UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA

Historia de América y el Caribe II

TEMA

UNIDAD I

FACILITADORA

Antonia Mercedes Guzmán

PARTICIPANTE

Pedro Micael Drullard García

MATRICULA

12-4178
Introducción

Algo más de tres siglos duró el dominio español en América Latina (a excepción de Cuba y
otros pequeños enclaves). No se puede negar que la independencia vino favorecida por la
situación que se vivía en la península, a raíz de la ocupación francesa. Pero, no es conveniente
olvidar que, dicha independencia se produjo cuando América Latina estuvo preparada para
ella. La presencia militar española nunca fue elevada en el continente y dependía del apoyo
militar de los propios latinoamericanos, por lo que ésta nunca fue un hándicap para la
independencia. Por otro lado, en otro momento de la historia, con la llegada de los Borbones
al trono español y el final de la dinastía de los Austrias, no se produjo la independencia aunque
España se vio envuelta en una guerra, tan sólo se produjo algún conato aislado de escasa
entidad. En el análisis de las causas no podemos olvidar este elemento, la capacidad y el deseo
de los habitantes de América Latina, o al menos de una élite, de regir sus propios destinos al
margen de la metrópoli.
Desarrollo

Bienvenidos a nuestra primera semana de trabajo la cual tiene como título América después
de la independencia. En esta ocasión realizaremos las siguientes actividades:

Investigación en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre los principales resultados del
proceso independentista de América y la caracterización de la situación política, social y
económica de Hispanoamericana, a partir de 1825.

Realizar las siguientes actividades:

- Elaborar un mapa mental con los principales resultados de la guerra independentista

hispanoamericana.

Las nociones de libertad y nacionalismo surgieron, en América Latina, para fines del siglo XVIII.
Antes de la independencia, el pueblo latinoamericano adquirió conciencia de las diferencias
existentes entre las metrópolis y los territorios coloniales, y, con esta toma de conciencia,
comenzó a manifestarse el sentimiento patrio y de identidad nacional. El concepto libertad
adquirió gran significado con el nacionalismo, y la lucha por la libertad y la preservación de la
identidad nacional se convirtieron en los estandartes de los pueblos latinoamericanos. El
incipiente nacionalismo contribuyó, pues, a cuestionar el orden colonial prevaleciente. Estas
posiciones de las colonias engendraron serias divergencias con las metrópolis, lo que
contribuyó a allanar la ruta hacia la independencia.

En el proceso de lucha, las colonias vieron surgir un gran número de figuras heroicas que
dejaron su huella en el desarrollo de una nueva identidad nacional. Los criollos, respaldados
por mestizos, mulatos e indios, lograron sustituir los poderes metropolitanos, y asumieron el
mando. El reto mayor fue lograr la integración de los nuevos estados recién creados, pero para
esto era necesario algo más que un fuerte deseo de libertad.

