VOCABULARIO Y CONSTRUCCIÓN ORACIONAL (VCO)

tarea
PRII2VCO9T

Bloque I socaba paradigmas e impele a reflexionar sobre la

búsqueda del auténtico sentido de la vida que pareciera
imposible de encontrar en una sociedad deshecha
1. Este mundo es distinto, es otro en donde los apuros
por los convencionalismos, las contradicciones, la
no existen, en donde la contaminación del ser humano
superficialidad, las imposturas, las creencias, los
por el ser humano no se siente como en las grandes
conflictos entre el espíritu y la naturaleza, la razón y
ciudades, donde el poseer lo material esta casi olvidado,
el instinto, la lucha entre el hombre y la máquina, el
ya que no hay que poseer. Un mundo en el cual los
dominio de la tecnología, la mecanización de la vida, el
niños no se adaptan a la ciudad, pues su inocencia no
determinismo, el hastío de la vida burguesa, la neurosis
se los permite. Un mundo en donde una hamaca puesta
colectiva. ¿Con qué oración se puede completar mejor
en la cima de una loma cercana, parece hasta irreal.
el fragmento?
Instantáneamente surgen las películas existenciales que
A. Así, en Bodas de Sangre, García Lorca desafía los
muestran, lo que la mente de algún escritor señalaría
convencionalismos con un drama que posee un
como fantástico. Un mundo en donde la nota de una
nefasto final inesperado.
"prueba" de inglés provoca el nerviosismo y la angustia.
B. Tenemos pues, en Todas las sangres, una novela
Todos rodean a la profesora Virginia, la ansiedad es
que se desentiende del mundo occidental y se
cada vez mayor y de repente los ojitos, esos ojitos
centra en la situación del indio y en la apreciación
que marcan en el fondo la humildad de la persona,
de esta, tanto por el indio como por el blanco.
comienzan a iluminarse, 6 dice uno, 7, 8 y las sonrisas
C. El lobo estepario deleita y nos invita a reflexionar
comienzan a aparecer.
con sus elucubraciones producto del agudo espíritu
¿Qué enunciado completará el fragmento anterior?
crítico, libertario, irreverente, anticonvencional,
A. Luego comienzan las bromas y ella les dice que no
contestatario, mordaz, irónico, cáustico y
tenían de que preocuparse, que todo era una
controversial de Herman Hesse.
bromita.
D. Esta pues es una producción lírica titánica que se
B. Pero surge también el 2, el 3 que significa que
ajusta perfectamente a los modelos occidentales
t e n d r á n q u e r e d o b l a r e l e s f u e r zo e n e l
literarios.
"recuperatorio".
C. Estudiar en grandes ciudades como esta, es
3. Al acabar la velada Anne no podía sino sonreír ante
agradable y muy efectivo.
la idea de haber ido a Lyme a predicar resignación
D. Esta sensación de alegría solo la sienten los que
y paciencia a un hombre a quien nunca había visto;
han aprobado.
pero le sugería más serias reflexiones el hecho de
que ella, como tantos otros moralistas y predicadores,
2. He aquí una obra grandiosa, en la que se evidencia
el derroche de genialidad de su creador. Para tener desplegara su elocuencia sobre un punto en el que su
la agradable sensación de disfrutarla, de saborearla, propia conducta no podía resistir un examen demasiado
de vivirla y de recrearla, se necesitan, además de severo.
las habilidades del hermeneuta, del semiólogo, del ¿Con qué oración se completará mejor el fragmento
lógico, del retórico y del gramático, es decir, del lector anterior?
entrenado; la visión del filósofo, del psicólogo, del A. Ya que sabía que no era perfecta y que mañana
sicoanalista, del antropólogo y del sociólogo, y poseer volvería a ver al panadero.
un espíritu romántico y percibir la preferencia del B. Ella ya había perdido, hacía tiempo, su fe y estaba
autor por las tradiciones orientales, para sumergirse entregada a distintas concupiscencias.
en la profundidad del texto, comprender al autor y C. Es decir, su conducta era ímproba y cuestionable.
extasiarse con la inagotable riqueza de una hipernovela D. Pues era una de esas almas determinadas y
que conmueve, sensibiliza, cuestiona, desmitifica, constantes en sus decisiones.

