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Professor - - 20
1
Proposta de teste de avaliação 3 – Matemática 7
4. Considera a equação 5 x 3 8 3 x 5 .
4.1. Escreve os termos independentes do 2.º membro.
4.2. Verifica que o número 3 é a solução da equação.
A 2 x 4 x
B 4 x 8 x
C x 16 16 x
3 x 4 4 x 10
1
8. O conjunto-solução da equação 0 x é:
5
1
(A) (B) (C) 0 (D) 5
5
2
Proposta de teste de avaliação 3 – Matemática 7
Número de sorrisos 1 10
Quantidade de pó mágico (em g) 15 60
9.3. Completa:
Quantidade de pó mágico ____ número de sorrisos
3
Proposta de teste de avaliação 3 – Matemática 7
Cotações
1. 2.1. 2.2. 3. 4.1. 4.2 5. 6. 7. 8. 9.1. 9.2. 9.3.
8 4 5 8 6 8 9 5 8 5 8 8 5
Proposta de Resolução
82
2 2 3
64
1. 4 3 32 1 31
2 2
Resposta: O dia mundial do Mágico celebra-se a 31 de janeiro.
2.1. 1 , 3 , 5 , 7 , 9
2.2. Resposta: (C).
3. 45 : 3 15
x x 15 25
x5
Resposta: Cartola = 15 ; Baralho de cartas = 5
4.1. 8 e –5
5 3 3 8 3 3 5
4.2. 15 3 8 9 5
12 12
Verdade
5.
A 2 x 4 x6
B 4 x 8 x 2
C x 16 16 x 0
6. 32 33 9 27 36 62
Resposta: (D)
7.
3 x 4 4 x 10
3 x 4 x 10 4
x 6
x6
8. Resposta: (B)
9.1. 32 5 45
30 ------- 4
45 ------- x
45 4
x x6
30
Resposta: 6 sorrisos
5
Proposta de teste de avaliação 3 – Matemática 7
9.2.
Número de sorrisos 1 2 8 10
Quantidade de pó mágico (em g) 7,5 15 60 75
30 ------- 4
x ------- 1
30 1
x x 7,5
4
30 ------- 4
15 ------- x
15 4
x x2
30
30 ------- 4
60 ------- x
60 4
x x 8
30
30 ------- 4
x ------- 10
30 10
x x 75
4
10.1. O gráfico de f está contido no gráfico de uma função linear que é uma reta.
Logo, f é uma função de proporcionalidade direta.
10.2. f ( x) 2 x
Resposta: (A)