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Ambientes sanos y
seguros
GUÍA ABREVIADA DE PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS DE
LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN BOLIVIA PARA LA PREVENCIÓN
DEL ABUSO Y LA VIOLENCIA SEXUAL CONTRA MENORES
Preparado
COMISIÓN PARA LA PREVENCIÓN
DE ABUSOS SEXUALES CONTRA
MENORES
AMBIENTES SANOS Y SEGUROS
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destructivas.
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De las cinco fases del abuso, se pueden detectar las cuatro primeras.
Un hecho de violencia sexual contra una niña, niño o adolescente habitualmente no ocurre una
sola vez, al contrario, es un acto sistemático, oculto y sostenido. El depredador sexual, como se
denomina al agresor, planifica el hecho, prepara el abuso mucho antes de consumarlo, de forma
tal que logre someter a su o sus víctimas por largo tiempo, toma precauciones para no ser
descubierto y elige cuidadosamente el lugar y las circunstancias para cometerlo.
Como resultado de una amplia experiencia, la Dra. Leigh Bake] de la Universidad de Nueva York
ha identificado cinco fases en las que se van generando condiciones para que se produzca el
abuso sexual a una niña, niño o adolescente. Reconocer estas fases es vital en prevención,
puesto que se podría detectar la dinámica en las primeras cuatro fases, evitando llegar a la
quinta que es ya irreversible.
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1. FASE DE DETECCIÓN
El agresor identifica a su víctima por alguna
caracterísitica de vulnerabilidad: emocional, familiar
relacional o alguna discapacidad.
2. FASE DE APROXIMACIÓN
El agresor busca acercarse a la víctima, la enreda,
seduce, aparece como lo que el menor necesita en
función de su estado de carencia afectiva o emocional
detectada en la anterior fase.
3. FASE DE SUBYUGACION
Busca ganar el control sobre la victima a través de
consejos, sugerencias, críticas. Forma una relación
única y exclusiva que la aliena y somete. La aísla de su
familia, amistades, y de cualquier entorno habitual.
4. FASE DE PREPARACIÓN
Condiciona a la víctima para el abuso a través de
regalos, actividades especiales, promesas, actividades
secretas, todas ellas son trampas para lograr el silencio
y la clandestinidad. Antes del abuso sexual en sí recurre
a actos ‘leves’, acercándose físicamente a través de
besos, abrazos, juegos de lucha, incluso tocamientos,
exhibicionismo, caricias
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Prevención primordial
Consiste en adoptar un mecanismo para lograr un cambio
estructural. Las instancias jerárquicas asumen la
responsabilidad de proporcionar espacios de información
general a toda la orden, personas en los ámbitos bajo su
responsabilidad.
RESPONSABLES
Serán responsables las autoridades eclesiales y civiles que
tienen personal a su cargo, debiendo todas las autoridades de
mandos altos e intermedios y todo el personal docente,
administrativo, de servicio y personas en general vinculadas a
sus obras, conocer el marco normativo vigente relacionado a la
violencia sexual contra niñas, niños y adolescentes.
PREVENCIÓN
PRIMORDIAL
ACCIONES
La Compañía de Jesús debe realizar un conjunto de acciones y
estrategias para informar y contribuir a que sus miembros,
personal administrativo de sus obras, las familias vinculadas a
ellas y los feligreses en general, adopten, conozcan y apliquen
medidas de prevención de la violencia sexual contra niñas,
niños y adolescentes.
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Prevención primaria
RESPONSABLES
Serán responsables las personas que se encuentren al frente de
las instituciones que trabajan en el área educativa, de salud,
profesionales del área social y jurídica y deben establecer
canales directos de coordinación entre las instituciones y las
instancias estatales encargadas de velar por los derechos de la
niñez y adolescencia y generar espacios interinstitucionales
con otras instancias que tienen experiencia en la problemática.
ACCIONES
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Prevención secundaria
RESPONSABLES
Las autoridades señaladas en el apartado anterior y que
además deben establecer vínculos de cooperación con otras
instituciones de la Compañía de Jesús y las instancias u
órganos estatales encargados de velar por el bienestar de los
menores.
ACCIONES
Formar a los jesuitas, autoridades, personal, padres de familia y
menores para la detección de indicadores que señalen una alta PREVENCIÓN
probabilidad de estar ocurriendo un abuso para intervenir
oportunamente. Estas manifestaciones ante las que se debe SECUNDARIA
estar especialmente alerta pueden ser:
Indicadores físicos
Como golpes, lesiones genitales o anales, rasgado de ropa
interior, enuresis o encopresis.
Indicadores de comportamiento
Périda de apetito, llanto frecuente, sobre todo en relación a
situaciones afectivas o eróticas, miedo a la soledad, temor a la
compañia de determinadas personas, resistencia a desnudarse
o bañarse, aislamiento social, comportamientos regresivos,
autolesiones, intentos de suicidio.
Indicadores sexuales
Rechazo de caricias y contacto físico, conductas seductoras
inadecuadas a la edad, interés exagerado en la sexualidad de
adultos, agresiones sexuales a otros menores, confusión acerca
de la propia orientación sexual.
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Variedades de denuncia
Una denuncia de abuso podría haber sido presentada
directamente a la policía o Defensoría de la Niñez, en cuyo caso,
toca al Provincial o su delegado acompañar el proceso.
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acusación de la acusación.
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