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2017
PLAN DE MEJORAMIENTO
AREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 301 PERIODO: PRIMERO FECHA: 6 de Abril del
2017.
LOGROS:
Realiza trazos en forma correcta, de las letras del alfabeto, en Mayúscula y minúscula.
NOTA: El trabajo será entregado el día 08 de Mayo a primera Hora, único día de entrega.
ACTIVIDADES
1. Realizar en hojas de cuaderno ferrocarril, renglones con las letras del Alfabeto en mayúscula y
minúscula como se explicó en clase.
Torta, pan, mermelada, miel, verdura calamares, quieto, relampaguear, básico, incondicional, cuaderno, María,
configuración, amistad, reina, sol, ventana, líquido, armario, lengua, cómico, abuela, Juan, Duitama, arado.
3. Del libro que se leyó en el primer periodo: La maravillosa medicina de Jorge”, toma uno de los
capítulos, lo lee y realiza una cartelera con solo dibujo y título del capítulo para exponerla en clase.
4. Practicar dictado ortográfico con las palabras de las copias del primer periodo.
firma Estudiante
b.
d.
e.
f.
g.
h.
8. Realiza un dibujo donde utilice las diferentes clase de rectas que se vio en el periodo.
Firma estudiante
ÁREA : LENDUA GRADO : 3º GRUPO: 3.2 FECHA:
CASTELLANA
DESEMPEÑOS Fecha de %
1. separa correctamente las palabras en silabas entrega
2. clasifica las palabras según el numero de
silabas
3. reconoce las silabas tónica en las palabras
4. reconoce las palabras agudas, graves y
esdrújulas
5. diferencia las palabras antónimas de las
sinónimas
6. reconoce las clases de sustantivos
7. reconoce las palabras derivadas y primitivas
8. lee comprensivamente textos cortos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. separación de palabras en silabas
2. clasificación las palabras según el numero de
silabas
3. subrayar la silaba tónica en diferentes palabras,
agudas graves y esdrújulas
4. en un texto recortado de revista o periódico,
encerrar con rojo las palabras agudas, con azul,
las graves y con otro color las esdrújulas
5. escribe máximo 10 palabras agudas que se les
marque tilde y 10 que no se les marque
6. taller donde escribas 10 palabras sinónimas y al
frente de cada una antónima; 5 ejemplos de
sustantivos de cada clase; 10 palabras
primitivas con derivadas
7. lee por lo menos 5 minutos todos los días lo
que te guste: un cuento, una fabula, un mito,
una leyenda o un libro de valores, busca el
significado de las palabras desconocidas y
escribe lo que mas te gusto
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFIA
Libros del grado 3º de diferentes editoriales ejemplo:
Integrado 3º editorial Santillana
Lenguaje 3º editorial voluntad
Inteligencia comunicativa 3º editorial voluntad
Tus cuadernos
AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 301 Y 302 PERIODO: SEGUNDO FECHA: 28 de Junio 2018
DOCENTES: Esp. LUZ MARINA CASTAÑEDA DE MORENO - Lic. NIDYA HELENA DURÁN CÁRDENAS
LOGROS:
NOTA: El trabajo será entregado el día 16 de Julio a primera Hora, único día de entrega.
ACTIVIDADES
1. Elaborar una maqueta de 50cms x 50cms, sobre el Relieve con sus formas altas y formas bajas. Lo
pueden realizar con el material que deseen, cada parte debe llevar el nombre, recuerden que debe
tener color.
Firma estudiante
INSTITUTO TÉCNICO NUEVA FAMILIA
Hacía el Liderazgo con Ética y Creatividad
Docente: Nidya Helena Durán. GRADO:302 PERIODO: SEGUNDO FECHA: 26 de Junio 2018
Se encuentran matriculados y asistiendo a clases 24 estudiantes. Los estudiantes han presentado un avance en su
comportamiento y presentación personal. En rendimiento académico en este segundo periodo se ve un retroceso. Se
ve falta de compromiso en la realización de sus actividades, no hay apoyo por falta de los padres de familia, se nota
desinterés por enterarse del rendimiento de los niños. Cuando faltan a clases no se interesan por adelantarse o
preguntar que se hizo.
Los estudiantes: Carlos Javier Riaño López y Bryan Santamaría, por incumplimiento en las actividades en este periodo
perdieron, Matemáticas, Lengua Castellana y Ciencias Naturales.
El estudiante Emanuel Espitia Talero perdió: Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales;
En el primer periodo tenia recuperar Matemáticas y Lengua Castellana, presento plan de mejoramiento de
Matemáticas y no presentó el de Lengua Castellana, por lo tanto, no recuperó. Se avisó a acudiente se dio un plazo
igual no lo presentaron. Es un niño que no presenta actividades y no se preocupa por anotar en clase, se le puso una
tutora, pero la niña se cansó que él no trabajará, todo esto se le comunico a la mamá.
Comportamiento: Los estudiantes Andrés Jiovany Alfonso Salamanca, Juan Sebastián Fagua, Carlos Javier Riaño
López, presentan comportamientos constantes de indisciplina y desorden en clase, se distraen fácilmente y distraen
a sus compañeros, se habló con la madre de Andrés Jiovany y la abuela de Carlos Javier, quienes se comprometieron
a colaborar para que ellos tengan un cambio de actitud, consta en el observador del alumno. La acudiente de Juan
Sebastián Fagua no asistió a la citación, aprovechando el día de la prueba de lectura.
El estudiante Bryan Santamaría, muestra constantemente conductas de indisciplina, falta de respeto a sus
compañeros, se ha recibido quejas incluso de los estudiantes y padres de bachillerato, utiliza palabras de grueso
calibre y cuando se le pregunta lo niega, siempre niega y dice muchas mentiras, la madre ha acudido a algunos
llamados se ha comprometido, pero no se ve que haya una respuesta con respecto a la actitud de este niño.
Estos niños tienen toda la capacidad y la inteligencia para superar sus dificultades y generar cambios de actitud
positiva.
Los demás estudiantes se les ve actitud de mejorar, pero hay que exigirles un poco más a los padres de familia.
GRACIAS.
Directora 302