EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN AMÉRICA LATINA

América Latina o Latinoamérica, se refiere a las regiones de América donde se hablan lenguas
latinas, específicamente español, francés y portugués. La región comprende más de veinte millones de
kilómetros cuadrados de superficie, que corresponden aproximadamente al 13,5% de la superficie
emergida del planeta. Por su extensión, América Latina presenta una gran diversidad geográfica y
biológica. En ella se encuentran prácticamente todos los climas del mundo y es el hogar de numerosas
especies animales y vegetales. Cuenta también con algunos de los mayores ríos del mundo e importantes
recursos alimenticios, energéticos y minerales, entre los que destacan sus yacimientos de petróleo, cobre,
litio y plata.

América Latina o Latinoamérica es un concepto étnico-geográfico aparecido en el siglo XIX para

identificar una región del continente americano con habla mayoritaria de lenguas derivadas del latín
(principalmente español o portugués y en menor medida francés).

La delimitación precisa de la región es variable. En todos los casos, agrupa a países cuya lengua
oficial es el español o el portugués (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba,
Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Puerto Rico, Perú,
República Dominicana, Uruguay y Venezuela). Algunos incluyen a países francófonos como Haití sin
tomar en cuenta aspectos culturales, pero por esa misma razón también se debate2 la inclusión de Belice
(país de habla inglesa, pero con una fuerte presencia del idioma y cultura españolas), la región
francófona de Canadá, los estados y posesiones hispanohablantes de Estados Unidos, en especial Puerto
Rico e Islas Vírgenes de los Estados Unidos, y las posesiones francesas en América y Caribe
(Guadalupe, Guayana Francesa, Martinica, San Bartolomé y San Martín).

De los tres idiomas que definen a América Latina, el español y el portugués son los predominantes,
quedando el francés como idioma de solo un 3 % de la población de la región. Derivado de la expresión
se ha extendido el gentilicio «latino» para hacer referencia a personas de cultura latinoamericana.

¿Cuáles son los países latinoamericanos?

Los términos «América Latina» o «Latinoamérica» (intercambiables) son definidos por la RAE
como el conjunto de países americanos en los que se habla mayoritariamente lenguas procedentes del
latín (concretamente el español, el portugués y el francés) o como el conjunto de países de América que
fueron colonizados por naciones latinas(España, Portugal y Francia).

PAÍSES LATINOAMERICANOS (y su lengua principal)

 Argentina: español.
 Bolivia: español.
 Brasil: portugués.
 Chile: español.
 Colombia: español.
 Costa Rica: español.
 Cuba: español.
 Ecuador: español.
 El Salvador: español.
  Guatemala: español.
 Haití: francés.
 Honduras: español.
 México: español.
 Nicaragua: español.
 Panamá: español.
 Paraguay: español.
 Perú: español.
 República Dominicana: español.
 Uruguay: español.
 Venezuela: español.

Se identifica la interculturalidad entonces, como un proceso que tiene una función, pues implica un
continuo de relaciones, comunicación entre personas, cuyo propósito es cambiar la lógica de relación
dominante-dominado impuesto en los procesos de colonización.

La interculturalidad relacional tiene su foco en la interacción entre culturas, tanto en contextos de

igualdad como de desigualdad ( Walsh, 2009).

La educación intercultural se entiende como un proceso educativo basado en la interacción entre

personas de grupos culturalmente diferentes ( Schmelkes, 2004), y puede ser apoyada por las tic. En tal
sentido, esta se aborda con una perspectiva que articula procesos educativos con el contexto
sociocultural ( Ferrão, 2010) y que considera acciones pedagógicas reconociendo impactos culturales
económicos, políticos, ecológicos y sociales del contexto. De acuerdo con ello, es necesario que el
proceso educativo se desarrolle mediante un diálogo de saberes; o, en términos de Tubino (2005), un
diálogo dado como un proceso de interculturalidad crítica, lo cual implica la superación de la asimetría
social que pueda existir entre las culturas involucradas.

Referencias electrónicas:

 https://www.amnistia.org/ve/blog/2017/08/3340/educacion-intercultural-en-peru

 https://www.saberespractico.com/geografia/paises/paises-de-america-latina/
 https://www.ecured.cu/Am%C3%A9rica_Latina