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El papel fue inventado en China hace casi más de 2000 años para sustituir el caro
material utilizado en la escritura de aquella época: la seda.
El nombre de papel viene de la palabra papiro, planta cultivada en el antiguo
Egipto que servía de alimento para la gente más pobre y para la fabricación del papel.
El proceso de fabricación de papel sigue siendo casi el mismo desde esa época,
cambiando las fibras usadas.
El consumo per capita de papel se multiplicó por 7 en los países europeos entre
1950 y 1990. Solamente en EE.UU. para imprimir todos los diarios del domingo se
utilizan 50000 árboles. Un árbol tarda entre 3 y 5 años en ser lo suficientemente grande
como para poder talarlo y convertirlo en papel. A los 15 años se pueden producir 800
bolsas grandes de papel.
Imagina nuestra vida sin papel: los libros, cuadernos, cartas, el dinero en
billetes… el papel es esencial en nuestra vida aunque pase casi desapercibido. Junto con
la simple tala de los árboles también se destruyen los ecosistemas que ellos fomentan, y
miles de especies que morirán entre el descampado y la sierra eléctrica.
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Las enfermedades producidas tanto por la falta de oxígeno como por el excesivo
calor nos dañarían terriblemente. Todo esto nos lleva a una simple demostración: la
naturaleza tiene equilibrio, y para el hombre es muy difícil no alterar ese orden. Sin
embargo no tenemos otra solución, y empezaríamos dentro de no mucho a sufrir graves
consecuencias.
Para producir 1000 kg. de papel de primera calidad se requieren 2385 kg. de
materia prima, 440000 litros de agua y 7600 kws de energía. Para producir papel de
calidad media los números disminuyen notablemente, en la cual se utilizan 1710 kg. de
materia, 280000 l de agua y 4750 kws de energía. Para hacer papel reciclado sólo se
utilizan papeles de descarte, 1800 l de agua y 2750 de energía.
Otra de sus ventajas es que se puede reciclar tanto papel como cartón, papel
madera, papel de periódico, todos los materiales de la familia del papel. El reciclaje no
implica no forestar, significa no talar de más: contribuye a darle más tiempo a los árboles
para que crezcan y que no se reseque la tierra.
Con el reciclaje se inhibe la tala de árboles y así dentro de 20 años o más nuestros
hijos puedan respirar bien gracias a los árboles, porque ninguna persona puede vivir sin
respirar, y solo respiramos gracias a los árboles.
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- Durante la fabricación se producen dos toneladas de residuos muy
contaminantes y difíciles de eliminar.
- Al reciclar una tonelada de papel se salvan 2239 árboles.
Un día el Jefe Pluma Azul, que en sus buenos días sirvió para que una
niña escribiera todas sus tareas, se despertó y vió como un niño tiraba una
bolsa de basura. Cuando el niño se fue observó que la bolsa que había tirado
Jefe Pluma Azul (con acento de indio piel roja): ¡Hao!, yo llamarme Jefe
Sra. Botelloca: ¡Hola! soy la señora Botelloca, y estos son mis amigos. Te
los voy a presentar. Esta es Lola Papel y ha llevado una vida muy dura. Este
Jefe Pluma Azul: Poder contarme su problema. Pero yo, igual que ustedes,
hubiese querido llevar. Tenía pensado ser utilizada por los dos lados y así
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gustado ir a una planta de reciclado de papel, pero me he visto tirada aquí
Miss Lata de Soda: Mi problema ser que yo saber que al llegar aquí nunca
Duquesa Pila del Radio: Yo soy la más preocupada del grupo. Pues, aunque
soy de una familia muy distinguida, como caiga en malas manos puedo
vida.