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4. La letra w no pertenece al abecedario español, ni
tampoco al alfabeto latino del cual se originaron
las lenguas romances: castellano, italiano, rumano,
portugués y francés. (...) No existe ninguna palabra
originaria latina, española, griega, árabe o indígena que
incluya tal letra en sus léxicos o grafemas. Mencionamos
otras lenguas por ser las más cercanas y de mayores
influencias en las lenguas romances, especialmente en
el español, durante las invasiones recibidas, pero más
aún durante las invasiones y colonizaciones que llevó
a efecto el imperio español en América y África.
¿Qué enunciado completará con coherencia el siguiente
fragmento?
A. El origen del grafema W es Roma, durante los años
de su consolidación como imperio.
B. Los españoles llevaron dicha letra a sus colonias,
donde se consolidó y se hizo parte de sus alfabetos;
este es el caso peruano.
C. Su origen proviene de los godos, de estos a los
alemanes y de estos a los españoles.
D. Por consiguiente, sería falso afirmar que su origen
no es latino.
5. El concepto de domótica, es decir de automatización,
tiene muchos años de existencia como tal, (…)
Ese pudo ser el momento en que nació la idea de
temporizar una función eléctrica. La idea de la moderna
automatización de hogares, lugares de trabajo, etc. se
dio para proporcionar a los usuarios mayor comodidad,
ahorro de energía y por supuesto, dinero; tiene pocos
años, y fue desarrollada y patentada por una empresa
escocesa utilizando un novedoso sistema de transmisión
de señales a través de la red eléctrica. Más tarde se
fue perfeccionando dicha idea y se utilizaron una serie
de emisores que se enchufaban en una parte de la red
eléctrica y que eran capaces de emitir una señal que
circulaba a través de ella.
¿Qué oración completa con coherencia el texto?
A. por ello, se dice que la moderna domótica es muy
antigua.
B. se originó en Grecia con los juegos olímpicos, en
los que los competidores del mundo helenístico,
suspendían sus rivalidades militares para disfrutar
de una competición sana y ecuánime.
C. desde que a un universitario se le ocurrió conectar
dos cables eléctricos a las manecillas de un reloj
despertador, para que poco tiempo después, y
movidos por dichas manecillas, los cables cerraran
un circuito formado por una pila y una lámpara.
D. sin embargo, no se hizo popular sino hasta fines
del siglo pasado con las tecnologías de la
comunicación.
6. La docente agregó que "en ciertos lugares de la
periferia" los episodios de agresión a docentes
"están siendo lamentablemente habituales". Según
una encuesta realizada por el sindicato en todas las
escuelas de la capital durante las primeras semanas de
junio, el 78% de los centros no cuenta con un equipo
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INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
multidisciplinario –de asistentes sociales y psicólogos–
para tratar a los alumnos y hacer frente a estos
episodios de violencia. En el 22% de las escuelas que
sí cuentan con equipo multidisciplinario, el 25% de los
maestros valoró que el trabajo de estos profesionales es
adecuado o satisfactorio, mientras que el 75% evaluó
que la labor del equipo es inadecuada o insatisfactoria.
A su vez, el 96% de las escuelas consideraron que
necesitan un equipo multidisciplinario. Iglesias señaló
que en algunas escuelas incluso se solicita la presencia
de un médico psiquiatra, porque "cantidad de niños
están medicados".
¿Con qué oración debe iniciar el fragmento?
A. Los maestros están siendo atacados continuamente
por sus alumnos.
B. La Directora de la I.E. Estrellitas de Belén de la
UGEL 1 en Villa María del Triunfo informó que los
índices de violencia juvenil han tocado la puerta
de la institución.
C. Los maestros se sienten "absolutamente solos e
inermes" ante la falta de apoyo para controlar la
indisciplina escolar, sostuvo la secretaria general
de la Asociación de Maestros de Montevideo, Daysi
Iglesias.
