FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor (a):

YUDI ESTER RAMIREZ

Entregado por el (la) estudiante:

JUAN ANGULO VALENCIA

Código: 94401901

Grupo: 100413_151

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Febrero 14 de 2019
PALMIRA
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como finalidad en familiarizarse con el entorno de trabajo,

conocer la plataforma en toda su estructura sistemática y abordar los primeros ejercicios
de cifras significativas, notación científica, conversión de unidades y técnicas de
redondeo que serán útiles en el desarrollo de cada una de las fases en la materia de
física general”
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

1. Listados de ejercicios de la Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General:

El desarrollo de los ejercicios se realiza en el numeral 2.B. “Desarrollo de los ejercicios propuestos” del presente
documento. A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que conforman
el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la pre tarea la selección de los ejercicios
que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la pre tarea.

Ejercicios asignados al estudiante No 1

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 7,9799999999999999E-4 B. 156365,10000000001 C. 55305

D. 0,001021 E. 179630,10000000001 F. 31680

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,1459 B. 0,8952 C. 209,4016

D. 0,1802 E. 0,2984 F. 180,99979999999999

CONVERSIÓN DE UNIDADES
Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 100,1 ft a in B. Convertir 33,6 ft/min a in/s C. Convertir 67,9 días a

semanas

D. Convertir 76,8 gal a Lt E. Convertir 6 Lt a gal F. Convertir 53,1 ft/min a in/s

*************************************************************************************************

Ejercicios asignados al estudiante No 2

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 1,7340000000000001E-3 B. 103613,39999999999 C. 3702

D. 0,00091 E. 5267,8999999999996 F. 53594

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,1082 B. 1,3161 C. 226,1583

D. 0,1988 E. 0,24179999999999999 F. 98,614099999999993

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.
A. Convertir 80,8 m/s a km/h B. Convertir 116,6 m/s a in/min C. Convertir 107,7 ft/min
a in/s

D. Convertir 87,3 km a mi E. Convertir 73,1 m/s a in/min F. Convertir 3,1 gal a Lt

*************************************************************************************************

Ejercicios asignados al estudiante No 3

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 6,9899999999999997E-4 B. 167148,79999999999 C. 22862

D. 1,6199999999999999E-3 E. 158156,10000000001 F. 22820

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 9,7100000000000006E-2 B. 1,6147 C. 31,529900000000001

D. 0,14280000000000001 E. 2,2246999999999999 F. 156,12569999999999

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 41,6 s a min B. Convertir 171,4 ft/min a in/s C. Convertir 130,6 h a

días

D. Convertir 147,7 in a yd E. Convertir 56,9 in a yd F. Convertir 100,8 ft a in

*************************************************************************************************

Ejercicios asignados al estudiante No 4

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 1,2030000000000001E-3 B. 101195,89999999999 C. 16840

D. 7,6000000000000004E-4 E. 67030,100000000006 F. 22535

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 7,9600000000000004E-2 B. 2,1196000000000002 C. 105,5558

D. 0,11509999999999999 E. 1,9790000000000001 F. 68,665499999999994

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 118,1 in² a cm² B. Convertir 106,6 ft/min a in/s C. Convertir 42,8 años a
meses

D. Convertir 229,5 ft/min a in/s E. Convertir 100,8 kg/m³ a g/cm³ F. Convertir 168,4
km/h a ft/min

*************************************************************************************************
Ejercicios asignados al estudiante No 5

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 1,5679999999999999E-3 B. 211040,70000000001 C. 40401

D. 2,4699999999999999E-4 E. 206822,39999999999 F. 23564

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 2,1100000000000001E-2 B. 1,3633999999999999 C. 117,47750000000001

D. 0,1182 E. 0,14860000000000001 F. 35,686799999999998

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 6,8 m³ a cm³ B. Convertir 44,5 yd a in C. Convertir 32,9 m/s a km/h

D. Convertir 6,1 meses a años E. Convertir 83,9 cm² a in² F. Convertir 184 km/h a m/s
2. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

.
 B. Desarrollo de los ejercicios propuestos:

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre cifras significativas:

