Curso Básico de Física. Parte I: Mecánica Darío M. Rodríguez G.

EJERCICIOS SOBRE INTERACCIONES

3.1 ¿Cuáles son las principales fuerzas asociadas con los fenómenos mencionados en el
ejercicio 2.1? Indíquelas gráficamente sobre los objetos allí mencionados.

3.2 Cuando a un objeto de masa m1 se le aplica una fuerza F, su aceleración es de 5.0

m/s2. ¿Cuál será la aceleración si la fuerza se reduce a la mitad? Si otro objeto de masa m2
experimenta una aceleración de 1.0 m/s 2 al aplicarle la misma fuerza F, ¿cuánto vale
m1/m2? Si se unen los objetos y se les aplica la misma fuerza F, ¿cuál será su aceleración?

3.3 Para mover sobre el piso un mueble de 200 kg con velocidad constante, se le aplica
horizontalmente una fuerza de 500 N. ¿Cuánto vale la fuerza que ejerce el piso sobre el
mueble oponiéndose a su movimiento? Si queremos mover el mueble con aceleración
constante de 1.00 m/s2, ¿cuánta fuerza debemos aplicarle?

3.4 Para los movimientos indicados en el ejercicio 2.2, haga las gráficas aproximadas de
fuerza neta como función del tiempo, correspondientes a cada caso.

3.5 Exprese en Newtons el peso aproximado de un lápiz, un libro, una persona y un

automóvil.

3.6 Un proyectil tiene una masa de 10.0 g y se lanza con una inclinación de 45.0° sobre la
horizontal. Suponga que para alcanzar su velocidad inicial de 200 m/s es acelerado a partir
del reposo, por una fuerza neta constante que actúa a lo largo de un tubo de 1.00 m de
longitud. ¿Cuánto vale esta fuerza?

3.7 Para el ejercicio 2.24 asuma que la masa del tejo es de 1.00 kg, que el ángulo de
lanzamiento es de 30.0º y que el tejo penetra 5.00 cm en la arcilla antes de detenerse.
Suponiendo que la fuerza de frenado es constante, ¿cuánto vale esta fuerza?

3.8 El sistema que se ve en la Figura 1 se llama Máquina de Atwood y consta de 2 masas

unidas por una cuerda que pasa por una polea cuya fricción y masa son despreciables.
Determine la aceleración de las masas y la tensión de la cuerda.

3.9 Por un plano inclinado como el del ejercicio 2.14 desliza hacia abajo una caja. Dibuje
las fuerzas que actúan sobre ella y las reacciones correspondientes.

3.10 Un objeto de 20 kg se cuelga de un resorte al que sólo alcanza a deformar 5.0 cm

pues una mesa colocada debajo del resorte hace que el objeto se detenga. Determine las
Figura N° 1: Máquina de Atwood que se
estudia en el Ejercicio 3.8.

Figura N° 2: Representación de una

fuerza que empuja dos
bloques que se encuentran en contacto,
según el Ejercicio 3.11.

Figura N° 3: Masas unidas por una cuer-

da de masa despreciable.
Se aplica una fuerza a una de las masas,
de acuerdo con el Ejercicio 3.13.
fuerzas ejercidas sobre el objeto por la mesa y por el resorte si éste tiene una constante
elástica de 1.0 × 103 N/m.

3.11 Una fuerza F empuja dos bloques que se tocan entre sí, sobre una superficie
horizontal sin fricción, de acuerdo con la Figura 2. Halle las expresiones para la aceleración
del sistema y para las fuerzas de contacto entre los bloques.

3.12 Para apagar un incendio forestal un helicóptero vuela a velocidad constante y lleva
un recipiente con agua, colgando de una cuerda que forma un ángulo de 10.0º con la
vertical. Cuando regresa con el recipiente desocupado y a la misma velocidad anterior, la
cuerda forma un ángulo de 45.0º con la vertical. Si la masa del recipiente es de 500 kg,
¿cuánto vale la fuerza resistiva de arrastre del aire sobre el recipiente? ¿Qué cantidad de
agua transporta?

3.13 Sobre una mesa horizontal sin fricción se colocan 2 masas unidas por una cuerda
cuya masa es despreciable. Si sobre una de las masas se aplica una fuerza F, como se indica
en la Figura 3, halle las expresiones para la aceleración del sistema y para la tensión de la
cuerda.

3.14 Para el plano inclinado del ejercicio 2.14, suponga que = 25.0º y que la longitud de
la superficie inclinada es de 3.00 m. Si un bloque desliza sin fricción y a partir del reposo
desde la parte superior hasta la inferior de este plano, ¿cuánto vale su aceleración? ¿Cuánto
vale su velocidad final? ¿Cómo podría lograrse que el bloque descendiera con velocidad
constante por el mismo plano?