Jefe Pluma Azul: Yo saberlo, tu tener el mismo problema que yo, yo estar
Jefe Pluma Azul: ¡Tener una idea! ¿Por qué no contar cada uno su historia y
Nosotros tener materiales justos: Lola Papel, que estar solo escrita por una
cara; yo Jefe Pluma Azul, que poder escribir historias; y tener víctimas que
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Todos (con ilusión): ¡Fantástico! ¡Nos parece una idea genial!
existencia en una oficina, como uno de esos papeles que siempre hacen falta.
general sin pensar que podía reciclarme. Así que la idea que yo tenía, la de
Jefe Pluma Azul: ¡Por el espíritu del gran oso! ¡Qué vida tan dura haber
incontrolado.
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Miss Lata de Soda: Mi vida empezar en fábrica de latas llamada "Soda-
contenido obscuro con burbujas. Yo creer que ser una vida menos difícil,
compañeras para poder ser reutilizada. Pero cual ser mi sorpresa que acabar
arrastrarme por la arena, ¡fue horrible!, hasta que un señor decir al niño que
belleza.
Jefe Pluma Azul: NO Miss Lata ¡No preocupar por anillo! ¡No tener gran
importancia! ¡Solo ser una anillo! Lo que sí tener que pensar es que haber
aves que morir cuando sus picos quedar cerrados por anillos de plástico o
fabricaron al igual que a toda mi familia, mi destino fue asistir a una reunión
o a una fiesta ya que mi cuerpo está diseñado para servir café, agua o soda.
uso me tirarían y que contaminaría al ambiente. Pero ya ven aquí estoy con
Jefe Pluma Azul: ¡Eh, qué pasar! Kiko Foam no llorar por favor, mejor
Duquesa Pila del Radio: Yo nací en una familia muy distinguida pues gracias
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relojes. Estoy fabricada de cadmio, níquel, plomo, mercurio y otros metales
pesados. Por eso al estar formada de estos materiales soy el residuo más
durante toda su vida, aunque no es esa mi voluntad.¡Hay! ¡Por eso estoy tan
para posteriormente ser reciclada. Pero no fue así: acabé en este horrible
contaminando...
Jefe Pluma Azul: Tú ser la más contaminante. Comprender que sentirte tan
para hombres, para que con su ayuda poder ser reutilizados sin dañar
naturaleza.
Sra. Botelloca: Ya que nos hemos presentado, vamos a tratar de dar una
Lola Papel: Los humanos no se dan cuenta del daño que causan al ambiente
Kiko Foam: Mi caso es muy triste, pues por aquí en la región nadie puede
reciclarme y es muy difícil que me vuelvan a usar, lo mejor sería que le digan
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a sus papás que no compren nada de foam, y que mejor usen a mis primos de
cartón que se pueden reciclar o a mis primos de plástico que se pueden lavar
Jefe Pluma Azul: ¿He, otra vez llorando?, eso repugnar a gran Jefe Pluma
Duquesa Pila del Radio y del Reloj: Como saben ahora, yo soy muy dañina.
tampoco hay un lugar como esos. Lo mejor será que usen a mis parientes las
Jefe Pluma Azul: Todo lo que ustedes decir estar muy bien. ¡Pero poder
Sra. Botelloca: Nosotros no podemos hacer más. Eso está en manos de los
humanos.
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Jefe Pluma Azul: ¿Por qué no decir una moraleja para ayudar a mejorar
nuestro ambiente?
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El cuento presentado anteriormente nos habla de cómo se pueden colaborar con el
cuidado del medio ambiente mediante el reciclaje de los distintos residuos que
producimos a lo largo de nuestra vida.
Los protagonistas del cuento son un bolígrafo, una botella de cristal, una lata de
refresco, una pila, un vaso de foam y una hoja de papel que son tirados al contendor todos
juntos sin tener la posibilidad de ser reciclados. Ellos mismos nos explican como es su
vida y como pueden ser reciclados para la conservación del medio ambiente.
El cuento lo dividiríamos en 3 partes:
- La primera es donde se presenta el problema de los personajes: cuentan de qué
están hechos y las ideas que tenían de ser su futuro.