D. La profesora Pepita del Nido Sor Miluska de los
Andes ha sugerido que se otorgue apoyo a su
institución pues los índices de violencia estudiantil
están llegando a un nivel incontrolable, al punto
de correr riesgo la integridad de sus docentes.
7. (A) Un sistema domótico puede trabajar de forma
centralizada o descentralizada. (B) En cambio, en los
sistemas descentralizados cada elemento es inteligente
y se programa de forma individual. (C) Las posibilidades
de aplicación de la domótica en el espacio doméstico
son muy amplias. (D) No obstante, las áreas en las que
se han dedicado mayores esfuerzos son las relativas a la
seguridad, la automatización de tareas domésticas o el
confort, la gestión de la energía y las comunicaciones.
De hecho para calificar de domótica una vivienda debe
contemplar estas cuatro familias de servicios.
¿En qué espacio podría ubicarse el siguiente enunciado
para que complete con coherencia el fragmento? "El
funcionamiento global del sistema depende de la
programación introducida en la central domótica".
8. Álvaro Mutis y yo habíamos hecho el pacto de no hablar
en público el uno del otro, ni bien ni mal, como una
vacuna contra la viruela de los elogios mutuos. (A) Sin
embargo, hace 10 años justo y en este mismo sitio,
él violó aquel pacto de salubridad social, solo porque
no le gustó el peluquero que le recomendé. (B) He
esperado desde entonces una ocasión para comerme
el plato frío de la venganza, y creo que no habrá
otra más propicia que esta. Álvaro contó entonces
cómo nos había presentado Gonzalo Mallarino en la
Cartagena idílica del 49. (C) Ese encuentro parecía
ser en verdad el primero, hasta una tarde de hace
tres años o cuatro años, cuando le oí decir algo casual
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INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
sobre Félix Mendelssohn. Fue una revelación que me
transportó de golpe a mis años de universitario en la
desierta salita de música de la Biblioteca Nacional de
Bogotá, donde nos refugiábamos los que no teníamos
los cinco centavos para estudiar en el café. (D) Tuvieron
que pasar 40 años hasta aquella tarde en su casa de
México, para reconocer de pronto la voz estentórea, los
pies de Niño Dios, las temblorosas manos incapaces de
pasar una aguja por el ojo de un camello. "Carajo", le
dije derrotado. "De modo que eras tú".
¿En qué espacio debería ubicarse el siguiente
fragmento? "Entre los escasos clientes del atardecer yo
odiaba a uno de nariz heráldica y cejas de turco, con
un cuerpo enorme y unos zapatos minúsculos como
los de Buffalo Bill, que entraba sin falta a las cuatro de
la tarde, y pedía que tocaran el concierto de violín de
Mendelssohn".
9. (...) A los 18 años, siendo locutor de la Radio Nacional,
un marido celoso lo esperó armado en la esquina,
porque creía haber detectado mensajes cifrados a su
esposa en las presentaciones que él improvisaba en sus
programas. En otra ocasión, durante un acto solemne
en este mismo palacio presidencial, confundió y trastocó
los nombres de las dos autoridades mayores. Más tarde,
ya como especialista de relaciones públicas, se equivocó
de película en una reunión de beneficencia, y en vez
de un documental de niños huérfanos les proyectó
a las buenas señoras de la sociedad una comedia
pornográfica de monjas y soldados, enmascarada bajo
un título inocente: El cultivo del naranjo. Fue también
jefe de relaciones públicas de una empresa aérea que
se acabó cuando se le cayó el último avión. El tiempo
de Álvaro se le iba en identificar los cadáveres, para
darles la noticia a las familias de las víctimas antes
que a los periódicos. Los parientes desprevenidos
abrían la puerta creyendo que era la felicidad, y con
solo reconocer la cara caían fulminados con un grito
de dolor.
¿Con qué oración debe iniciar el siguiente fragmento?
A. Álvaro, aunque era muy feo, era todo un galán; por
ello, se le presentaba cada situación.
B. Álvaro era una persona silente y casi un ermitaño,
por ello se dedicaba a labores y trabajos que no
tuvieran que ver con la gente.
