías y
efectos.
11. Estudio del repertorio propio de este nivel.
12. Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
13. Audiciones comparadas de grandes intérpretes para analizar de manera crítica las
características de sus diferentes versiones.

POSIBLE MODO DE EXAMEN

1) Escalas (3 octavas, dobles cuerdas terceras y sextas, arpegio) correspondiente a cada
curso.
2) 3 ejercicios de dobles cuerdas y 3 ejercicios de pulgar.
3) 2 Estudios (1º y 2º), 3 estudios (3º, 4º, 5º y 6º)
4) 1 Obra obligatoria
5) 1 Obra de Libre elección vista en clase.
 PRIMER CURSO

1. CONTENIDOS Y SU SECUENCIACIÓN.

o Continuación del estudio de cambio de posición. Hasta la 6ª posición.

o Estudio de la posición de pulgar (posición fija, pulgar armónico).
o Trabajo de la afinación a partir del estudio de las dobles cuerdas en distintas
posiciones.
o Desarrollo de la velocidad y agilidad de los dedos. Mecanismo y relajación de la
mano izquierda.
o Preparación de varias piezas seleccionadas por el profesor.
o Inicio práctica del vibrato.
o Relajación y funcionamiento del brazo derecho.
o Iniciación al estilo polifónico de J. S Bach con la primera Suite para cello solo.
o Velocidad del arco y su distribución.

TRIMESTRE I
 Afianzar 4 primeras posiciones. Conseguir agilidad y velocidad en la mano
izquierda.
 Continuación o iniciación, en el caso de no haber comenzado el curso anterior,
del estudio de la posición fija de pulgar.
 Trabajo de dobles cuerdas en las 3 primeras posiciones.
 Iniciación a los métodos de estudios. S.Lee 40 estudios melódicos nº 23.
 Dos piezas del Suzuki 5
 Incidir en la correcta forma de coger el arco.

TRIMESTRE II
 Trabajo de la 5ª y 6ª posición.
 Iniciación del vibrato.
 Continuación estudios melódicos de S.Lee intercalándolos con estudios de
Dotzauer.
 Acercamiento al preludio y allemande de la primera Suite para cello solo de
Bach.
 Pieza del Suzuki 5 no trabajada el trimestre anterior o de otra pieza de cualquier
estilo que no sea Barroco de dificultad similar.
 Trabajo de los golpes de arco básicos.

TRIMESTRE III
 Preparación de un concierto o una sonata, ambos dos completos.
 Pequeñas piezas donde se incluya tanto técnica de pulgar como de dobles
cuerdas para poner en práctica lo trabajado los anteriores meses.
 Inicio al sistema de escalas.
 5 estudios

2. MATERIAL DIDÁCTICO

Dependiendo de las necesidades de cada alumno se elegirán los estudios que el profesor
estime necesarios para la asimilación de los contenidos del curso.

1. EJERCICIOS Y MÉTODOS
 • SEVCIK: 40 variaciones, op. 3.
 S.LEE: 40 estudios melódicos, vol. 2.
• FEUILLARD: ejercicios diarios y “Technique du jeune violoncelliste” vol.5.
• DUPORT: 21 estudios. Núm. 2, 3, 4 y 11 de los 21 estudios Edición Peters.
• DOTZAUER: vol. 1. núm. 36, 37, 40, 42, 43, 47, 48, 51, 52, 55, 56, 58, 59, 60, 61 y 62
del Vol. 2 núm. 63, 65, 67, 68, 69, 71, 72 y 74 del Vol. III.
• GRÜZTMACHER: vol 1, op. 38.
• POPPER: High school op. 73. Núm. 1, 3 y 4 de los estudios preparatorios opus 76.
• MATZ: 12 estudios para el pulgar.

2. OBRAS

Estudio de tres obras de estilo y épocas distintos:

- Breval, J. B. (1755-1825): Concierto nº 2 en Re M

- Golterman, G. (1824-1898): Concierto nº 4 en Sol M, op.65. Concierto nº 5.

