ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se le da inicio con saludo, toma de asistencia, y orientación sobre las clases del
P.A.

1. Colocar a los estudiantes en 2 columnas y cada grupo tendrá su número

Escorpiones y Halcones.
El juego consiste en hacerle cualquier tipo de caricias (besos, patadas,
palmadas…) al balón y luego darle unas palabras de lo que significa cada
toque que se le da al balón en este caso. (5 min)
2. Formación grupal (ajedrez) se ejecutara el acondicionamiento físico,
movimientos articulares de forma descendiente, comenzando por el cuello,
hombros, codos, muñecas falanges, tronco, rodillas, tobillos y elongación (5
min)
3. Trote suave y movimientos combinados como les indique el docente (5 min)
4. Desplazamiento para la ejecución de pases, dribles y doble paso (después
de la explicación del docente) (10 min)
5. Circuito de ejercicio de forma progresiva para la ejecución de pases, dribles
y doble paso. Grupo N° 1 Pases de Pique
Grupo N° 2 Pases de Pecho
Grupo N° 3 Pases de Béisbol
Grupo N° 4 Dribles
(10 min)
6. Ejercicios de relajación. Los estudiantes deben sentarse para comenzar los
ejercicios de relajación y culminar con una charla de Concientización
dirigida por el docente (10 min)

IDENTIFICACIÓN
 Año 2018, 2019
 Semana del 28 al 30 de Enero
del 2019
 5to Grado de Primaria
 Plantel NER 134
 Docente: Luis Castillo
Nombre del P.A. La Familia
Recursos: Silbato, cronometro, Balones de baloncesto, conos, tiza, cancha.
CONTENIDO
Fundamentos Básicos del Baloncesto.
INDICADORES
1. Seguir instrucciones y normas
al momento de los ejercicios
2. Expresar tolerancia y respeto
durante las clases
3. Adaptar Posición básica
4. Drible de Balón, ejecutar pases
y ejecutar doble paso