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CINEMATICA
CINEMÁTICA
OBJETIVOS:
INTRODUCCIÓN
Muchos objetos que están a nuestro alrededor están en movimiento. Un objeto en reposo se
identifica porque su posición permanece constante (no cambia). Si por el contrario, la posición de
un objeto cambia respecto al tiempo, decimos entonces que el mismo esta en movimiento. Esto
significa que el movimiento requiere un cambio en la posición. Cuando caminas, corres o brincas,
tu cuerpo también está en movimiento. En estas lecciones se considerará el movimiento
rectilíneo o en línea recta.
Los primeros en intentar describir el movimiento fueron los astrónomos y los filósofos griegos.
Luego las aportaciones de Nicolás Copérnico, Tycho Brahe y Johannes Kepler expandieron los
horizontes en la descripción del movimiento durante el siglo XVI. En el 1687, con la publicación de
la obra titulada, Principia, Isaac Newton hizo la mayor aportación conocida al estudio sistemático
del movimiento.
Isaac Newton (1642 - 1727). Su imagen se muestra en la foto de la derecha. Fue físico y
matemático inglés, considerado una de las mentes más brillantes en la historia de la ciencia. A
través de su trabajo pudo explicar el movimiento de los planetas y de la luna. Estableció tres leyes
de movimiento: Primera Ley de Newton, Segunda Ley de Newton, Tercera Ley de Newton y la Ley
de gravitación universal.
A esta ciencia que describe el movimiento usando ecuaciones le llamamos cinemática. La
cinemática es la ciencia que DESCRIBE EL MOVIMIENTO de los objetos utilizando palabras,
diagramas, números, gráficas y ecuaciones. Esto depende del marco de referencia que se
establezca.
DEFINICIONES BASICAS:
En este Link encontrara una definición más precisa de la cinemática y de los conceptos básicos
(introducción):
DESPLAZAMIENTO:
Introducción:
En el lenguaje ordinario los términos distancia y desplazamiento se utilizan como sinónimos, aunque en
realidad tienen un significado diferente. La distancia en Matemáticas y FISICA se refieren a situaciones
diferentes aunque relacionadas entre sí. La figura de la derecha presenta la relación entre ambas. ¿Crees
que puedas explicar la diferencia?
Distancia recorrida:
Observa que recorres 8m en dirección Norte, luego 12 m en dirección Este y por último 8
m en dirección Sur. Para el desplazamiento solo importa el punto de inicio y el punto final
por lo que el vector entrecortado muestra el desplazamiento. El resultado es 12m en
dirección Este. Para esto recorres una distancia de 28m.
Xf – Xi = ΔX
Donde df es la posición final y di es la posición inicial del objeto. El signo del resultado de
la operación indica la dirección del desplazamiento según el sistema de coordenadas
definido. En el caso anterior, el desplazamiento hubiese sido +12m al este.
Cuando el objeto termina en el mismo lugar de inicio el desplazamiento será cero aunque
la distancia no necesariamente lo sea. A esta trayectoria en la que la posición final e
inicial es iguales, se conoce como un paso cerrado. El cambio en la posición de un objeto
también se puede representar gráficamente. Las características de la gráfica son
parámetros que nos ayudan a describir el movimiento del objeto bajo estudio.
https://www.youtube.com/watch?v=k6sRn8Pk8p8 eldesplazamiento
https://www.youtube.com/watch?v=lSpG06OmZFQ&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&
index=8 estudio grafico
Cinemática profesor
http://www.educaplus.org/movi/2_5velocidad.htmlteoría cinemática
RAPIDEZ Y VELOCIDAD
Objetivos:
Terminada la lección:
Rapidez y velocidad son dos magnitudes cinemáticas que suelen confundirse con
frecuencia.
Precisamente por eso, cuando las relacionamos con el tiempo, también obtenemos dos
magnitudes diferentes.
La rapidez es una MAGNITUD ESCALAR que relaciona la distancia recorrida con el tiempo.
Tanto la rapidez como la velocidad se calculan dividiendo una longitud entre un tiempo,
sus unidades también serán el cociente entre unidades de longitud y unidades de tiempo.
Por ejemplo:
RAPIDEZ MEDIA
La rapidez media de un cuerpo es la relación entre la distancia que recorre y el tiempo que
tarda en recorrerla. Si la rapidez media de un auto es 80 km/h, esto quiere decir que el
auto recorre una distancia de 80 km en cada hora.
