La Comprensión Lectora

¿Qué
é dicen sobre la lectura?

El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.

Miguel de Cervantes Saavedra

Cuanto menos se lee, más daño hace lo que se lee.

Miguel de Unamuno
 ¿Qué
é dicen sobre la lectura?

La lectura es a la inteligencia lo que el ejercicio es al

cuerpo.
Richard Steele

Tomé
T é un curso de
d llectura
t rápida
á id y ffuii capaz d
de lleerme 'L
'La
guerra y la paz' en veinte minutos. Creo que decía algo
de Rusia
Woody Allen
 ¿Qué
é dicen sobre la lectura?

Leer y escribir es como besar. Entre más se hace, mejor

se hace. Por eso hay que hacerlo muchas veces...
(H bl de
(Hablo d lleer y escribir).
ibi )
JJ
No somos más inteligente porque no leemos
leemos.
JJ
Saber leer más y mejor es una de las habilidades más
preciosas que puede adquirir el hombre moderno
(Blay, 1969)
 ¿Qué es leer?

Es el “dialogo” que entabla el lector

con el escritor
esc ito por
po medio de unn
texto,, desarrollando un p
proceso
consciente de comprensión.
 El escritor
escritor.

Cuando leemos no solo estamos recibiendo un texto

escrito sino que estamos “hablando” con un escritor.
Para comprender un texto debemos tener en cuenta
estos aspectos relacionados con el escritor:

• La experiencia el autor en el tema.

• Capacidad
p intelectual del autor.
• Intención del autor.

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 El texto.
texto

Con el fin de mejorar nuestra habilidad para

comprender un texto hay que tener en cuenta estos
elementos respecto al texto:

• La referencia temática.
temática
• El tipo de texto.
• La estructura textual.
textual
• El lenguaje.

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 El lector
lector.

El lector tiene una papel muy importante a la hora de

leer para comprender, no debe olvidar:

• Ejercitar su percepción visual.

• Tener disciplina.
• Estar atento y concentrado.
• Activar su experiencia y conocimientos previos.
• Tener un propósito claro al leer.
• Leer en un buen ambiente.
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 Proceso lector
lector.

Leer es un proceso, asíí como respirar, comer, caminar. Hay

una serie de elementos que se unen para que dicho
proceso se dé de manera adecuada y con buenos
resultado. En la medida en que más conozcamos cómo
se da este proceso lo haremos de manera más
consciente y los resultados serán más productivos.
consciente, productivos

El proceso de la lectura se da en tres fases y en cada una

de las fases se desarrollan unas operaciones específicas.
específicas

((Este p
proceso lo utilizaremos en el siguiente
g tema. ((Práctica de Comprensión
p
Lectora).
Proceso lector
lector.

FASES DE LA LECTURA
PRELECTURA LECTURA POSLECTURA
Consiste en Consiste en la Consiste en
hacer una descodificación aplicar algunas
reflexión
e e ó p previa
e a dedel texto
te to co
comoo herramientas
e a e tas
frente al autor, al tal. No es solo que aseguren el
texto, y al ver letras, sino nivel de
objetivo de su dialogar con el comprensión
comprensión.
lectura. autor.

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Proceso lector
lector.

OPERACIONES DE LA LECTURA

1. Reconocimiento del texto. Mirar el texto.

2. Descodificación primaria. Leer en voz alta.

3. Aplicación de las macroreglas textuales.

4. Re-elaboración del texto.

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 Comprensión.
Comprensión

Cuando hablamos de compresión debemos saber

que existen 3 niveles de comprensión. El
objetivo del ejercicio de comprensión lectora
consiste en subir el nivel de lectura.

Para alcanzar el segundo nivel es necesario, alcanzar

el p
primer nivel;; y p
para alcanzar el tercer nivel es
necesario alcanzar el segundo nivel.
 Comprensión.
Comprensión

NIVELES DE COMPRENSIÓN
LITERAL INFERENCIAL INTERTEXTUAL
El lector identifica El lector ve entre El lector relaciona
los elementos que líneas la intención el mensaje que le
están presentes y el mensaje que envía el autor con
en el texto. Lo que el envía en autor. una situación real,
es literal. Ve más allá que lo o con un
simplemente está conocimiento
en el texto. previo.

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