C. Álvaro había sufrido ya los muchos riesgos de sus
oficios raros e innumerables.
D. La vida de Álvaro estuvo matizada por desavenencias
producto de su vida licenciosa y lujuriosa.
10. Nadie se ha beneficiado más que yo de esa escasa
virtud. Ya conté alguna vez que fue Álvaro quien me
llevó mi primer ejemplar de Pedro Páramo y me dijo:
"Ahí tiene, para que aprenda". Nunca se imaginó en la
que se había metido. Pues con la lectura de Juan Rulfo
aprendí no solo a escribir de otro modo, sino a tener
siempre listo un cuento distinto para no contar el que
estoy escribiendo. Mi víctima absoluta de ese sistema
salvador ha sido Álvaro Mutis desde que escribí Cien
años de soledad. Casi todas las noches fue a mi casa
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durante 18 meses para que le contara los capítulos
terminados, y de ese modo captaba sus reacciones
aunque no fuera el mismo cuento. Él los escuchaba con
tanto entusiasmo, que seguía repitiéndolos por todas
partes, corregidos y aumentados por él. Sus amigos me
los contaban después tal como Álvaro se los contaba,
y muchas veces me apropié de sus aportes. Terminado
el primer borrador se lo mandé a su casa.
¿Con qué enunciado se debe terminar el siguiente
fragmento?
A. Acto seguido, me llamó ladrón, pues reconoció sus
palabras en mis versos y me entabló un juicio que,
por supuesto, gané.
B. Una semana después, cuando me lo encontré, no
me sorprendió saber que no lo había revisado
todavía.
C. Él me hizo observaciones sobre el ritmo, la métrica
y lo escueto del texto.
D. Al día siguiente me llamó indignado: "Usted me ha
hecho quedar como un perro con mis amigos", me
gritó. "Esta vaina no tiene nada que ver con lo que
me había contado".
Bloque II
1. Hace cinco años, cuando el avión de Hemingway
sufrió un accidente en el África, su muerte no podía
ser verdad. Las comisiones de rescate lo encontraron
alegre y medio borracho, en un claro de la selva, a
poca distancia del lugar donde merodeaba una familia
de elefantes. La propia obra de Hemingway, cuyos
héroes no tenían derecho a morir antes de padecer
durante cierto tiempo la amargura de la victoria, había
descalificado de antemano aquella clase de muerte,
más bien del cine que de la vida. En cambio, ahora, el
escritor de 62 años, que en la pasada primavera estuvo
dos veces en el hospital tratándose una enfermedad de
viejo, fue hallado muerto en su habitación con la cabeza
destrozada por una bala de escopeta de matar tigres.
En favor de la hipótesis de suicidio hay un argumento
técnico: su experiencia en el manejo de las armas
descarta la posibilidad de un accidente.
¿Con qué oración se puede completar el fragmento
anterior?
A. No obstante, pudo usar de un método menos
destructivo y espectacular como pastillas o
envenenamiento.
B. En contra, hay un solo argumento literario:
Hemingway no parecía pertenecer a la raza de los
hombres que se suicidan. En sus cuentos y novelas,
el suicidio era una cobardía, y sus personajes eran
heroicos solamente en función de su temeridad y
su valor físico.
C. Recordemos que era una persona sumamente
pacifista, por lo cual, nunca usaba armas ni siquiera
resorteras.
D. Por ello, se cree que decidió acabar con su vida de
un tiro en la cabeza.
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2. En el universo de Hemingway la victoria no estaba
destinada al más fuerte, sino al más sabio, con una
sabiduría aprendida de la experiencia. En ese sentido
era un idealista. Pocas veces, en su extensa obra, surgió
una circunstancia en que la fuerza bruta prevaleciera
contra el conocimiento. El pez chico, si era más sabio,
podía comerse al grande. El cazador no vencía al león
porque estuviera armado de una escopeta, sino porque
conocía minuciosamente los secretos de su oficio, y
por lo menos en dos ocasiones el león conoció mejor
los secretos del suyo. En El viejo y el mar –el relato
que parece ser una síntesis de los defectos y virtudes
del autor– un pescador solitario, agotado y perseguido
por la mala suerte logró vencer al pez más grande del
mundo en una contienda que era más de inteligencia
que de fortaleza.
