¿Qué es la motivación?

La motivación comúnmente es asociada con el desarrollo del ser humano, por lo

general no se toma en cuenta como una característica personal, sino por como se
desenvuelven las personas ante una situación.
La motivación es unos de los factores esenciales que contribuyen al cumplimiento
de las metas ya sean de manera individual o dentro de una sociedad. Ciertamente
conocemos que la motivación nos da a comprender que es una razón para realizar
o conseguir un objetivo. Desde que nosotros mismo tomamos juicio de nuestra
vida empezamos a disponer de motivos para alcanzar o llevar a cabo nuestros
objetivos propuestos.
Un motivo es aquello que establece un valor para alguien. La motivación, esta
conformada por la unión de valores que causa que una persona “se ponga en
marcha” para su culminación. La motivación nos impulsa a conseguir o perseguir
nuestros objetivos o metas.
El psicólogo Abrahm Malow nos habla principalmente de lo que motiva a una
persona esta constituido por una jerarquía de exigencias y esto lo señala con una
pirámide, en la cual las necesidades fundamentales son representadas en dicha
pirámide en la parte inferior, por lo cual están se llevaran a cabo principalmente.

También hace énfasis en que para poder cambiar de nivel a otro se debe de tener
un estímulo que nos haga darnos cuenta de que nuestra necesidad más baja ha
sido saciada.
¿Cómo se encuentra la motivación estudiantil mundial?

Teorías de la motivación
El ser humano pretendió saber cuales eran los factores que lo motivaban a realizar
o alcanzar una meta impuesta y cuales eran las circunstancias que necesitaba
para lograr su resultado propuesto.
A continuación, se darán a conocer unas de las tantas teorías sobre la motivación.
La jerarquía de necesidad de Maslow
En la pirámide de Maslow contiene diferentes necesidades, en dicha pirámide se
muestra en la parte interior las necesidades básicas y en la parte superior las
racionales.
El avance de cada nivel se produce según la satisfacción obtenida de la persona,
solo si la necesidad o meta es alcanzada se podrá admitir nuevas
autorrealizaciones o satisfacciones. De esa manera se indica el incremento desde
el peldaño más bajo que es la vestimenta o alimentación, hasta el más alto como
la seguridad, compañerismo, etc.
Factor dual de Herzberg
A través de indagaciones que expresan el agrado de las personas en la actividad
que realicen, se estableció que la satisfacción esta aunada con la estimulación
que tenga la persona, los objetivos alcanzados y autorrealización (los
anteriormente mencionados son factores motivacionales). En tanto lo opuesto es
aunado al medio donde la persona realiza sus tareas o actividades, aspectos
personal y organización (factores higiénicos).
Posteriormente se realizó un análisis de enriquecimiento de trabajo, el cual es
indicativo para prevenir la homogeneidad, intensificando las responsabilidades y el
valor de las personas.
Teoría de la Expectativa
Lo sustancial de esta teoría es comprender lo que la persona busca dentro de una
organización y la manera en que tratara obtenerlo, ya que el grado de motivación
deberá estar determinado por lo que la perna considere valioso para sus metas.
Esta teoría sustenta que los individuos como seres pensantes, poseen principios,
resguardan anhelos y expectativas respecto a lo que podría suceder en un futuro
con respecto a su vida.
La equidad de Stancey Adams
Prácticamente nos habla sobre eludir la desmotivación anverso a la inequidad al
contraponer las gratificaciones obtenidas. Si la persona en cuestión obtiene
proporcional trabajo se siente complacido para proseguir con la tarea impuesta.

Técnicas para obtener motivación

Implementar metas y objetivos: delimitar los objetivos más importantes es
imprescindible. Saber a que punto es necesario llegar es esencial para poder
observar si se han logrado las expectativas que con anterioridad se habían
impuesto.

Gratificar logros y obtener incentivos:

Cuando se logran los objetivos que se establecen en un principio es de suma
importancia reconocer el esfuerzo que se realizo para cumplir con los objetivos.

Formación de la persona:
Cuando una persona obtiene una formación en la actividad que va a realizar
sustenta una motivación extra, ya que por ende se entiende que van a instruirse y
obtener habilidades y conocimientos que le permitirá mejorar su desempeño.

En un entorno escolar.
El docente tiene un papel primordial dentro de este aspecto. Para alcanzar que los
estudiantes expongan una disposición positiva dirigido hacia el aprendizaje, su
actitud no debe ser limitada a la comunicación de conocimientos, sino que debe
tener un mayor realce en como se realiza. Para debe de contar con diferentes
estrategias que se deberán aplicar dentro del aula, realizar una clase más
dinámica y despertar el interés de los estudiantes, por lo cual al terminar sienta
una satisfacción de haber obtenido conocimientos nuevos.