LA SALLE SCHOOL CÚCUTA

MATHEMATICS AND TECHNOLOGY DEPARTMENT

EVALUATION BIMONTHLY
NAME(S): LAST
NAME(S):
GRADE/LEVEL: 10° DATE: TOPIC: DESIGUALDADES- FUNCIONES-
___/_____/ 2019 TRIGONOMETRIA
SUBJECT: MATHEMATICS TERM: FIRST TEACHER(S) LEIDY SORANY AYALA SIERRA.
MONICA LILIANA MELENDEZ C
INSTRUCCIONES: ●Lee detenidamente la pregunta y marca la respuesta correcta. ●El intento de fraude es
causal de anulación. ●No se aceptan tachones ni enmendaduras. ●Prohibido el uso de celular durante la
evaluación.
PREGUNTA N° 1.
PREGUNTA TIPO: SELECCIÓN MÚLTIPLE VALORACIÓN 10 %
COMPETENCIA A EVALUAR: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Una compañía fabrica un producto cuyo precio unitario es JUSTIFICACION:
de $2000. Si el costo por unidad es de $1000 y la nómina
corresponde a $6.000.000, según lo anterior, el número
de productos que deben venderse para que la compañía
tenga utilidad, es:
A. 6000
B. 3000
C. 2000
D. 1000
PREGUNTA N° 2.
PREGUNTA TIPO: SELECCIÓN MÚLTIPLE VALORACIÓN 10 %
COMPETENCIA A EVALUAR: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
La funcion f(t)= 1,8 t + 32, donde t es la temperatura JUSTIFICACION:
en grados celsius, (°C), permite determinar la
temperatura en grados Fahrenheit (°F). Si un dia la
temperatura máxima en Sao Pablo fue de 18°C. ¿Cuál
fue la temperatura medida en °F?
A. 0,4 °F
B. 32,4 °F
C. 64,4 °F
D. 96,4°F.

PREGUNTA N°3.
PREGUNTA TIPO: SELECCIÓN MÚLTIPLE VALORACIÓN 5 % CADA UNA
COMPETENCIA A EVALUAR: RAZONAMIENTO
Que valores deben tener los coeficientes de la ecuación El vértice de la parábola representado por la función
en x, para considerarla una función cuadrática
y  2 x 2  1 , es:
a  1x2
 (b  3) x  c  0
A. ( 0 , 0 )
A. a = 1; b = 3 y c = 0 B. ( 0 , -1 )
B. a = 1; b y c cualquier real a  1 , b y c cualquier C. ( 0 , 1 )
real D. ( 0 , 2 )
C. a  1, b  3 y c cualquier real
D. a  1 , b y c cualquier real

2019: “ONE HEART, ONE COMMITMENT, ONE LIFE: INDIVISA MANENT”

PREGUNTA N° 4.
PREGUNTA TIPO: SELECCIÓN MÚLTIPLE VALORACIÓN 10 %
COMPETENCIA A EVALUAR: FORMULACIÓN, COMPARACIÓN Y EJERCITACIÓN DE PROCEDIMENTOS
En unos de sus entrenamientos el jugador Cristiano JUSTIFICACION:
Ronaldo, hace lanzamientos desde dicho puntos
estratégicos en la cancha. Su entrenador pide que use
una curva estrategita la cual queda registrada en la
siguiente función: Altura h(t) de un objeto lanzado hacia
arriba desde el suelo a los “t” segundos, está dada por
h(t) = 10t – 5t2 (metros) De acuerdo a lo anterior; La
altura máxima que puede alcanzar el balón es:
A. 2 m
B. 3 m
C. 4 m
D. 5 m
PREGUNTA N° 5.
PREGUNTA TIPO: SELECCIÓN MÚLTIPLE VALORACIÓN 10 %
COMPETENCIA A EVALUAR: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Un biologo analizo cierta bacteria y concluyo lo JUSTIFICACION:
siguiente: “En condiciones ideales, se sabe que cierta
población de bacterias se duplica cada 3 horas.”
Suponiendo que primero hay 100 bacterias. Cual es el
tamaño de la población después de 15 horas.
𝑡
𝑛(𝑡) = 𝑥𝑖 23 ;
𝑥𝑖 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑎𝑙
A. 3200 bacterias.
B. 1000 bacterias.
C. 100 bacterias.
D. 15000 Bacterias.

PREGUNTA N°6.
PREGUNTA TIPO: SELECCIÓN MÚLTIPLE VALORACIÓN 10 %
COMPETENCIA A EVALUAR: FORMULACIÓN, COMPARACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Suponga que el costo C en miles de dólares de la JUSTIFICACION:
expulsión de x por ciento de dióxido de azufre del
escape de una planta de fundición de cobre se expresa
con la función racional

Analizando la función
concluimos que la asíntota horizontal de función es:
A. Y= 110
B. Y=-20
C. Y= 0
D. Y= 20
PREGUNTA N° 7.
PREGUNTA TIPO: ABIERTA VALORACIÓN 10 %
COMPETENCIA A EVALUAR: FORMULACIÓN, COMPARACIÓN Y EJERCITACIÓN DE PROCEDIMENTOS

2019: “ONE HEART, ONE COMMITMENT, ONE LIFE: INDIVISA MANENT”

El equipo de baloncesto los Tigres fabrica diariamente JUSTIFICACION
banderines para suplir los pedidos de las tiendas. La
gráfica de la función que proporciona la cantidad diaria
de banderines a fabricar en función del número de
pedidos es la siguiente:

Nota: se considera que el número de pedidos, x, es una

variable real (puede tener decimales.
Determinar la definición de la función a trozos de la
función f(x)
PREGUNTA N° 8.
PREGUNTA TIPO: ABIERTA. VALORACIÓN 10 %
COMPETENCIA A EVALUAR: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Un piloto de un barco observa al vigía de un faro con un JUSTIFICACION
ángulo de elevación de 32º. Si la altura del faro es de 135
m, calcular la distancia del faro al barco, y la visual del
piloto. (tan 32=0.62)

PREGUNTA N° 9.
PREGUNTA TIPO: SELECCIÓN MÚLTIPLE. VALORACIÓN 10 %
COMPETENCIA A EVALUAR: MODELACIÓN
Un electricista subido en un poste, observa a su JUSTIFICACION
ayudante que está en el piso a 25 metros del pie del
poste, con un ángulo de depresión de 40º.(tan 40°= 0.83)
La altura del poste es :

A. 30.12m
B. 20.75 m
C. 332cm
D. 2075cm
PREGUNTA N° 10.

2019: “ONE HEART, ONE COMMITMENT, ONE LIFE: INDIVISA MANENT”

PREGUNTA TIPO: ABIERTAS VALORACIÓN 5 % CADA UNA
COMPETENCIA A EVALUAR: MODELACIÓN
Una escalera de 6 metros está apoyada sobre una pared ¿Qué distancia hay desde el extremo inferior de la escalera
y forma un ángulo de 53º con el suelo. hasta la pared?
Calcula la altura a la que se encuentra apoyada la JUSTIFICACION
escalera.
JUSTIFICACION

2019: “ONE HEART, ONE COMMITMENT, ONE LIFE: INDIVISA MANENT”