¿Con qué oración se concluirá el siguiente fragmento?
A. El tiempo demostrará también que Hemingway,
como escritor menor, se comerá a muchos
escritores grandes, por su conocimiento de los
motivos de los hombres y los secretos de su oficio.
B. Aunque después los tiburones acabarían con su
pescado por ser ellos más y más fuertes que el
viejo.
C. Así, la sabiduría prevalecerá siempre sobre la fuerza
bruta, esto nos debe servir de reflexión a todos
para no intentar prevalecer sobre los demás.
D. Este pescador podría simbolizar al mismo
Hemingway.
3. Lo primero que llama la atención de William Jefferson
Clinton es su estatura: un metro con ochenta y siete
centímetros. Lo segundo es un poder de seducción que
infunde desde el primer saludo una confianza de viejo
conocido. Lo tercero es el fulgor de su inteligencia, que
permite hablarle de cualquier asunto, por espinoso que
sea, siempre que se le sepa plantear.
¿Con qué oración se puede completar el siguiente
discurso?
A. Lo siguiente es la lucidez que tiene para abordar
cualquier tema.
B. Ya que, si no se le plantea con claridad no puede
tratar el asunto como debiera.
C. Por ello, no gusta de tocar asuntos complejos y le
molestan los que son más altos que él.
D. Sin embargo, alguien que no le quiere me previno:
"Lo peligroso de esas virtudes es que Clinton las
usa para que crean que nada le interesa tanto como
lo que uno le dice".
4. La cena empezó a las ocho y terminó a la media
noche, con unos catorce invitados a la mesa, pero la
conversación se redujo poco a poco a una suerte de
torneo literario entre el Presidente y los tres escritores.
El primer tema fue la inminente reunión de la Cumbre
de las Américas. Clinton quería que fuera en Miami,
como lo fue en realidad. Carlos Fuentes pensaba que
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INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
Nueva Orleans o Los Ángeles tenían más créditos
históricos, y él y yo los defendimos a fondo, hasta que
se vio claro que el Presidente no cambiaría de idea
porque contaba con Miami para la reelección.
¿Con qué oración se puede completar coherentemente
el fragmento?
A. Él entendía algo que nosotros no habíamos
considerado, que, aunque lo histórico tiene su
relevancia, en una lid política lo que importa son
los votos; por eso, despreció a Nueva Orleans y a
Los Ángeles y se dirigió a Miami.
B. Al final coincidimos en que lo inteligente sería no
hacernos caso y continuar con sus planes.
C. "Olvídese de los votos, señor presidente", le dijo
Carlos Fuentes. "Pierda la Florida y gánese la
historia".
D. De esta forma alcanzaría su segunda reelección.
5. (A) Ahora bien: ¿sería justo que este raro ejemplar de
la especie humana tuviera que malversar su destino
histórico solo porque no encontró un rincón seguro
donde hacer el amor? (B) No hay cortinas en las
ventanas de la Oficina Oval ni un cerrojo de caridad en
el baño reservado a las obras mayores del presidente.
El florero que se ve a sus espaldas en las fotografías
de su escritorio ha sido denunciado por la prensa
como un escondite de micrófonos para consagrar en
documentos de estado los misterios de las audiencias.
(C) Más triste, sin embargo, es que el presidente solo
quiso hacer algo que el común de los hombres han
hecho a escondidas de sus mujeres desde el principio
del mundo, y la estolidez puritana no solo impidió que
lo hiciera sino que le negó hasta el derecho de negarlo.
(D)
¿En qué espacio del fragmento debería ubicarse la
siguiente oración?
"Pues ese es el caso: el hombre con más poder sobre
la tierra no ha logrado consumar sus ardores secretos
por el estorbo invisible de un servicio de seguridad que
sirve mejor para impedir que para proteger".