3.15 Cuando un niño se pesa usando una báscula de resorte en el interior de un ascensor
en reposo, la báscula indica 300 N. ¿Cuál será el peso indicado por la báscula cuando el
ascensor acelera hacia arriba a 3.00 m/s2? ¿Y cuando sube a velocidad constante de 6.00
m/s? ¿Y luego cuando frena a 3.00 m/s2? ¿Y cuando acelera hacia abajo a 3.00 m/s2? ¿Y
cuando baja a velocidad constante de 6.00 m/s? ¿Y finalmente cuando frena a 3.00 m/s 2,
para retornar a la posición inicial?

3.16 Un semáforo de 5.00 kg cuelga de dos cables igualmente largos que forman un
ángulo de 45.0º con la horizontal. ¿Cuánto vale la tensión de los cables? ¿Para cuál ángulo
con la horizontal es mínima la tensión? ¿Para cuál es máxima?

3.17 Determine el valor de la fuerza centrípeta en cada uno de los siguientes casos:

a) La pelota del ejercicio 2.25, si su masa es de 300 g.

b) El satélite del ejercicio 2.26, si su masa es de 1000 kg.

c) El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.

 ¿Cuál es el cuerpo que produce cada una de estas fuerzas?

3.18 Una forma simple de determinar la aceleración de un objeto es colgar una masa
pequeña de una cuerda fija al objeto que acelera horizontalmente y medir el ángulo que
dicha cuerda forma con la vertical. Demuestre que la aceleración del objeto está dada
entonces por la expresión a = g tan , donde g es la aceleración de gravedad. Ensaye este
método en situaciones prácticas.

3.19 ¿Cuánto vale el coeficiente de fricción cinética para el movimiento del mueble del
ejercicio 3.3?

3.20 Calcule las mínimas distancias requeridas para frenar un automóvil que se mueve a
20 m/s por una carretera horizontal, si los coeficientes de fricción entre las llantas y el piso
son e = 0.6 y c = 0.3 . Considere primero el caso en que las llantas casi deslizan y
luego el caso en que las llantas se bloquean desde el comienzo de la frenada hasta cuando
se detiene el vehículo.

3.21 ¿Cuál es la máxima velocidad a la que el auto del ejercicio anterior puede tomar una
curva de 25 m de radio, en la misma carretera, sin deslizar sobre ella?

3.22 Cuando la carretera del ejercicio 3.20 está húmeda, e se reduce a 0.1 . Calcule la
mínima distancia necesaria ahora para frenar y detener el automóvil que se mueve a 20 m/s.

3.23 Considere el automóvil del ejercicio 3.20, que va a 20 m/s y frena sin deslizar. Detrás
del mismo va otro auto a 25 m/s, cuyo conductor ve las luces rojas de frenado y tarda 0.2 s
en aplicar los frenos, luego de lo cual se detiene también sin deslizar. Calcule la mínima
distancia que debe haber entre los dos autos cuando el delantero comienza a frenar, de
manera que el trasero no lo golpee. Suponga que las aceleraciones son máximas y
constantes y que e = 0.6 para los dos autos.

3.24 Para poner en movimiento una caja que está inicialmente en reposo sobre una
superficie horizontal, es necesario empujarla horizontalmente con una fuerza de 100 N.
Luego, para moverla con velocidad constante, se necesita una fuerza de 70 N. Si la caja
tiene una masa de 20 kg, ¿cuánto valen los coeficientes e y c ?

3.25 Para los bloques unidos por una cuerda en el ejercicio 3.13, utilice los siguientes
valores: m1 = 10 kg, m2 = 20 kg, F = 100 N y c = 0.2 . Este último valor indica que ahora
sí tenemos en cuenta la fricción entre los bloques y la mesa. Halle la aceleración del
sistema y la tensión de la cuerda.

3.26 Suponga que ahora consideramos la fricción entre el bloque y el plano inclinado del
ejercicio 3.14. Si el bloque tiene una masa de 5.0 kg y tarda 2.0 s en recorrer la superficie
del plano a partir del reposo, ¿cuánto vale ahora su aceleración? ¿Cuánto vale el coeficiente
c ? ¿Y la fuerza de fricción que actúa sobre el bloque? ¿Y su velocidad final?

3.27 Una fuerza F de 90 N mantiene quieto un bloque de 3.0 kg contra una pared vertical,
como se ve en la Figura 4. ¿Cuánto vale la fuerza de fricción que la pared ejerce sobre el
bloque? ¿Cuál es el valor mínimo de F para que el bloque no deslice si e = 0.5?

3.28 Cuando el cilindro giratorio de un parque de diversiones gira suficientemente rápido

alrededor de su eje, las personas que están dentro se mantienen unidas a la pared gracias a
las fuerzas de rozamiento, de manera que el piso puede quitarse sin que las personas caigan,
como se muestra en la Figura 5. ¿Cuál debe ser la mínima frecuencia de giro, en vueltas por
minuto, para que lo anterior suceda en un cilindro de 5.00 m de radio, si el coeficiente de
fricción estática entre las personas y la pared es de 0.5?

