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inicialmente como terapia grupal o psicoterapia profunda de grupo (Moreno, J. L., 1959 b, p.
108). A lo largo del siglo XX se han desarrollado planteamientos que han llevado el psicodrama
a la psicoterapia individual: la psicoterapia psicodramática bipersonal (Dalmiro Bustos, 1975,
1985, 2007, Rosa Cukier, 1992, Teodoro Herranz, 1999).
Índice
1Definiciones
2Objetivos
3Recursos
4Véase también
5Enlaces externos
Definiciones[editar]
Según (Gutiérrez, 2004) - Aunque el drama educativo utiliza muchas de las técnicas del teatro,
especialmente las relacionadas con la preparación de actores, tomadas de Stanislavski (1936)
y Grotowski (1968), la experiencia dramática del individuo es introspectiva, está dirigida a lo
interno a la exploración de nuestro mundo interior de las posibilidades humanas ante los
desafíos de la vida. Por el contrario, la representación y comunicación con el público, lo
externo, es lo que prima en el teatro educativo. Moreno presentó al psicodrama como:
una nueva forma de psicoterapia que puede ser ampliamente aplicada.
J. L. Moreno (1946, p. 177).bold
Según su creador:
Históricamente el psicodrama representa el punto decisivo en el apartamiento del tratamiento del
individuo aislado hacia el tratamiento del individuo en grupos, del tratamiento del individuo con métodos
verbales hacia el tratamiento con métodos de acción.
Moreno, 1946, p. 10.bold
El psicodrama pone al paciente sobre un escenario, donde puede resolver sus problemas con la ayuda
de unos pocos actores terapéuticos. Es tanto un método de diagnóstico como de tratamiento.
Moreno, 1946, p. 177.bold