Sin embargo, podemos señalar que la definición más generalizada destaca que América Latina
es un continente que posee una tradición, historia, lengua, cultura y religión comunes, y cuya
característica más significativa es el mestizaje. El término "América Latina" apareció por
primera vez en 1836, en Francia. Fue acuñado por el francés Michel Chevalier, con el fin de
establecer las diferencias, en aquellos momentos, entre América del Norte y América del Sur.
El uso del término se expandió rápidamente, y fue aceptado por los recién independizados
territorios latinoamericanos, pues representó el reconocimiento de una América distinta de
España, Europa y los Estados Unidos de América. Por diversas motivaciones e intereses, España
no aceptó la utilización del concepto, y prefirió continuar utilizando los términos
Hispanoamérica e Iberoamérica para referirse a lo que hoy denominamos América Latina. Sin
embargo, para los latinoamericanos, la utilización del concepto ha servido, hasta nuestros días,
como elemento aglutinador, es decir, como elemento que ha dado unidad e identidad a un
pueblo. Desde 1836 hasta el presente, sus alcances se han ido ampliando, y alude a una
realidad mucho más abarcadora que la diferenciación entre América del Norte y América del
Sur.
- Confeccionar una tabla informativa con la situación política, social y económica de
Hispanoamérica, a partir de 1825.
situación política
El elemento más significativo
del proceso independentista
fue el surgimiento de nuevas
Naciones dotadas de
independencia política. Sin
embargo sus sistemas
políticos pronto se
distanciaron del liberalismo y
derivaron hacia el
autoritaristamo. Por un lado
fruto del contexto de
guerra que hacía necesaria la
autoridad para concentrar los
esfuerzos en la consecución
de la
victoria, pero también
porque los nuevos estados
nacían bajo la égida militar.
Por otro lado las élites pronto
tuvieron miedo a que el
proceso independentista
derivase en
movimientos revolucionarios,
por lo que apostaron por
sistemas políticos
autoritarios que
protegiesen sus intereses.
Este movimiento autoritario
dará origen al caudillismo,
que reproducía el modelo de
las
grandes haciendas, y que se
hizo necesario en el proceso
independentista, sostenido
por el
estamento militar y las élites
políticas.
situación social
La sociedad sufrió un
enorme cambio. Fruto de la
independencia fue la
igualdad de todos los
ciudadanos. Se abolieron las
diferencias legales con base
racial. Todos eran declarados
ciudadanos.
Se pasaba así de una
sociedad de castas a una
sociedad de clases en la que
el nuevo elemento
diferenciador fue la riqueza.
Este cambio legal no conllevó
un cambio social real salvo la
ocupación, por parte de los
criollos, de los puestos del
Estado. Las antiguas élites
sociales y
económicas mantuvieron su
posición social. Si bien, la
tierra se convirtió en el
elemento sustentador
de las élites, desplazando a la
oligarquía estrictamente
urbana.
La esclavitud fue una
realidad que tendió a
desaparecer cuyo proceso,
en algunos países, se
inicia con los procesos de
independencia mientras que,
en otros, tendrá que esperar
hasta mediados
de siglo para la aprobación
de leyes abolicionistas.
Los indios pasaron a
convertirse en ciudadanos,
pero sus propiedades
comunales se vieron
reducidas progresivamente
por el avance de las
haciendas, que fueron
expulsando y proletarizando
a
situación económica
La consecuencia más visible
de la independencia de las
colonias americanas fue el
final del
monopolio español y
brasileño y con ello la
apertura de Latinoamérica al
mercado mundial. La gran
beneficiaria de este cambio
fue Gran Bretaña, que pudo
acceder libremente al
mercado
latinoamericano
proveyéndolo de productos
manufacturados. En muchos
casos la calidad y precio
de los productos ingleses
dieron al traste con la
incipiente industria local, a la
vez que desanimó
inversiones productivas por
parte de los capitalistas
americanos. Pero hubo un
cambio importante,
ya que la política arancelaria
era ahora diseñada por los
mismos americanos,
pudiendo utilizarla en
su beneficio. Fueron las
ciudades las que impusieron
sus políticas económicas
sustituyendo, en este
sentido, a la antigua
metrópoli, favoreciendo el
desarrollo de los intereses de
estos núcleos urbanos
en detrimento del mundo
rural.
 este sector social que pasó
de la protección estatal
española, al abandono de los
recientes estados en
manos de los ricos
terratenientes.

Conclusión:

En conclusión pude notar que La guerra de la independencia en España duró varios años. Los
contendientes, tanto guerrilleros o militares profesionales españoles como soldados ingleses o
franceses, practicaron la táctica de la tierra quemada. La ganadería no recuperó jamás la
importancia que había tenido en años anteriores y el comercio y la industria quedaron
paralizados. A la mala situación de la economía interna se unió, agravándola, el principio de
una depresión económica europea.

La guerra de independencia militarizó la sociedad española. La opinión pública organizada era

inexistente. No había partidos políticos ni libertad de asociación o de prensa. El ejército y el
clero eran las únicas fuerzas sociales organizadas. A diferencia de épocas anteriores y como
consecuencia del carácter frecuentemente espontáneo y popular de la resistencia contra las
fuerzas francesas, los mandos del ejército ya no eran exclusivamente nobles; muchos oficiales
eran de origen modesto y el ejército les dio la oportunidad de ascenso social. Los oficiales
formaron una especie de clase media instruida, a veces honesta, preocupada por modernizar
el país pero en tensión constante con la oligarquía nobiliaria y clerical que trataba de
mantenerla apartada de los asuntos de estado. Este carácter popular de la resistencia armada
hizo que se multiplicaran los ataques sorpresa en las zonas más salvajes y montañosas de
España. Así se consiguieron muchas victorias sobre las tropas francesas. Pero junto con
guerrilleros y héroes populares, como Espoz y Mina, Juan Martín Díaz ("el Empecinado"), el
cura Merino, famoso años después en las guerras carlistas, o José Palafox y Agustina de
Aragón, muertos años más tarde en rebeliones contra Fernando VII, se mezclaban grupos de
delincuentes, desertores y bandidos que se comportaban más como bandoleros que como
soldados. Todos estos grupos o individuos, militares más o menos organizados, subsistieron y
jugaron un importante papel en golpes de estado, aventuras políticas, guerras carlistas (ver
abajo) y pronunciamientos militares que con la violencia o el chantaje de la violencia fueron
reemplazando al poder civil a lo largo del siglo XIX.