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“CIUDAD DE CUENCA”
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL 2018 – 2019
“Arte y Educación: Resaltando a Cuenca”
COLEGIO DE BACHILLERATO
“CIUDAD DE CUENCA”
PROYECTO DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
2. PRESENTACION Y JUSTIFICACIÓN.
Las manifestaciones artísticas han rodeado siempre la cotidianidad de los seres humanos,
quienes a lo largo de su historia han tenido que desarrollar su percepción, a través del
aprendizaje de los lenguajes artísticos y sus códigos particulares. El sistema de educación
nacional considera a la persona humana como centro de la educación y busca contribuir
al desarrollo integral, autónomo, sostenible e independiente de las personas para
garantizar la plena realización individual y colectiva. Esto también implica “el desarrollo
pleno de la personalidad de las y los estudiantes, que contribuya a lograr el conocimiento
y ejercicio de sus derechos, el cumplimiento de sus obligaciones, el desarrollo de una
cultura de paz y una convivencia social intercultural, plurinacional, democrática y
solidaria”. Para esto se considera “el desarrollo de procesos escolarizados, no
escolarizados, formales, no formales y especiales”; procesos que dependen de todos los
actores de la sociedad.
En el Colegio “Ciudad de Cuenca” el programa de participación estudiantil atravez del
campo de acción artístico cultural busca potenciar la imaginación y la creatividad
desarrollando la participación y la comunicación de los estudiantes, a fin de lograr nuevas
capacidades en función de su formación integral y su integración social. Es decir, de
manera resumida el dibujo, la pintura, la incorporación de los valores y principios
persigue que los estudiantes puedan conocer, disfrutar, apreciar, crear, desarrollar
identidad y criticar los procesos artísticos y su apropiación personal, como mediadores
del pensamiento emocional para la interacción social y el desarrollo de la creatividad.
Esta forma de expresión artística ha transformado la manera de almacenar, procesar y
transmitir la información y la cultura. Es indispensable entonces encontrar nuevas formas
de aprender, para poder crear y vivir una experiencia artística que se manifieste en todos
los aspectos.
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Elaborar murales en los exteriores del plantel para resaltar los lugares más representativos de la
ciudad de Cuenca, para fomentar en la comunidad el aprecio y reconocimiento de Cuenca como
Patrimonio Cultural de la Humanidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5. EVALUACIÓN.
Institución: Facilitador:
Fecha de aplicación:
Actividad a Evaluar:
Mural con lugares relevantes de la ciudad de CUENCA
Instrucciones para el estudiante: A partir de los criterios establecidos, marca con una X en
el apartado cumplido (SI o NO), según sea el caso. Si hay alguna observación que consideres
necesario no omitas agregarla.
CUMPLIDO
CRITERIOS OBSERVACIONES
SI NO
1. El mural concuerdan con el diseño
propuesto
2. Presenta creatividad en el diseño del mural
en relación con el mensaje.
3. Está limpio, tiene claridad en las imágenes.
Identifica el lugar u situación. No hay faltas
de ortografía.
4. Se usan colores y diferentes materiales.,
hay balance entre los gráficos visuales y el
contenido.
5. Todos los integrantes participaron.
CALIFICACIÓN
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHAS
ACTIVIDADES
Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril
FASES
Sábado. 13
Sábado. 20
Sábado. 27
Sábado. 10
Sábado. 17
Sábado. 24
Sábado. 01
Sábado. 08
Sábado. 15
Sábado. 05
Sábado. 12
Sábado. 19
Sábado. 26
Sábado. 02
Sábado. 09
Sábado. 16
Sábado. 23
Sábado. 02
Sábado. 09
Sábado. 16
Sábado. 23
Sábado. 06
Sábado. 13
Sábado. 20
Sábado. 27
Miércoles 27
Inauguración de PPE con el
acompañamiento de
autoridades, padres de familia, y X
INDUCCIÓN
estudiantes.
Socialización de fases de PPE y
tema a desarrollarse durante el X
año lectivo 2018-2019.
Presentación del modelo a
desarrollarse en el manejo de la X
bitácora semanal.
Elaboración del proyecto. “Arte y
Educación – Resaltando a X X
Cuenca”.
PLANIFICACIÓN
espacio, X X X
Programa YA PANA
X X
Determinar la paleta de colores a
utilizar. X X
Pintar los murales y frases.
X X X X X X X X X
Ultimar detalles de los murales.
X
Aplicación de la rúbrica
X X
EVALUACIÓN
Curso/ Genero
Total
Paralelo Femenino Masculino
1 ero AT 6 11 17
1 ero BT 5 7 12
1 ero BM 2 0 2
1 ero CM 5 1 6
1 ero AV 0 2 2
1 ero BV 0 3 3
1 ero CV 1 2 3
Total de los Primeros 45
2do “AT” 10 6 16
2do “BT” 10 4 14
2do “BM” 8 - 8
2do “AV” 1 3 4
2do “CV” - 2 2
3ero “CM” 1 - 1
Total de los segundos 45
TOTAL de Artístico cultural - Murales 90
7. RECURSOS MATERIALES
8. CONCLUSIONES
9. RECOMENDACIONES
………………………………………
Ing. Juan Pablo Álvarez,
COORDINADOR INSTITUCIONAL DEL PPE
………………………………………..
Ing. Nelly Morocho
DOCENTE FACILITADOR PPE DE PRIMEROS
…………………………………………
Lic. Fredy Rodríguez.
DOCENTE FACILITADOR PPE DE SEGUNDOS y TERCERO