150 km / 3h = 50 km/h
VELOCIDAD MEDIA
𝑣 ∆ 𝑟𝑓−𝑟𝑖
𝑚= 𝑟 =
∆𝑡 𝑡𝑓−𝑡𝑖
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE SOBRE
LOS CONCEPTOS DE VELOCIDAD MEDIA Y RAPIDEZ MEDIA:
https://www.youtube.com/watch?v=7mZmJj04muw&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa
&index=3 velocida media y rapidez media
VELOCIDAD INSTANTÁNEA Y RAPIDEZ INSTANTÁNEA
Ya sabemos que si realizamos un viaje de 150 km y tardamos dos horas en recorrer esa
distancia podemos decir que nuestra rapidez media ha sido de 75 km/h.
Es posible que durante el viaje nos hayamos detenido a echar gasolina o a tomar un
bocadillo y sabemos que al atravesar las poblaciones hemos viajado más lento que en los
tramos de carretera.
Nuestra rapidez, por tanto, no ha sido siempre de 75 km/h sino que en algunos intervalos
ha sido mayor y en otros menor, incluso ha sido de 0 km/h mientras hemos estado
detenidos.
En resumen, rapidez y velocidad son dos magnitudes relacionadas con el movimiento que
tienen significados y definiciones diferentes. La rapidez, magnitud escalar, es la relación
entre la distancia recorrida y el tiempo empleado. La rapidez no tiene en cuenta la
dirección. La velocidad sí tiene en cuenta la dirección. La velocidad es una magnitud
vectorial que relaciona el desplazamiento o cambio de la posición con el tiempo.
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE SOBRE
LOS CONCEPTOS DE VELOCIDAD INSTANTANEA Y RAPIDEZ INSTANTANEA
https://www.youtube.com/watch?v=RX2oYPsEt14&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&i
ndex=4 velicidad instantanea
Los conceptos de velocidad y aceleración están relacionados, pero muchas veces se hace
una interpretación incorrecta de esta relación.
Muchas personas piensan que cuando un cuerpo se mueve con una gran velocidad, su
aceleración también es grande; que si se mueve con velocidad pequeña es porque su
aceleración es pequeña; y si su velocidad es cero, entonces su aceleración también debe
valer cero. ¡Esto es un error!
La aceleración nos dice cómo cambia la velocidad y no cómo es la velocidad. Por lo tanto
un móvil puede tener un velocidad grande y una aceleración pequeña (o cero) y viceversa.
La aceleración es una magnitud vectorial que relaciona los cambios en la velocidad con el
tiempo que tardan en producirse. Un móvil está acelerando mientras su velocidad cambia.
En Física solemos distinguir ambos tipos de cambios con dos clases de aceleración:
tangencial y normal.
Como estas páginas están dedicadas al estudio de los movimientos rectilíneos, y en ellos
no cambia la dirección, sólo vamos a referirnos a la aceleración tangencial. Pero recuerda:
¡si el movimiento es curvilíneo, no podemos olvidarnos de la aceleración normal!
Una característica de los cuerpos acelerados es que recorren diferentes distancias en
intervalos regulares de tiempo:
Observa que al ser diferente la rapidez media de cada intervalo, la distancia recorrida
durante el mismo es también diferente.
ACELERACIÓN CONSTANTE
La tabla anterior muestra datos de un movimiento de caída libre, donde observamos que
la rapidez cambia en 10 m/s cada segundo, es decir que tiene una aceleración de 10 m/s/s
o 10 m/s².
Como el cambio de la velocidad en cada intervalo es siempre el mismo (10 m/s/s), se trata
de un movimiento de aceleración constante o uniformemente acelerado.
Otra conclusión que podemos sacar de los datos anteriores es que la distancia total
recorrida es directamente proporcional al cuadrado del tiempo. Observa que al cabo de 2
s la distancia total recorrida es cuatro (2²) veces la recorrida en el primer segundo; a los 3
s la distancia recorrida es nueve (3²) veces mayor que la del primer segundo y a los 4 s es
16 veces (4²) esa distancia.
Los cuerpos que se mueven con aceleración constante recorren distancias directamente
proporcionales al cuadrado del tiempo.