- La segunda parte cuentan cómo fue su vida y los daños que pueden producir en el
medio ambiente.
- En la tercera parte se muestra la solución (el reciclaje) para cuidar y no dañar e
medio ambiente.
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El día 17 de mayo se celebra el día mundial del reciclaje. Más que celebraciones,
son necesarias actitudes día tras día.
En los últimos tres años hemos visto un cambio dramático en nuestros países, los
cuales de a poquito van entrando en la costumbre de reciclar. Aún nos falta mucho camino
por recorrer a este respecto, por lo cual es importantísimo fomentar esta costumbre en los
niños desde pequeños.
Lo mejor es hacerlo de una forma natural y divertida. En vez de darles una terrible
aburrida lección sobre por qué es necesario reciclar para salvar nuestro planeta,
simplemente acostumbrémoslo a hacerlo de la misma forma como les mostramos que es
de buena educación taparse la boca al toser. De esta manera cuando sean más grandes
ellos reciclarán de una forma natural, simplemente porque esto es lo que se hacía en casa.
A partir de los 3 años de edad, los niños ya pueden aprender a separar los residuos.
Al principio, la enseñanza viene del ejemplo que dan sus padres. Si, desde pequeño, el
niño observa el cuidado y el hábito de separar los materiales (cristales, cartones, plástico,
etc.), también compartirá del mismo comportamiento después. El cuidado con el medio
ambiente empieza dentro de nuestras casas. Luego, el niño puede aprender más detalles
del reciclaje y de la reutilización de materiales en la escuela.
El reciclaje, en el ámbito mundial, camina aún a pasos muy lentos.
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- Contenedor amarillo: para los envases de plástico (envases plásticos de productos
alimenticios, botellas de PET, bolsas de plástico, envases de tetrabik, botellas de
limpieza, botes plásticos de bebidas, bandejas de corcho blanco, envoltorios, film
alimenticio) y brik, aparte del metal (latas de conservas, botes metáilcos de alimentos,
aerosoles vacíos, papel de aluminio…).
- Contenedor gris: para los restos de comida, es decir, para la materia orgánica y también
para otro tipo de restos como las plantas, los tapones de corcho, las telas, la tierra,
cenizas, colillas, papel engrasado o plastificado, servilletas usadas, retales, cenizas,
corcho, residuos diarios,...
Una aplicación del reciclaje en educación es reciclar los objetos que íbamos a
tirar, convirtiéndolos en juguetes. Esto no sólo es bueno para cuidar el medio ambiente,
sino para motivar la imaginación de los niños. A continuación presentamos una serie de
talleres para reciclar nuestros residuos.
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COMO RECICLAR PAPEL
MATERIAL NECESARIO:
- Recipientes de plástico
- Cualquier tipo de papel viejo y seco.
- Vasija.
- Batidora.
- Agua.
- Red fina de alambre de diversas mallas armadas en un soporte de madera (esas
formas pueden ser redondas, cuadradas o rectangulares, estas darán el formato del
papel reciclado).
- Paños o balletas.
- Jarras.
COMO HACER
La segunda etapa puede ser tomar y guardar hojas secas del suelo que van a
servir después como decoración en los papeles reciclados. Estas hojas
también serán colocadas en recipientes.
El tercer paso es escoger uno o más papeles picados y adicionar agua. Esa mezcla
será batida en la batidora y colocada en una jarra. El contenido de la jarra debe ser
vertido sobre el armazón de red que deberá estar sumergida en otra vacía
con agua.
ADIVINANZAS RECICLADAS
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Resuelve las siguientes adivinanzas y rellena el crucigrama con las
respuestas:
debes poner”
depositar”
montón!”
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1. Material transparente que se deposita en el iglú verde
4. Material que carece de valor para nosotros y que por lo tanto queremos
deshacernos de él.
blanco
AMARILLO
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¡PASATIEMPOS SOBRE RESIDUOS!
