RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTE ORIENTADOR

DOCENTE ORIENTADOR: DAVIER VARGAS O.

ÁREA: ORIENTACIÓN ESCOLAR

Área de gestión
Competencia Contribución Individual
Área %
Desarrollar estrategias de orientación escolar que
permitan promover el mejoramiento continuo del
ambiente escolar y contribuya a la formación de
Dominio curricular
mejores seres humanos, comprometidos con el
respeto por el otro y la convivencia pacífica dentro y
fuera de la institución educativa.
Diseñar e implementar talleres para encuentro con
Académica
padres y madres para apoyar a los padres de familia
en su formación activa y su participación en los
Pedagógica y colegios
didáctica Presentar informes para las instancias colegiadas de
la institución en las que se definen políticas
académicas, propendiendo por el bienestar de la
comunidad academica
Realizar uso adecuado de los equipos e
instalaciones de la institución para el desarrollo de la
Uso de recursos
práctica pedagógica. Uso óptimo de los recursos
asignados a mi dependencia.
Participar según corresponda en las diferentes
instancias, proponiendo estrategias y desarrollando
las actividades institucionales.
Administrativa
Elaboración de Actas
70% Seguimiento de Trabajo interdisciplinario
procesos Elaboración de informes a ICBF cuando sea
requerido.
Desarrolla sus actividades de acuerdo con
el calendario y la jornada escolar.
Actas de Reunión de Nivel.
Comunicación Generar los informes correspondientes para el
institucional desarrollo de las actividades programadas y
planeadas.
Comunicación asertiva con cada uno de los
estamentos de la comunidad educativa: directivos,
docentes, padres de familia, estudiantes. Usando
tanto la comunicación verbal como la escrita según el
caso.
Comunitaria
Contribuir en el proceso de evaluación de los
resultados de la gestión y definición de los planes de
mejoramiento institucional continuo.
Proponer espacios y canales de participación de la
comunidad educativa para el cumplimiento de los
objetivos institucionales en el mejoramiento del
ambiente escolar.
 Participa en la identificación de riesgos físicos y
Prevención de psicosociales para incluirlos en el manual de gestión
riesgos del riesgo de la institución.
Propone acciones de seguridad para que se incluyan
en el manual de gestión del riesgo de la institución,
que favorezcan la integridad de la comunidad en
general.
Apoyar la implementación de la estrategia de la
institución para relacionarse con las diferentes
Participación y instituciones para intercambiar experiencias y recibir
convivencia apoyo en el campo de la convivencia y la orientación
escolar. (asistencia a eventos académicos y
formativos)

Diseñar talleres para encuentro con padres y

madres para apoyar a las familias en la
orientación psicológica social y académica de los
Proyección a la estudiantes.
comunidad
Promueve la vinculación de la institución en
programas de convivencia y construcción de
ciudadanía que se desarrollen en el distrito y
respondan a las necesidades de la comunidad
educativa.

Competencias
Comportamentales
Trabajo en equipo
Compromiso social e Institucional
Otros

Plan de Desarrollo Personal y Profesional:

30%
- Planeación y organización directiva
- Relaciones y comunicación
- Liderazgo