6. Había cumplido 64 años en el julio anterior, y era un
Leo perfecto: tenaz, decidido e imprevisible. "Lo que
piensa Allende solo lo sabe Allende" me había dicho uno
de sus ministros. Amaba la vida, amaba las flores y los
perros, y era de una galantería un poco a la antigua,
con esquelas perfumadas y encuentros furtivos. Su
virtud mayor fue la consecuencia, pero el destino le
deparó la rara y trágica grandeza de morir defendiendo
a bala el mamarracho anacrónico del derecho burgués;
defendiendo una Corte Suprema de Justicia que lo
había repudiado, pero que había de legitimar a sus
asesinos; defendiendo un Congreso miserable que lo
había declarado ilegítimo, pero que había de sucumbir
complacido ante la voluntad de los usurpadores;
defendiendo la libertad de los partidos de oposición
que habían vendido su alma al fascismo; defendiendo
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INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
toda la parafernalia apolillada de un sistema medroso
que él se había propuesto aniquilar sin disparar un tiro.
¿Qué oración completaría mejor el siguiente fragmento?
A. Defendiendo un poder Legislativo que lo había
vacado y un poder Judicial que lo había desconocido.
B. Defendiendo un poder Ejecutivo que no estaba
conforme con su desempeño.
C. El drama ocurrió en Chile, para mal de los chilenos,
pero ha de pasar a la historia como algo que nos
sucedió sin remedio a todos los hombres de este
tiempo, y que se quedó en nuestras vidas para
siempre.
D. Toda esta tragedia sucedió contra el gobierno de
Salvador Allende.
7. (A) Uno de mis mayores defectos intelectuales es que
nunca he logrado entender lo que quieren decir los
diccionarios y menos que cualquier otro el terrible
esperpento represivo de la Academia de la Lengua. (B)
Quiero decir que, según yo entiendo, la fantasía es la
que no tiene nada que ver con la realidad del mundo
en que vivimos: es una pura invención fantástica, un
infundio, y por cierto, de un gusto poco recomendable
en las bellas artes, como muy bien lo entendió el que
puso el nombre al chaleco de fantasía. (C) Por muy
fantástica que sea la concepción de que un hombre
amanezca convertido en un gigantesco insecto, a
nadie se le ocurriría decir que la fantasía sea la virtud
creativa de Franz Kafka, y en cambio no cabe duda
de que fue el recurso primordial de Walt Disney. Por
el contrario, y al revés de lo que dice el diccionario,
pienso que la imaginación es una facultad especial
que tienen los artistas para crear una realidad nueva
a partir de la realidad en que viven. (D) Que, por lo
demás, es la única creación artística que me parece
válida. Hablemos, pues, de la imaginación en la creación
artística en América Latina, y dejemos la fantasía para
uso exclusivo de los malos gobiernos.
¿En qué espacio se debe ubicar la siguiente oración de
tal forma que no pierda coherencia el fragmento?
"Por una vez que he tenido curiosidad de volver a
él, para establecer las diferencias entre fantasía e
imaginación, me encuentro con la desgracia de que
sus definiciones no solo son muy poco comprensibles,
sino que además están al revés".
8. En América Latina y el Caribe, los artistas han tenido
que inventar muy poco, y tal vez su problema ha sido
el contrario: hacer creíble su realidad. (A) También
ellos –para decirlo con un lugar común irremplazable–
se encontraron con que la realidad iba más lejos que
la imaginación. (B) El diario de Cristóbal Colón es
la pieza más antigua de esa literatura. Empezando
porque no se sabe a ciencia cierta si el texto existió en
la realidad, puesto que la versión que conocemos fue
transcrita por el padre De Las Casas de unos originales
que dijo haber conocido. (C) En todo caso, esa versión
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es apenas un reflejo infiel de los asombrosos recursos
de imaginación a que tuvo que apelar Cristóbal Colón
para que los reyes católicos le creyeran la grandeza de
sus descubrimientos. Colón dice que las gentes que
salieron a recibirlo el 12 de octubre de 1492 "estaban
como sus madres los parieron". Sin embargo, los
ejemplares escogidos que llevó Colón al palacio real
de Barcelona estaban ataviados con hojas de palmeras
pintadas y plumas y collares de dientes y garras de
animales raros. (D) La explicación parece simple: el
primer viaje de Colón, al revés de sus sueños, fue un
desastre económico. Vestir a sus cautivos como lo hizo
fue un truco convincente de publicidad.