1. K R B I
2. R A M A I T E GANORCIA
3. J A A C ED TN O R C A
4. A T E B L L O DE ASTOICPL
5. T A L A ED TUAN
6. C O F L U E S E N T R E
7. I L P A SAUDA
RIMAS RECICLADAS
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“Para poder reciclar, la separación selectiva has de realizar”
cartón”
“En el iglú verde pondrás tus frascos y botellas de vidrio, pero sin
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“Recuerda: si tu papel y cartón están manchados de grasa,
separar!”
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ENCUENTRA LAS 7 DIFERENCIAS ENTRE ESTOS
DOS
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SOPA DE LETRAS DEL RECICLAJE
A A I F S E R J P A H E E L K E U U
C D U O A B E K Q W E R Ñ L E P A P
I F U T R Y U T I O P A S D F G L H
N E Ñ I J K L E Ñ R Z R X C R V L Ñ
A F K A W B A C O E S E J A I B I R
G H L S B C L T H D I C P R C N T A
R I P R O D O A C E K I A S U M O Z
O J L O E R T N N T Ñ C N E D J G I
L O I R D I V T T R A L O D E A E L
A T Y R U M J O W E U A C A R Z R I
I O E N B A S E U V N R H I P D F T
R A I F S E R J P A H E E L K E U U
E M G A R T S A L G U O D P O W Ñ E
T Ñ E W I F E U O R U P I O T U O R
A I Ñ T S O P M O C P O T Y R S H T
M G I M K X N X S R P O Ñ D T S Y R
Brik
Compost
Contenedor
Envase
Materia Orgánica
Papel
Reciclar
Reducir
Reutilizar
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Vertedero
Vidrio
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CONTENEDOR AZUL
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CONTENEDOR VERDE
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CONTENEDOR AMARILLO
Los niños adoran los animales, y la idea de hacer juntos nuestro propio zoológico
es una actividad muy apropiada para todas las edades, sobretodo para educación infantril.
Aquí mostramos cómo hacer una cebra, pero se puede usar la misma técnica para
hacer cualquier animalito que le guste a los niños.
Materiales
- Corchos de botellas.
- Palillos de dientes.
- Pintura acrílica para las superficies más grandes y para los demás detalles como
ojos, boca y rayas podemos completarlas con rotuladores permanentes.
- Pegamento y pinceles.
- Restos de lana, se pueden usar para las colas de los animales, sino también se
pueden hacer de corcho.
Confección
Lo primero es cortar los corchos que conformarán la cabeza, el cuerpo, las patas,
las orejas y la cola (esta actividad debe ser hecha por los adultos, ya que es peligrosa y los
niños podrían hacerse daño).
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Antes de pintar, conviene preparar cada parte del cuerpo. Pegar las orejas a la
cabeza y la cola al cuerpo. También conviene hacer una incisión con el cuchillo en los
sitios donde luego hundirás los palillos para que sea más fácil la perforación.
Una vez que las piezas estén listas se pintan. Es más fácil pintar las piezas por
separado y unirlas al final. Cuando las piezas estén secas hay que unirlas con los palillos
de dientes. Para que las uniones sean más resistentes, conviene poner un poco de
pegamento. Cuando el animalito tenga forma, se puede dar una segunda mano de pintura,
donde simplemente completan los detalles, como los ojos y boca, y las líneas que añadan
expresión.
Materiales
- Rotuladores permanentes.
- Pegamento y tijeras.
Confección
Se escoge el color de la carpeta dependiendo del color del personaje que se quiera
hacer. En nuestro ejemplo usamos la carpeta verde para hacer la rana. Dibujar el personaje
en la carpeta y recortarlo.
Ahora sólo queda pegarle el palito por detrás. Para que resista los juegos de los
niños, pégalo primero con pegamento. Cuando esté seco, agrégale un poco de cinta
adhesiva por encima, para reforzar la unión.
