1. ¿Qué es investigación?

Trabajo que tiene como objeto el descubrimiento de conocimientos nuevos en el campo artístico, literario y científico

Investigar es buscar un nuevo conocimiento sobre un tópico, problema o pregunta interesante. Buscar un
conocimiento que ya está disponible en un libro o internet es investigar, pero ese conocimiento, nuevo para los
maestros y estudiantes, adquiridos por medio de consultas no es investigación.

Se investiga solo cuando el conocimiento nuevo se busca por medio de la invención de modelos y teorías sobre
los procesos que nos interesan, de formular preguntas y señalar probables respuestas (conjeturas), de interrogar
y explorar el mundo real para poner a prueba las conjeturas, modelos y teorías.

Investigar es difícil y dispendioso. Requiere de tiempo, esfuerzo, lecturas, reflexiones, diálogos y búsquedas
muchas veces infructuosas. Uno investiga cuando se admira por algo inusitado, se intriga y se sorprende.

2. Explique en que consiste:

a. Enfoque cuantitativo
b. Enfoque cualitativo
c. Enfoque mixto

ENFOQUE CUANTITATIVO:

El enfoque cuantitativo se basa en el análisis y recolección de datos para dar solución a las preguntas de
investigación y realizar la prueba de hipótesis establecidas, se basa en la medición numérica, conteo y el uso de
estadísticas para establecer patrones de comportamiento en una población

ENFOQUE CUALITATIVO:

Se basa en la recolección de datos sin medición numérica, como descripciones y observaciones, este proceso
es flexible y las preguntas e hipótesis surgen como parte del proceso de investigación. Consiste en reconstruir la
realidad como las observan los actores de un sistema social de un sistema previamente definido, así mismo se le
llama “holístico” porque se precia de considerar del “todo”, sin reducirlo al estudio de sus partes.
ENFOQUE MIXTO:
Este modelo representa el más alto grado de integración o combinación entre los enfoques cualitativo y
cuantitativo.
Ambos se entremezclan o combinan en todo el proceso de investigación, o al menos, en la mayoría de sus
etapas. Requiere de un manejo completo de los dos enfoques y una mentalidad abierta. Agrega complejidad al
diseño de estudio; pero contempla todas las ventajas de cada uno de los enfoques.
La investigación oscila entre los esquemas de pensamiento inductivo y deductivo, además de que por parte del
investigador necesita un enorme dinamismo en el proceso. Lleva a un punto de vinculación lo cualitativo y lo
cuantitativo, que suele resultar inaceptable para los "puristas" (Hernández Sampieri, Fernández Collado, y
Baptista lucio, 2013)
3 Realice un cuadro comparativo de los enfoques de la investigación teniendo en cuenta sus
características, proceso y sus ventajas

ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO ENFOQUE MIXTO

 Plantea un problema  No definen un proceso es  Sale de la combinación

concreto
 Prueba una hipótesis
 Se analizan los
resultados en base a
métodos estadísticos
 Utiliza la lógica y el
razonamiento deductivo
VENTAJAS:
 Se limita a responder
 Se comunica con lo
sujeto del estudio
DESVENTAJAS:
 Casi nunca sabremos si
miden lo que quieren
medir ,pero son fuertes
en valides externa
un proceso más flexible del enfoque cuantitativo y
 No buscan comprobar cualitativo
hipótesis  Implica usar la lógica
 La técnica de ellos es la inductiva y deductiva
recolección a través desde el planteamiento
entrevistas, revisión de del problema.
documentos, evaluación
de experiencias entre otras
 Se basan en la lógica y el
proceso inductivo
VENTAJAS:
 Se limita a preguntar
 No se comunica con lo
sujeto del estudio
DESVENTAJA:
 Son débiles en validez
externa lo que encuentran
no se relaciona con la
población

4 Realice un ejemplo de la investigación de un mismo problema aplicando cada enfoque de

investigación.