Rodulfo - un nuevo acto psíquico

2. Ricardo Existen 4 principales agentes de subjetivación no familiares: ¿Cómo afecta en la Rodulfo, R.

Un nuevo Rodulfo 1. La banda como grupo, el ideal. subjetivación o (2006). Un
acto 2. Los pares, los amigos. estructuración nuevo acto
psíquico: la 3. La dimensión tele-tecno-mediática psíquica esa falta de psíquico: la
inscripción o 4. Otros adultos. distinción entre lo inscripción o la
la escritura Respecto del tercer agente, menciona tres características: a) se trata real y lo virtual en el escritura del
del nosotros de un medio de “invención de la subjetividad”, b) vulnera la distinción adolescente? nosotros en la
en la clásica entre lo familiar y lo no familiar y llega al niño y al adolescente adolescencia. En
adolescencia directamente, no sólo a través de lo familiar socavando aquella ¿Pueden los Rodulfo, R. (ed.)
relación clásica, y c) “vulnera también las distinciones clásicas entre adolescentes crearse El psicoanálisis
realidad y ficción, o entre campo de la realidad y campo de lo ideales para de nuevo:
fantasmático, de lo imaginario. Para el adolescente, los medios forman identificarse también elementos para
parte de la realidad; son la realidad misma. Lo que ve en televisión es a partir de las letras la
para él tan real como lo que está a su lado, junto a él, en carne y de las canciones que deconstrucción
hueso” (2006, p. 120). escuchan? del psicoanálisis
tradicional (pp.
Además, existen eventos y lugares especiales, como en un estadio de ¿De qué otra manera 115-124).
fútbol o en un concierto, donde el adolescente parece llevar a cabo un podrían hablarse de Buenos Aires,
"nuevo acto psíquico": la inscripción (simbólica) de la "categoría del una identificación Argentina:
nosotros." Misma que estaba presente (quizá) desde la infancia con virtual? Editorial
los hermanos y los primeros amigos pero que en la adolescencia Universitaria de
alcanza nuevas dimensiones. Buenos Aires.
En un partido confluyen las bandas, los pares, lo mediático, la música,
el ruido, todo: se producen identificaciones. Y además, también al
observar esto en una pantalla en televisión, el adolescente puede
incluso producir identificaciones con una masa en la que no está
inmerso físicamente.