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Estos títeres se pueden usar para hacer un teatrillo o para cantar canciones
haciendo personajes de las distintas canciones que los niños ya conocen.
Nuestra idea es que después de haber leído el cuento varias veces y los niños se la
vayan aprendiendo ellos mismos hagan los títeres con los personajes del cuento y lo
representen.
Los títeres son unos amigos estupendos de los niños. Son mucho más que un
muñequito, ya que tienen movimiento y habla. Esto hace que los niños se relacionen de
inmediato con ellos.
Se adaptan a todas las edades. Ya desde bebés, si quieres extraer una sonrisa del
pequeñito, mueve un títere cerca de su carita y verás como de inmediato estira su manita
para tratar de agarrarlo. Al llegar al añito, empiezan a entender cómo funcionan y te lo
quitarán de las manos para ponerlos en la suya y comenzar a jugar.
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HACIENDO PULSERAS:
Materiales:
- Rollos de papel higiénico terminados.
- Una tijera.
- Rotuladores permanentes.
Confección
JOYEROS:
Materiales:
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- Una caja redonda de quesitos.
- Pinturas de dedos o témperas.
- Papel de regalo usado.
- Pincel.
- Tapón de corcho.
- Cola blanca.
Confección:
Utilizando el pincel (o las manos si usas pintura de dedos), pinta la caja por
dentro y por fuera con los dibujos y colores que desees. Otra opción es forrarla con trozos
de papel de regalo usado o recortes de revistas. Sobre la tapa puedes dibujar figuras
geométricas, flores, o incluso decorarla como un mosaico con papelitos de colores.
Pegar un corcho o la mitad de éste, con ayuda a un adulto para cortarlo, sobre la
tapa de la cajita y pintarlo. Servirá como tirador para abrirla con facilidad.
Finalmente, con el pincel, aplicar a toda la caja cola blanca diluida en agua para
darle resistencia.
MALETÍN
Materiales:
- Caja de zapatos de cartón no satinado.
- Témperas.
- Punzón.
- Cuerda.
- Tapón de corcho.
- Pincel y cola blanca.
- Pegamento de barra y papel de periódico.
Confección:
Pintar la caja y la tapa por fuera, y fórrala por dentro con papel de periódico
pegándolo al cartón con pegamento de barra.
Para unir la tapa a la caja, con el punzón hacer dos agujeros a la caja y otros dos a
la tapa a la misma altura. Pasar por ellos unas cuerdas y atarlas como si fueran bisagras.
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Cortar un tapón de corcho en 5 rodajas (con la ayuda de adultos) y pegar 4 de ellas
con cola sin diluir en las 4 esquinas de la base de la caja.
Para hacer la cerradura, usaremos la rodaja de corcho restante y un trozo de cuerda
fina o lana. Atravesar la rodaja de corcho con el punzón y pasar el cordel, haciendo un
nudo para que no se salga. Unir este “botón” a la caja mediante un agujero en la caja por
el que se pasará otro trozo de cuerda atado por dentro, formando un lazo por fuera con el
que abrochar el botón.
Finalmente haremos el asa del maletín, haciendo dos agujeros y pasando por ellos
un trozo de cuerda que se atará por dentro. Para hacer el asa más cómoda, se puede forrar
el trozo de la cuerda con un trozo de tela.
PARACAIDISTA
Materiales:
- Bolsa de plástico de algún color llamativo.
- Lana
- Tijeras
Confección:
Para fabricar el paracaídas: Corta un cuadrado de plástico de aproximadamente 25-30 cm
de lado. Ata un trozo de lana de la misma medida a cada uno de los 4 picos del cuadrado
de plástico. Haz un nudo en el extremo uniendo las 4 cuerdas casi en su extremo.
Para fabricar el paracaidista: Cortar varias tiras de plástico de 15-20 cm de largo,
juntarlas y doblarlas por la mitad. Atar 2 cm por debajo del doblez con otro trozo de lana
para crear la cabeza. Separar las tiras para formar brazos y piernas y atar con lana los
extremos para hacer las manos y los pies. Por último, atar el muñeco a las cuerdas del
paracaídas.
