Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Coahuila

Formato

PLAN SESIÓN

Instrucciones: Con base en el Programa de estudios del módulo, favor de requisitar el siguiente formato iniciando con los Datos de
identificación. Asimismo, en la sección 1. “Competencia del Módulo”, indique con una “X” el tipo de competencia a desarrollar; y en
el apartado 2. “Modelo Académico” señale con una “X” el Modelo Académico al que pertenece (año 2008 ó 2018) y para la sección 3
incluir las descritas en el apartado 5 del Programa de estudios del módulo.

En relación a la Secuencia didáctica, para los números 4, 5, 6 y 7 favor de obtener la información de los apartados 8 y 9 del Programa
de estudio del módulo.

Definir el propósito de la sesión respetando la siguiente estructura: verbo en futuro, acción y finalidad, el número y la duración de la
sesión incluyendo el tiempo asignado al desarrollo de la habilidad socioemocional cuando corresponda.

Indicar la Dimensión específica con la Habilidad socioemocional indicada en el apartado 8 del Programa de estudios del módulo, así
como el número, nombre y duración de la lección seleccionada de acuerdo al módulo a impartir.

Desarrollar la secuencia didáctica considerando las orientaciones del Documento “Criterios administrativos y académicos para el
desarrollo de la planeación didáctica”.
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DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del Plantel: Semestre:

Nombre del docente: Nombre del Módulo:
Nombre y número Propósito de la
de la Unidad de Unidad de
Aprendizaje: Aprendizaje:
1. Competencia del
Profesional Disciplinar 3. Competencia
Módulo:
Genérica y sus
2. Modelo Modelo Modelo
atributos:
Académico: 2008 2018

SECUENCIA DIDÁCTICA
4. Aprendizaje 5. Resultado de
esperado: Aprendizaje:

7. Actividad de
6. Producto esperado:
Evaluación:

Duración de
Número de la sesión
Propósito de la sesión:
sesión: (en minutos)

Dimensión Número y
Duración
Socioemocional/Habilidad nombre de la
(en minutos)
Socioemocional Lección:
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Estrategias Recursos y materiales Duración

Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos (en minutos)
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Estrategias Recursos y materiales Duración

Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos (en minutos)