BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

COD: B.I.S – ACAD: F.N.

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010

Proceso: STEP 3 SCIENCE FORMATO NEWS. Versión 01: Abril 2014

PRIMER PERIODO 2019
Página 1 de 1
GESTION ACADEMICA

Profesores: Andrea Sanchez – Jhonatan Galindo Curso: Step 3 Asignatura: Science

Área: Integrated Studies
Duración del periodo (First Term ): Febrero 1 al 16 de abril, 2019

A continuación se describe la temática a estudiar durante el periodo actual

TEMÁTICA ACTIVIDADES EVALUATIVAS FECHA

1 Indicador de logro ASIGNACIONES ACADÉMICAS: Se realizarán Febrero 1-
1: actividades en clase y se enviarán algunas a Marzo 2, 2019
Muestra ejemplos y casa para ejercitar lo aprendido con la ayuda
explica que el del profesor así como de forma autónoma.
Gobierno y sus
líderes son PARTICIPACIÓN:
importantes para vivir Preguntas abiertas que permitan a los
en armonía en la estudiantes expresar su opinión al respecto de
comunidad. un tema.
Dictados de lista de vocabulario
.
SPEAKING PROJECT 1
FECHA DE ENTREGA: 27 de
febrero, 2019
Los estudiantes sugerirán maneras de cuidar la
tierra y las cosas del medio ambiente, para ello
se llevará a cabo una actividad dentro de la
escuela con este propósito (recoger basura,
sembrar semillas, etc.) y crearán un poster.

Accredited by
 BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
COD: B.I.S – ACAD: F.N.
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010

Proceso: STEP 3 SCIENCE FORMATO NEWS. Versión 01: Abril 2014

PRIMER PERIODO 2019
Página 1 de 1
GESTION ACADEMICA

2 Indicador de logro - PARTICIPACIÓN: 5 marzo al 16

2: Preguntas abiertas que permitan a los de abril, 2019
estudiantes expresar su opinión al respecto de
Reconozco las un tema.
autoridades y líderes
de mi comunidad y TALLERES Y ASIGNACIONES
sigo adecuadamente ACADÉMICAS: Se realizarán actividades en
las leyes y reglas clase y se enviarán algunas a casa para
establecidas como ejercitar lo aprendido con la ayuda del profesor
buen ciudadano así como de forma autónoma.

Dictados de lista de vocabulario

SPEAKING PROJECT 2
Actividad:
The seed of the plant

FECHA DE ENTREGA: 23 de
marzo, 2019

Los estudiantes, individualmente, sembrarán

semillas y observarán su crecimiento. Escribirán
en un diario acerca de su experiencia en la
actividad y concluirán qué necesitan las semillas
para crecer y también que necesitan para crecer
en su vida cristiana. .

LISTENING PROJECT:
DICTADO

FECHA: durante el periodo

- Los estudiantes identificarán conceptos
estudiados y escribirán apropiadamente la
palabra que corresponda.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS GENERALES

Compromisos Se asignarán durante todo el periodo, estos deben realizarse
completos, en el cuaderno, en orden y a mano. Existen

Accredited by
 BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
COD: B.I.S – ACAD: F.N.
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010

Proceso: STEP 3 SCIENCE FORMATO NEWS. Versión 01: Abril 2014

PRIMER PERIODO 2019
Página 1 de 1
GESTION ACADEMICA

diferentes tipos de compromisos, pueden ser lectura previa,

investigaciones, complemento de la clase, o profundización.
Participación en Cada compromiso asignado de repasarse en casa ya que se
clase socializarán en clase y esto contara como puntos de
participación. Además se incluirán las actividades que se
realicen en clase como plan lector.
Revisión Es necesario mantener durante todo el periodo los cuadernos
de cuadernos en orden y al día, ya que se revisaran parcialmente durante el
periodo, y de manera total al finalizar el mismo.
Desempeño en Se evaluara de manera integral y tanto cualitativa como
clase cuantitativa, el compromiso, atención y desempeño que el
estudiante demuestre a diario durante las clases.

Rubrica de evaluación B.I.S por habilidades en inglés

SPEAKING (Conversaciones y monólogos)

• Pronunciación
• Fluidez (el estudiante actuó como facilitador, ayudando a desarrollar la
conversación de manera fluida).
• Duración del discurso
• El uso adecuado de las diversas estructuras
• El vocabulario utilizado en clase se emplea correctamente para comunicarse
• La voz y la comunicación no verbal (pronunciación era clara y la inflexión y
expresiones se utilizan para mejorar la comunicación.)
• Escucha (El estudiante respondió a las preguntas de manera adecuada,
comprendió todas las preguntas hechas y los incorporó a la discusión.)
• La creatividad está representada en traer todo el material necesario para llevar a
cabo la actividad
• Contacto visual con la audiencia: mira a la audiencia durante toda la presentación
mientras habla.
• El uso de fichas de notas: mira a la audiencia al hablar, no lee directamente de las
fichas.
• Enfoque integrador bíblico

ESCUCHA
Los aspectos a evaluar
• Deducción
• Identificación de la información
• Predicción de la información basada en el contexto.
• Inferencias
• Completar información basado en el ejercicio.

LECTURA
LITERATURA. Los aspectos a evaluar.

Accredited by
 BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
COD: B.I.S – ACAD: F.N.
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010

Proceso: STEP 3 SCIENCE FORMATO NEWS. Versión 01: Abril 2014

PRIMER PERIODO 2019
Página 1 de 1
GESTION ACADEMICA

• Identificación de palabras clave

• Búsqueda de ideas principales
• Comprensión del texto.
• Búsqueda de sinónimos y antónimos
• Respuestas a las preguntas de comprensión.
• Descripción de las imágenes
• Lectura en voz alta
• Conclusiones extraídas de la lectura

COMPOSICIÓN ESCRITA PRIMARIA

• Expresar un mensaje correcto.
• El uso de conectores básicos y adverbiales
• Selección de criterios de clasificación o (lógico, cronológico, etc.).
• El uso de al menos 200 palabras principales.
• El uso apropiado de las estructuras gramaticales estudiadas en el periodo.

Accredited by