EJERCICIOS (Digite en Escriba aquí la EXPLICACIÓN Y/O
esta columna los
6 cantidad de cifras JUSTIFICACIÓN
ejercicios propuestos) significativas (Desarrollo y/o solución del
(c.s.) ejercicio)
1 1,5679999999999999E- 17 Todas las cifras no nulas son significativas

CIFRAS 3
SIGNIFICATIVAS 2 211040,70000000001 17 Los ceros situados entre cifras diferentes de
cero son significativos
3 40401 5 Todas las cifras no nulas son significativas
4 2,4699999999999999E- 17 Todas las cifras no nulas son significativas
4
5 206822,39999999999 17 Todas las cifras no nulas son significativas
6 23564 5 Todas las cifras no nulas son significativas

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica:

EJERCICIOS (Digite en RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o
esta columna los 6 solución del ejercicio) Y/O
ejercicios propuestos) JUSTIFICACIÓN
1 2,1100000000000001E- 2.1x10-2 Se divide por potencias de 10
NOTACIÓN 2
CIENTÍFICA 2 1,3633999999999999 13,6 x 10-1 Se divide por potencias de 10
3 117,47750000000001 1.175 x 102 Se multiplica por potencias de 10
4 0,1182 11.82 x 10-2 Se divide por potencias de 10
5 0,14860000000000001 1.48 x 10-1 Se divide por potencias de 10
6 35,686799999999998 3,569 x 101 Se multiplica por potencias de 10
Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades:
EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución
(Digite en esta del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
columna los 6
ejercicios
propuestos)
1 Convertir 6,8 6,8 x 106 𝑐𝑚3 1 𝑚3 = 1 𝑥 106 𝑐𝑚3
m³ a cm³
3
1 𝑥106 𝑐𝑚3
6,8 𝑚 𝑥 = 6,8 𝑥 106 𝑐𝑚3
1 𝑚3
2 Convertir 44,5 16020 𝑖𝑛 1 𝑦𝑑 = 36 𝑖𝑛
yd a in
3 Convertir 32,9 1184.4
𝐾𝑚 𝑚 𝐾𝑚
ℎ 1 = 3.6
m/s a km/h 𝑠 ℎ
CONVERSIÓN DE
UNIDADES 𝐾𝑚
𝑚 3.6 ℎ 𝑚
32,9 𝑥 𝑚 = 1184.4
𝑠 1𝑠 𝑠
4 Convertir 6,1 5.08334 𝑎ñ𝑜𝑠 1 𝑚𝑒𝑠 = 0.0833334 𝑎ñ𝑜
meses a años
5 Convertir 83,9 13.004526009052 𝑖𝑛2 1 𝑐𝑚2 = 0.15500031000062 𝑖𝑛2
cm² a in²
6 Convertir 184 𝑚 𝐾𝑚 𝑚
51.1111 1 = 0.277778
km/h a m/s 𝑠 ℎ 𝑠
𝑚
𝐾𝑚 0.277 𝑠 𝑚
184 𝑥 = 51.1111
ℎ 𝐾𝑚 𝑠
1
ℎ
 CONCLUSIONES

 Se adquirieron destrezas y conocimientos en la utilización de un factor de conversión el cual es una operación

matemática, para hacer cambios de unidades de la misma magnitud, o para calcular la equivalencia entre los
múltiplos y submúltiplos de una determinada unidad de medida (JUAN ANGULO VALENCIA, 2019)

 La técnica del redondeo, la notificación científica, las cifras significativas permiten realizar las operaciones de una forma
más sencilla de tipo calculadora, y hacen que muchos datos que se obtienen puedan ser muy similares o parecidos (JUAN
ANGULO VALENCIA, 2019)
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Aprender Sobre la Electrónica Recuperado de

http://www.learningaboutelectronics.com/Articulos/Calculadora-de-cifras-
significativas.php#respuesta Febrero 09 de 2019

 Cifras Significativas Recuperado de

http://www.escritoscientificos.es/trab21a40/cifrassignificativas/00cifras.htm Febrero 09 de 2019

 Profesor en Linea Cifras Significativas recuperado de

http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Cifras_significativas.html Febrero 09 de 2019