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http://www.cec.unam.mx
Estacionamiento
Estacionamiento 2, Museo Universitario de Arte
Contemporáneo (MUAC, cobra cuota según el
tiempo de estancia).
Estacionamiento 3, Sala Nezahualcóyotl (cuota
fija).
Estacionamiento 4, Zona de Teatros (cuota fija).
Sede alterna
https://www.c3.unam.mx/ubicacionc3.html
Estacionamiento
15 febrero 17 febrero
16 febrero
TALLERES MESAS DE
CONFERENCIAS
DIÁLOGO
16:00-19:00 09:00-18:00 09:00-14:00
Datos de contacto
Correo: info@congreso-ems.mx
Página oficial: www.congreso-ems.mx
Redes sociales
/ @CongresoEMS
Ponencias
Multiexcepcionalidad (doble
excpecionalidad)
Dra. Marina Payán
Línea de trabajo: Atención a alumnos sobresalientes
La presente ponencia muestra el trabajo del Programa Talento en Sinaloa TalentoS durante los ciclos
escolares 2017-2018 y 2018-2019, parte del Centro de Ciencias de Sinaloa, financiado por el
CONACyT, con la participación de PAUTA (Programa Adopte un Talento) y que trabaja en
coordinación con el Departamento de Educación especial de la SEPyC, para la atención de alumnos
con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos mediante actividades de enriquecimiento
extracurricular dirigidas a alumnos, docentes, asesores y padres de familia con el propósito de
potenciar e impulsar el talento científico a nivel estatal.
Ponencias
Las aptitudes
sobresalientes en la inclusión educativa
Dr. Pedro Covarrubias
Línea de trabajo: Atención a alumnos sobresalientes
Familias, altas
capacidades y contexto sociocultural
Dra. Doris Castellanos
Línea de trabajo: Atención a familias
La orientación a las familias que tienen hijos intelectualmente sobresalientes se ha convertido en un área
prioritaria en el campo de la investigación e intervención en altas capacidades. A pesar de los avances y
esfuerzos permanentes en este sentido, el camino en la comprensión de la diversidad de actores, de
escenarios y de contextos económicos, sociales y culturales se encuentra aún en construcción. ¿Cómo la
diversidad sociocultural influye en las expectativas, creencias, actitudes, preocupaciones, y en la
identificación del alto potencial de sus hijos? ¿De qué manera se constituye en un factor tan significativo
en las estrategias educativas, de apoyo y de enriquecimiento, que las familias despliegan desde el hogar?
¿Cómo impacta en sus necesidades de orientación? Interrogantes como éstas se convertirán en eje de
reflexión en la conferencia.
Los desafíos de la
educación científica en la sociedad actual
Dra. Alejandra García Franco
Línea de trabajo: Enseñanza de la ciencia