Learning activity 1 / Actividad de aprendizaje 1

Evidence: Identities / Evidencia: Identidades

Estimado aprendiz, antes de realizar esta actividad, asegúrese de haber

revisado el material de formación disponible a través del botón “Program
Materials”. Ahí encontrará el material de estudio, vocabulario y las actividades
de práctica que le permitirán realizar esta actividad de la manera correcta. Si
usted ya visitó la versión multimedia del material de formación “Training
materials”, le recomiendo bajar en su computador la versión descargable,
“downloadable version”. Así tendrá a mano el vocabulario y las estructuras
que necesita. Vamos paso a paso, mucho ánimo!!

Complete the texts with the corresponding information. / Complete el texto con
la información correspondiente.

1.

Hello, my name is Luis Fernando. I´m

from Colombia. My nationality is
Colombian. I am 20 years old. I have
a notebook, a ruler, a scarf and a
bag.
2.

This is my friend Nicole

is from Colombia, her
Hello, nice to
nationality is
Colombian. She is meet you!
twenty-tree years old.
There are many
buildings in her city!

3.

They´re my friends Nicole and John. Nicole is

from The United States, her nationality is
American and John is from Australia. His
nationality is Australian. We are in Rome now.

Fuente de imágenes: SENA

Teacher: Hello, what is your name?

Student 1: My name is Kevin.

Teacher: How old __ you Kevin?

Student 1: I am 9 years old.

Teacher: Lorena, where are you from?

Student 2: I´m from Brazil, so my nationality is

Brazilian.

Teacher: Where is your mother from?

Student 2: My mom is from Peru. Her nationality

is Peruvian.

Student 1

Student 2
4. In the classroom there is a board , there

are four students, there is a desk

and there is a big window

Fuente de imágenes: SENA

When you finish your work, please read the “Lista de chequeo”, to be sure that
your activity fulfills the requirements, and “Criterios de evaluación”, to know
what your instructor will take into account to grade your activity. After that, send
the file to your instructor through the platform as follows:

1. Click the title of this evidence.

2. Click Examinar mi equipo and look for the file in your computer. Make sure
the file is attached.
3. Leave a comment for the instructor (optional).
4. Click Enviar.

Una vez finalice la evidencia por favor lea la “Lista de chequeo”, para
asegurarse de que su actividad cumple con los requisitos y los “Criterios de
evaluación”, para que sepa lo que el instructor tendrá en cuenta para calificar
su actividad. Después de eso, envíe al instructor el archivo a través de la
plataforma, así:

1. Dé clic en el título de esta evidencia.

2. Dé clic en el enlace Examinar mi equipo y busque el archivo en su
computador. Asegúrese de adjuntar el archivo.
3. Escriba algún comentario si lo considera pertinente.
4. Dé clic en Enviar.

Note: This evidence is an individual activity. Remember to check the learning

guide in order to know if you have done all the assigned activities, know how to
develop them and deliver them correctly.

Nota: Esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Lista de chequeo

Estimado aprendiz, para asegurarse que obtendrá los mejores resultados,

y darle una buena presentación a su texto, asegúrese de que su actividad
cumple con lo siguiente:

 Hace uso de mayúscula inicial en nombres propios (personas, ciudades,

etc).
 Coloca la forma correcta del verbo “to be” (ser o estar) de acuerdo al
sujeto de la frase.
 Hace diferencia en inglés entre el país y la nacionalidad. Recuerde que no
es lo mismo decir “Colombia” que “Colombiano”.
 Utiliza el verbo “to be” (ser o estar), para decir la edad en inglés.
 Hace uso correcto de la estructura singular “there is” (hay), para
mencionar la existencia de un solo objeto y de la estructura plural “there
are” (hay), para mencionar la existencia de 2 o más objetos.
 Borra las líneas que vienen en este formato de la actividad y las
reemplaza con la información requerida.

Criterios de evaluación
 Intercambia información personal con la estructura y el vocabulario
requerido.
 Intercambia información respecto a los países y las nacionalidades en un
contexto definido y con la estructura gramatical requerida.
 Describe la existencia de personas, animales o cosas en forma singular y
plural con la estructura y vocabulario requeridos.