Por mais que Jung tivesse um grande interesse pelo

outro, ele não gostava de se submeter ao outro. Ele

era formado em medicina e trabalhava como
psiquiatra e pesquisador.
Jung conheceu Freud, que o considerava seu
sucessor, mas devido às diferenças quanto ao
conceito de libido, essa amizade foi rompida.
Jung passa a estudar antropologia, história das
religiões e mitologia. Também deixou contribuições
para diversas áreas incluindo a psicologia, artes e
educação.
Trouxe o conceito de energia psíquica, que diz que a
gente nasceria com uma energia básica e
inconsciente e ela se transformaria ao longo da
vida, sua grande aquisição é se tornar consciente.
Ele dizia que a partir dos símbolos, o inconsciente
poderia se transformar em consciente. Para ele o
ato simbólico seria uma forma de expressão que
requer uma tradução.
Ele também desenvolveu a chamada Persona, que
designa faces que usamos na vida cotidiana. Faz
com que cada um desempenhe um papel ditado
pela sociedade.
Jung dizia “ser, é ser com” o outro está incluído no
desenvolvimento de qualquer pessoa e o que une
as pessoas são os arquétipos.
Ele chamou de arquétipos os elementos
constituintes da psique, que são universais,
independem do momento histórico, da raça, da
religião ou da comunidade que a pessoa pertence.
Jung chamou de Self, um só tempo da totalidade
psíquica e o centro da totalidade psíquica, sendo o
último um organizador do desenvolvimento da vida
psicológica de todos nós.
A consciência tem seu centro no ego e o centro da
totalidade é o self. Ambos permanecem
conectados. O self sustenta e ampara o ego. É como
a matriz do ego e tem a função centralizadora e
impulsionadora do desenvolvimento. Tem função
compensatória do ego e de autorregulação. A
consciência é algo que se desenvolve ao longo da
vida.
O Jung em alguns momentos, fala de psicoterapia e
educação. Tanto o terapeuta quanto o educador
devem fazer uma auto análise e olhar para si
mesmos e reconhecer suas qualidades.
Para Jung a individuação é o processo de tornar-se
um ser humano único e que potencialmente cada
um é desde os primórdios.
As polaridades são importantes e devem interagir
entre si. (polaridade do mestre e do aprendiz)
Jung dizia que é fundamental a educação pelo
exemplo e que é um dos tipos de educação possível
e a mais eficiente.
Para ele o coração do educador é o elemento chave
da educação do aluno, o professor deve deixar o
aluno acessar seu coração.
Em linhas gerais, Jung pensou na existência de duas
atitudes que norteiam o comportamento humano:
a Introversão e a Extroversão. Para ele o
introvertido confia mais nas informações colhidas
na sua própria subjetividade, já o extrovertido
tende a confiar mais nos dados que capta fora dele.
Na hora de escolher uma roupa os introvertidos
preocupam se está frio ou calor, enquanto os
extrovertidos se preocupam em saber se a roupa
está na moda, ou se é adequada para a situação
social.
Ele também definiu quatro noções da consciência:
sendo elas:
O pensamento: pensar é identificar o que uma coisa
é.
Sentimento: sentir é avaliar algo
Sensorialidade: está ligada aos órgãos dos sentidos
E intuição: é o “poder” de captar origens, fatos ou
suas conseqüências.
Em todas as pessoas estão presentes todas essas
características, sendo em maior ou em menor
quantidade.