¿En qué espacio se debe ubicar el siguiente fragmento?
"Siempre fue así desde nuestros orígenes históricos,
hasta el punto de que no hay en nuestra literatura
escritores menos creíbles y al mismo tiempo más
apegados a la realidad que nuestros cronistas de
Indias".
9. La leyenda del Dorado es sin duda la más bella, la
más extraña y decisiva de nuestra historia. Buscando
ese territorio fantástico, Gonzalo Jiménez de Quesada
conquistó casi la mitad del territorio de lo que hoy
es Colombia, y Francisco de Orellana descubrió el
río Amazonas. (A) El Dorado, como el tesoro de
Cuauhtémoc, siguió siendo un enigma para siempre.
(B) La realidad fue otra vez más lejos hace menos de
un siglo, cuando una misión alemana encargada de
elaborar el proyecto de construcción de un ferrocarril
transoceánico en el istmo de Panamá, concluyó que el
proyecto era viable, pero con una condición: que los
rieles no se hicieran de hierro, que era un metal muy
difícil de conseguir en la región, sino que se hicieran de
oro. (C) Tanta credulidad de los conquistadores solo era
comprensible después de la fiebre metafísica de la Edad
Media, y del delirio literario de las novelas de caballería.
(D) Solo así se explica la desmesurada aventura de Alvar
Núñez Cabeza de Vaca, que necesitó ocho años para
llegar desde España a México a través de todo lo que
hoy es el sur de los Estados Unidos, en una expedición
cuyos miembros se comieron unos a otros, hasta que
solo quedaron cinco de los 600 originales.
¿En qué espacio, respetando la coherencia del
fragmento, se deberá ubicar la siguiente oración?
"Como lo siguieron siendo las once mil llamas
cargadas cada una con cien libras de oro, que fueron
despachadas desde el Cuzco para pagar el rescate de
Atahualpa, y que nunca llegaron a su destino".
10. Cuando nosotros hablamos de un río, lo más lejos que
puede llegar un lector europeo es a imaginarse algo
tan grande como el Danubio, que tiene 2,790 km. Es
difícil que se imagine si no se le describe, la realidad del
Amazonas, que tiene 5,500 km. de longitud. Frente a
Belén del Pará no se alcanza a ver la otra orilla, y es más
ancho que el mar Báltico. Cuando nosotros escribimos la
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palabra tempestad, los europeos piensan en relámpagos
y truenos, pero no es fácil que estén concibiendo el
mismo fenómeno que nosotros queremos representar.
Lo mismo ocurre, por ejemplo, con la palabra lluvia. En
la cordillera de los Andes, según la descripción que hizo
para los franceses otro francés llamado Javier Marimier,
hay tempestades que pueden durar hasta cinco meses.
"Quienes no hayan visto esas tormentas –dice– no
podrán formarse una idea de la violencia con que se
desarrollan. Durante horas enteras los relámpagos se
suceden rápidamente a manera de cascadas de sangre
y la atmósfera tiembla bajo la sacudida continua de los
truenos, cuyos estampidos repercuten en la inmensidad
de la montaña". La descripción está muy lejos de ser
una obra maestra, pero bastaría para estremecer de
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horror al europeo menos crédulo.
¿Con qué oración se debe iniciar el siguiente fragmento?
A. Los europeos tienen graves dificultades para
entendernos, por ello necesitan traductores.
B. La polisemia genera dificultades de comprensión
que no se pueden superar con facilidad ni siquiera
a nivel de los nacionales.
C. La comunicación es una urgencia del ser humano;
por ello, el código debe ser claro y preciso, caso
contrario, nuestro descuido lexical entorpecerá el
fenómeno comunicativo.
D. Un problema muy serio que nuestra realidad
desmesurada plantea a la literatura, es el de la
insuficiencia de palabras.
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