𝑎 ∆𝑣 𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑚= =
∆𝑡 𝑡𝑓−𝑡𝑖
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE SOBRE
LOS CONCEPTOS DE aceleración media Y ACELERACION INSTANTANEA
https://www.youtube.com/watch?v=VzLHYSxfKR8&index=5&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgF
Rzncfa aceleración media e instantánea
UNIDADES
3 (m/s)/s = 3 m/s2
1 (km/h)/s = 1 km/h2
5 (cm/s)/min =5 cm/min2
DIRECCIÓN DE LA ACELERACIÓN
Como la aceleración es una magnitud vectorial, siempre tendrá asociada una dirección. La
dirección del vector aceleración depende de dos cosas:
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE SOBRE
COMO CALCULAR LA ACELERACION MEDIA E INSTANTANEA
https://www.youtube.com/watch?v=zh0bzFNLR2M&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&
index=6 calculo de acleracion y resumen de cantidades
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME. (MRU)
V f = Vi
Xf = Vi (𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 )+Xi
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE SOBRE
La teoría del movimiento rectilíneo uniforme
https://www.youtube.com/watch?v=e5R-
DxQHq0w&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&index=7 (movimiento rectilíneo
uniforme MRU)
Graficar:
Al graficar la velocidad en función del tiempo se obtiene una recta paralela al eje x
(tiempo), ya que para cualquier valor del tiempo, la velocidad es la misma. Además, el
área bajo la recta producida revela la distancia recorrida.
También puede graficarse la posición en función del tiempo, para conocer en qué punto
se encuentra el objeto en un determinado instante.
Xf = Vi (𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 )+Xi
La gráfica posición-tiempo (x-t) de un movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.).
Representa en el eje horizontal (eje x) el tiempo y en el eje vertical la POSICION. Observa
como la posición (normalmente la coordenada x) aumenta (o disminuye) de manera
uniforme con el paso del tiempo. Podemos distinguir dos casos, cuando la velocidad es
positiva o negativa:
A partir del ángulo α puedes obtener la velocidad. Recuerda para ello que, en un triángulo
rectángulo se define la tangente de uno de sus ángulos como el cateto opuesto partido
cateto contiguo:
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 ∆𝑥 𝑋𝑓 − 𝑋0
𝑇𝑎𝑛𝛼 = = = =𝑉
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 ∆𝑡 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 )
V=Vi=cte.
La gráfica velocidad-tiempo (v-t) de un movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.) muestra
que la velocidad permanece constante a lo largo del tiempo. De nuevo, podemos
distinguir dos casos:
Observa que el área que limitada bajo la curva v entre dos instantes de tiempo es el
espacio recorrido
En este caso resulta inmediato calcular dicha área, al tratarse de un rectángulo. Pero,
¿sabrías qué herramienta matemática permite el cálculo de áreas bajo una curva, sea cual
sea su forma?
Gráfica aceleración-tiempo (a-t)
a=0
EN LOS SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE
SOBRE EL ESTUDIO GRAFICO DEL MRU
https://www.youtube.com/watch?v=lSpG06OmZFQ&index=8&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa
https://www.youtube.com/watch?v=AA9Z3tvYSkQ&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&i
ndex=9 (CICLISTA)
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE SOBRE
COMO SE REALIZA DE UNA FORMA ACTIVA EL MOVIMIENTO DE UN CUERPO.
https://www.youtube.com/watch?v=LrNYgM8NC-
A&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&index=10
2) ¿ES cierto que si en un movimiento rectilíneo uniforme la velocidad es el doble que en otro, la
gráfica x = f(t), trazada en un mismo par de ejes, tiene el doble de pendiente que en el primer
caso?, ¿por qué?
3. ¿Qué relación existe entre pendiente y tangente trigonométrica?
PROBLEMAS DE ENCUENTRO.
En los problemas de encuentro debemos determinar en qué momento dos móviles se
cruzarán cuando parten en sentidos opuestos o cuando uno alcanzará a otro que salió
antes si van en el mismo sentido. También nos piden a que distancia de un punto de
referencia se produce dicho encuentro. A continuación veremos un par de ejemplos.
1) Dos automóviles distan entre sí 500 km y arrancan al mismo tiempo en sentido
contrario. Uno arranca del punto A y marcha a 80 km/h y el otro de B a 120 km/h.
Averigua en qué lugar se cruzaran y en qué tiempo.