3.29 Para el sistema mostrado en la Figura 6, suponga que no hay fricción entre el bloque
inferior y la superficie que lo soporta, y que sí la hay entre las superficies de los dos
bloques, de modo que e y c son los respectivos coeficientes de rozamiento. La fuerza F
se aplica al bloque inferior. Haga el diagrama de fuerzas que actúan sobre cada bloque.
Determine la expresión para la fuerza máxima Fmáx que puede aplicarse al bloque inferior
sin que el superior deslice. Si se aplica al bloque inferior una fuerza mayor que la máxima
anterior, ¿cuáles son las expresiones para la aceleración de cada bloque?

3.30 Calcule el ángulo de peralte de una carretera de manera que un automóvil que se
mueva a 20 m/s pueda tomar con seguridad una curva de 25 m de radio aunque no hubiera
rozamiento entre las llantas y la carretera.

3.31 En el átomo de hidrógeno el electrón gira alrededor del protón en una órbita de 5.3 ×
10-11 m de radio, debido a una fuerza atractiva de 8.2 × 10 -8 N. Calcule la frecuencia de giro
del electrón, en vueltas por segundo o Hertz.

3.32 Si la pelota del ejercicio 2.25 tiene una masa de 0.30 kg y la cuerda puede soportar
una tensión máxima de 20 N, calcule la velocidad máxima que puede alcanzar la pelota
antes de que la cuerda se rompa.

3.33 Suponga que un automóvil pasa con rapidez constante por un puente semicircular de
20 m de radio. ¿Cuánto vale la rapidez del auto si en el punto más alto del puente el
conductor siente que apenas está en contacto con el asiento del auto?

3.34 ¿Cuál debe ser la velocidad mínima de un balde con agua en la parte superior de un
círculo vertical de 0.80 m de radio, descrito por el balde, de modo que el agua no salga del
mismo? El balde está boca abajo en la parte superior del círculo.
Figura N° 4: Una fuerza mantiene quieto
un bloque contra una
pared, según el Ejercicio 3.27.

Figura N° 5: Cilindro giratorio del Ejer-

cicio 3.28.

Figura N° 6: Sistema de dos bloques

propuesto en el Ejercicio
3.29. La fuerza F se aplica al bloque
inferior.
3.35 Cuando un niño de 30.0 kg se mece en un columpio soportado por 2 cadenas, la
tensión en cada una de éstas es de 250 N en el punto más bajo de su trayectoria. Si cada
cadena mide 2.50 m de largo y despreciamos la masa del asiento, ¿cuál es la velocidad del
niño en el punto más bajo? ¿Cuánto vale allí la fuerza del asiento sobre el niño?

3.36 Un pequeño trozo de espuma sintética cae con una aceleración como la indicada en el
ejercicio 2.11 (a = g - Bv) hasta cuando alcanza su velocidad terminal. Si la espuma se deja
caer a partir del reposo, alcanza su velocidad terminal luego de caer 0.50 m y tarda 5.0 s
más para recorrer 1.50 m hasta llegar al suelo, ¿cuánto vale el coeficiente B? ¿Cuánto vale
la aceleración al soltar la espuma? ¿Cuánto vale la aceleración cuando la velocidad es de
0.15 m/s?

3.37 Un paracaidista de 70 kg (incluido el paracaídas) cae con una velocidad constante de

5.0 m/s poco después de que se abre el paracaídas. Si la fuerza resistiva de arrastre del aire
se expresa como Farr = v2, halle el valor de para este caso. Antes de abrir el paracaídas
el paracaidista cae a velocidad constante de 60 m/s; si la apertura fuera instantánea, ¿cuánto
valdría la fuerza inicial sobre el paracaidista? ¿Qué ventajas tiene el que la apertura tarde
algunos segundos en completarse?

3.38 Un niño está sentado sobre el piso de un carrusel que da una vuelta completa cada
10.0 s. Si el niño tiene una masa de 40.0 kg y está sentado a 2.00 m del centro del carrusel,
¿cuánto valen la aceleración del niño y la fuerza horizontal de fricción que actúa sobre él?
¿Cuánto vale el coeficiente de fricción e mínimo necesario para evitar que el niño deslice
sobre el carrusel?

3.39 Un vehículo acelera a 2.0 m/s2 de manera constante. Del techo del vehículo cuelga
una masa de 0.20 kg suspendida de una cuerda. Halle los valores del ángulo que la cuerda
forma con la vertical y de la tensión de la cuerda.

3.40 Demuestre que debido a la rotación de la Tierra, un lugar de su superficie con latitud
, tiene una aceleración relativa al centro de la Tierra, cuyo valor es de 0.0337 cos m/s2.
¿Cuál es la dirección de esta aceleración? ¿Cómo afecta al peso aparente de los objetos
próximos a la superficie terrestre? Si pudiera cambiarse la velocidad de rotación de la
Tierra, ¿cuál debería ser su período de rotación para que el peso aparente de un objeto que
está sobre el Ecuador fuera cero?