- Marcello, Benedetto (1686-1739): Sonatas para violonchelo y bajo continuo

- Romberg, Bernard (1767-1841): Sonata en mi menor op.38

- Saint-Saëns, Camille (1835-1921) - El Cisne

- Squire, W. H. (1871-1963) "Danse Rustique"

- Squire, W.H. (1871-1963) "Tarantella"

- Vivaldi, Antonio (1678-1741) 6 Sonatas para violonchelo y continuo.

- Vivaldi, Antonio (1678-1741) Concierto en Re Mayor RV 403

- Bach: suites nº1 (preludio y 2 movimientos).

- Sammartini: sonata en sol Mayor.

- Rachmaninov: Vocalise.

- Hindemith: 3 piezas fáciles.

- Tchaikovsky: Chanson triste

- Bach: Arioso

- Handel: Sonata in C

- Boccherini: Sonata en Do para 2 violoncellos

- Telemann: Sonata in D

- Suzuki: Cello School book 5

- Kummer: Duos op 22 (International).

- Klengel: Concertino Sol Mayor; La menor.

 SEGUNDO CURSO

TRIMESTRE I
• Preparación de 3 nuevas escalas mayores así como del repaso de las ya estudiadas,
arpegios de las mismas. Se trabajaran una octava e 3ª, 6ª y 8ª.
• Preparación de 5 piezas en los que se perfeccionen diversos aspectos
técnicos relacionados con los estudiados el curso anterior.
• Preparación de una suite de Bach (1, 2 o 3)
• Control en el cambio de arcadas.

TRIMESTRE II
• Repaso de las escalas menores melódicas ya estudiadas con sus arpegios,
3ª, 6ª y 8ª (de una extensión de una octava).
• Preparación de 4 piezas diferentes a las del trimestre anterior.
• Preparación de una sonata barroca con piano
• Afinación armónica y melódica.
• Continuación el estudio de las posiciones de pulgar.
• Iniciación al spiccato

TRIMESTRE III
Preparación para su interpretación en público e al menos una obra en la que se
demuestren los conocimientos adquiridos durante el curso.

ESCALAS
Escalas, arpegios y terceras de Do M a fa m según capitulo 6º del S.E.B de P. Thiemann.
Ejecución: escalas sueltas hasta seisillos según capitulo 1, A

Ligadas de 3, 4,6 y 8 notas según capitulo 1.B

Variantes de arcadas según capitulo 2º (pág. 5, A 6-11, B 21-28)
Arpegios; sueltos y ligados de 2, 3, 4, y 6 notas
Terceras; ligadas de 4 y 8 notas

Escalas en doble cuerda (terceras, sextas y octavas) de Do M a sol m (capitulo 7º), con las
arcadas de los dos primeros ejemplos para la ejecución del capitulo 7º.
ESTUDIOS
DOTZAUER: núm. 64, 70, 73, 75 y 85 del Vol. III.

POPPER : núm. 2, 6, 7, 9 y 10 del opus 76.

Núm. 6 y 11 de los 40 estudios opus 73.
DUPORT : núm. 5, 7, 13 y 19 de los 21 estudios Edición Peters
LEFEVRE : doce estudios para el pulgar opus 2.

FRANCHOMME: estudios opus 35

GRUTZMACHER: estudios opus 38 Vol. I
FEUILLARD: la Technique du violoncelle Vol. IV
OBRAS

BACH: Suite nº 1
Arioso (Fischer)
VIVALDI: Sonata 6 (Schott).
DUPORT: Sonata 2 (Delrieu).

BOCCHERINI: Sonata 3º en Sol m (Ricordi).

BREVAL: Concierto 1º y 2º (Delrieu).
CAIX D´HERVELOIS: Suite 2º en re (Schott).
COUPERIN: Pieces en concert (Leduc París).

SAMMARTINI: Sonata en Sol (Schott).

BEETHOVEN: Andante con variaciones (Faber Music).
SCHUMAN: Fantasiestücke (Peters e International).
MENDELSSOHN: Liedohne Worte (Peters).
FAURE: Elegie (Hamelle).
SAINT SAËNS: Allegro Appassionato op 43 (Durand).
POPPER: Gavotte en Re. Mazurka (Peters e International).
GRANADOS: Intermezzo (Schirmer). Andaluza (Salabert).

CASSADO: Serenada (Universal)