En primer lugar la suma de las distancias que recorren ambos hasta el punto de cruce
suman la distancia total que separa a ambos desde el principio.
XA + XB = 500 Km.
A su vez la distancia recorrida por cada móvil sabiendo que se trata de un MRU es:
X=VxT
Para cada móvil será:
XA = VA x t
XB = VB x t
VA x t + VB x t = 500 Km
Es bueno aclarar que el tiempo utilizado por ambos hasta el punto de encuentro será
el mismo ya que salen al mismo tiempo.
Podemos sacar al tiempo como factor común:
t x (VB+ VA) = 500 Km
t = 500 Km / (VB + VA)
t = 500 Km / 200 Km/h
t = 2,5 h.
Este es el tiempo de cruce, dos horas y media o 2 hs 30 minutos.
Para sacar el punto de cruce reemplazamos en la ecuación de distancia de A por ejemplo
el tiempo obtenido.
XA = VA x t
XA = 80 Km/h x 2,5 hs
XA = 200 Km.
2) Un móvil A sale de un punto con una velocidad de 60 Km/h y luego de 30 minutos parte
otro B del mismo punto a una velocidad de 80 Km/h. Cuando el segundo alcanzara al
primero y a qué distancia del punto de partida?.
En este caso lo que tienen en común es la distancia recorrida al punto de encuentro pero
no el tiempo ya que el más veloz tarda menos en llegar. Sin embargo podemos igualar la
ecuación del tiempo agregando la diferencia de 30 minutos al auto más veloz.
XA = XB
tA = tB + 30 minutos.
tA = XA/VA y tB = XB/VB
Como la distancia es la misma no la diferenciaremos con letras y reemplazando en la
Ecuación de tiempo queda:
X/VA = X/VB + 0,5 hs.
X/VA – X/VB = 0,5 hs
X x ( 1/VA – 1/VB) = 0,5 hs.
X x ( VB – VA) / (VA x VB) = 0,5 hs
XA = 0,5 hs x (VA x VB) / (VB – VA)
XA = 0,5 hs x (60 Km/h x 80 Km/h) / (80 Km/h – 60 Km/h)
XA = 120 Km
Ahora calculamos el tiempo de cruce.
tA = 120 Km / 60 Km/h
tA = 2 hs.
Se cruzan a las 2 hs de salir el primer móvil, es decir, el A.
1. En un punto de una carretera se han cruzado dos vehículos que marchan en sentidos
contrarios. El primero lleva una velocidad de 54 km/h y el segundo de 36 km/h.
a. Cuál será la distancia que los separará a los 45 minutos?
b. Representa las gráficas v-t y x-t de los dos movimientos.
c. Comprueba el resultado de la primera pregunta en la gráfica posición-tiempo.
2. Dos coches están separados 1.000 m en una recta de la autopista. Los dos se mueven
con velocidades constantes de 126 km/h y 72 km/h con sentidos contrarios hasta
encontrarse.
a. Cuanto tiempo tardaran en encontrarse?
b. En qué posición tendrá lugar el encuentro?
c. Dibuja las gráficas v-t y x-t.
Puedes repetir el ejercicio pero suponiendo que ambos llevan el mismo sentido,
d. Cuanto tardará el que va más deprisa en atrapar al coche más lento?
e. En qué posición lo atrapará?
f. Representa las gráficas de los movimientos.
3. En el momento de hacer un atraco, un ladrón es descubierto por un policía que se
encuentra a 100 m de distancia . El ladrón sale corriendo a 18 km/h mientras que el policía
lo persigue a 27 km/h. El ladrón tiene un cómplice con una moto a 300 m de distancia.
Podrá el policía coger al ladrón? Encuentra la solución numérica y gráficamente.
a. Describe verbalmente el movimiento del coche en los diferentes tramos del recorrido.
b. Calcula la velocidad de cada intervalo.
c. Representa la correspondiente gráfica v-t. Y a/t
d. Calcula la velocidad media de todo el recorrido.
e. calcula el desplazamiento total y la distancia recorrida
2. El movimiento de un coche viene representado por la siguiente gráfica posición-
tiempo.