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- 6 mitades de cáscaras de huevo
- Una huevera de cartón de media docena
- Témperas
- Pincel y cola blanca
- Tierra y semillas
Confección:
Decorar con témperas la huevera. Una vez seca, aplicar una capa de cola
diluída en agua. Cuando se seque, quedará brillante.
Colocar las mitades de cáscaras de huevo en la huevera y rellenamos cada cáscara
con tierra. Sembrar las semillas (lentejas, alpiste para pájaros, etc), regar un poco y
colocarlo en un lugar luminoso.
En pocos días, las semillas germinarány... ¡tendremos un jardincito!
CANDELABRO
Materiales:
- Botella pequeña de cristal
- Cartón
- Pinturas
- Arena, semillas, plantas secas como lavanda, espigas, etc,
- pétalos y flores secas, cáscaras de frutos secos
- Vela
Confección:
Teniendo la botella limpia y seca, introduce en ella los materiales deseados, teniendo en
cuenta que los más pesados como la arena y las cáscaras deben echarse primero y los más
ligeros, como los pétalos deben quedar en la parte superior.
Mide el diámetro de la base de la vela y recorta un cartón redondo de unos 8 -10 cm de
diámetro. Recorta una abertura en su centro del diámetro de la vela para que ésta encaje
perfectamente. Pinta este cartón a tu gusto con las pinturas y pégalo sobre la boca de la
botella.
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Por último, coloca la vela en la botella. Si la enciendes, el cartón retendrá la cera
derretida, evitando que se ensucie la botella.
En pocos días, a nuestro muñeco calvo le crecerá hierba como si fuera el pelo!!!
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MANUALIDADES CON BRIKS
Cortar uno de los laterales del brik para obtener una caja del tamaño adecuado para
almacenar cartas. Para decorarlo a nuestro gusto se puede forrar con papel de regalo o, si
queremos hacerla aún más resistente, barnizarla después.
También se podría decorar con fotografías y luego plastificarla para que sea más duradera.
Otra opción es forrarlo con capas de papel de periódico mojado con cola blanca y agua y
dejarlo secar para que se endurezca. Podemos darle así el volumen deseado, colocando las
capas que queramos, incluso darle forma rugosa o irregular. Una vez seco, lo podemos
pintar a nuestro gusto, con temperas o pinturas acrílicas.
Para almacenar clips, chinchetas, pins, u otros pequeños objetos. Para fabricarla, se corta
el tercio inferior de dos o tres briks, se pegan con cola y se forrar todo el conjunto con las
técnicas explicadas anteriormente. Así se obtiene una cajita compartimentada de tantos
cajoncitos como queramos.
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JUGUETES HECHOS CON BRIKS:
TREN DE BRIKS:
Materiales: Se necesitan briks, alambre, tapas de botellas de plástico del mismo tamaño y
material para decorar.
Confección: Se cortan los briks por la mitad, tantos como vagones queremos que tenga
nuestro tren. A cada vagón se le hacen 2 agujeros a cada lado, uno al frente y otro en la
parte posterior. Por los agujeros laterales se hace pasar un alambre recto que sobresalga
unos 4cm a cada lado del brik. Este alambre será el eje de las ruedas, que se construyen
con tapas de botellas de plástico. A las tapas se les hará un pequeño orificio en el centro
para hacer pasar el alambre. El alambre se doblará una vez atravesada las tapas para que
no se salgan y queden acopladas alos vagones.
Una vez listos todos los vagones, se unen entre sí mediante una cuerda que se hace pasar
por los agujeros de la parte delantera y trasera de cada vagón. La cuerda puede prologarse
por la parte delantera del tren para que se pueda tirar de él.
ROBOT:
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JUSTIFICACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN
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