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE COMO
SE SOLUCIONA UN EJERCICIO GRAFICO DE MRU
https://www.youtube.com/watch?v=MfxwcwU-
t1Q&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&index=15
https://www.youtube.com/watch?v=EzYod9bmMBc&index=12&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjg
sgFRzncfa Ecuaciones de MUA
1 2 1
1. 𝑋 = 𝑋𝑖 + 𝑉𝑖 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 ) + 2 𝑎(𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 ) 𝑠𝑖 𝑡𝑖 = 0 𝑋 = 𝑋𝑖 + 𝑉𝑖 𝑡 + 2 𝑎𝑡 2
2. 𝑉𝑓 = 𝑉𝑖 + 𝑎(𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 ) 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = 0
3.
𝑉𝑓 2 = 𝑉𝑖 2 + 2𝑎(𝑋𝑓 − 𝑋𝑖 ) (Tarea explicar cómo se obtiene esta ecuación a partir
de las ecuaciones 1 y 2)
GRÁFICAS DE M.U.A.
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE SOBRE
EL MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE VARIADO (MUA O MUV)
https://www.youtube.com/watch?v=3N75gtPsRD4&index=13&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 ∆𝑉 𝑉 − 𝑉𝑖 𝑡
𝑡𝑎𝑛𝛼 = = =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 ∆𝑡 𝑎
(𝑉 − 𝑉𝑖 )𝑡 1
∆𝑋 = 𝑋 − 𝑋𝑖 = 𝐴1 + 𝐴2 = 𝑉0 𝑡 + = 𝑉0 𝑡 + 𝑎𝑡 2
2 2
1. A1=v0t
2. A2=área rectángulo/2=(v−v0)t/2
3. v−v0=at
a=cte
Observa que el área limitada bajo la curva a entre dos instantes de tiempo coincide
numéricamente con el incremento de velocidad experimentado. ¿Sabrías decir por qué?
(tarea)
EN EL SIGUIENTE LINK ENCONTRARAS UNA EXPLICACION POR PARTE DEL DOCENTE LAS
GRAFICAS DE POSICION / TIEMPO, VELOCIDAD/TIEMPO Y ACELERACION /TIEMPO PARA EL
MUA.
https://www.youtube.com/watch?v=bFHlwNZVZl0&index=14&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa
EJERCICIOS:
https://www.youtube.com/watch?v=MfxwcwU-
t1Q&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&index=15 (EJERCICIO CON ENUNCIADO)
https://www.youtube.com/watch?v=9klibj3YcfE&index=16&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgF
Rzncfa (EJERCICIO CON ENUNCIADO2)
https://www.youtube.com/watch?v=_6iM2x25eOU&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa&
index=17 (PROBLEMA DE ENCUENTRO DE MOVILES)
https://www.youtube.com/watch?v=W9WBqYzOk9A&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa&index=18
https://www.youtube.com/watch?v=9Xgg666EUtc&index=19&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgs
gFRzncfa (PROBLEMA CON AYUDA GRAFICA)
TALLER 2:
2. Una partícula sale del reposo y se mueve sobre una recta. En la gráfica adjunta se
representa la aceleración de la partícula durante los 6 primeros segundos. Representa la
gráfica v(t) del movimiento.
c. En qué intervalo de tiempo su aceleración es máxima? Dibuja la gráfica x(t) para este
intervalo.
4. La figura representa la gráfica «velocidad - tiempo» para un cuerpo que se mueve sobre
una recta y que sale del reposo. Razona si el espacio recorrido por el móvil en el intervalo
de tiempo durante el cual aumenta su velocidad es mayor, más pequeña o al igual que el
espacio recorrido durante la frenada.
5. Dada la gráfica siguiente y sabiendo que el móvil sale del reposo,
a. Describe el movimiento
6. Para los siguientes gráficos v/t determinar el desplazamiento total y distancia total
recorrida cuando el cuerpo sale de una posición inicial de -50m (para cada trayecto
determinar las ecuaciones de cada movimiento (hacer procedimiento visto en clases)
A.
B.
7. Un móvil parte con una velocidad inicial de 10 m/s, cuando t=0. Durante 5 s, acelera 8
m/s²; mantiene la velocidad 20 s y por último, frena hasta detenerse al cabo de 10 s de
haber empezado a frenar. Construir una gráfica velocidad - tiempo, calculando la
aceleración del último periodo de tiempo. ¿Qué espacio habrá recorrido el móvil en esos
35 s?
tb= 1375 seg ; va= 7,28 m/s ; aa= 0,53 cm/s2 ; vb= 4,4 m/s