Prof: Flavio Rosendo Mejía Oquendo

Pensum de estudios musicales, especialidad:

violín

5 años, 50 meses, 10 semestres.

 Escuela de violín CONTENIDOS TEMATICOS

ESCUELA BÁSICA (infantil) 1.

2.
Conocer partes del instrumento.
Ejercicios de postura y relajación (juegos).
3. Ejercicios rítmicos en cuerdas sueltas.
PRIMER AÑO 4. Ejercicios miméticos para conocer las notas.
5. Durante el semestre se realizará de 1-3 escalas, de 1-2
PRIMER SEMESTRE ejercicios o estudios y de 3-4 temas.

Objetivo General:
REPERTORIO
Introducir al instrumento con juegos e imitación profesor-estudiante.
Desarrollar conciencia sobre la música del violín mediante ejercicios y
ESCALAS
audiciones.
- GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios, escuela inicial.
EJERCICIOS
Objetivos específicos: - BAKLANOVA, pequeños estudios para iniciantes (1ra. Posición)
- SEVCIK, ejercicios para iniciantes Op. 6. Primer libro.
1. Llegar a dominar ejercicios físicos de relajación (técnica - SCHRADIECK, ejercicios Op. 1
Alexander). ESTUDIOS
2. Dominar la postura correcta del cuerpo. - “Joven Violinista”, selección de estudios y ejercicios.(1er. Y 2do
3. Dominar posición correcta de las dos manos. curso)
4. Dominar rítmicas simples en cuerdas sueltas. - RODIONOV, primeros pasos para el violinista.
5. Saber las notas del violín y dominar las cuatro cuerdas. - “álbum del violinista”, VARIOS. Selección de estudios
6. Lograr conciencia de los cuatro dedos en el violín en modo complementarios.
mayor y menor. - HERMANN “violin shule” vol. 1
PIEZAS
- “Joven Violinista”,1er tomo.(1er. Y 2do curso)
SISTEMA DE EVALUACION - SUZUKI, piezas en primera posición. Tomos 1 y 2
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la - ELGAR Exercises très fáciles op. 22
escuela de violín en todos sus años será por: - BRAHMS canción de cuna.
- COLECCIÓN CREMONA, piezas progresivas en primera
 Audiciones (posible) posición.
 Recitales (posible)

Dos parciales y un examen general.

 SEGUNDO SEMESTRE REPERTORIO

ESCALAS
Objetivo General - GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios, escuela inicial.
EJERCICIOS
Conocer y familiarizarse con el instrumento mediante ejercicios de
- BAKLANOVA, pequeños estudios para iniciantes (1ra. Posición)
imitación profesor-estudiante. Desarrollar oído musical y rítmico,
- SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 1 Primer-
cultivar el interés hacia su instrumento.
Segundo libro.
Objetivos Específicos - SCHRADIECK, ejercicios Op. 1
ESTUDIOS
1. Desarrollar posición de ambas manos con el instrumento - WOHLFAHRT, 60 estudios para violin Op. 45
2. Desarrollar calidad y potencia de sonido. - “Joven Violinista”, selección de estudios y ejercicios.(1er. Y 2do
3. Desarrollar afinación, conciencia de tonos y semitonos. curso)
4. Llegar a dominar la primera posición. - RODIONOV, primeros pasos para el violinista.
5. Educarse a memorizar a través de los sentidos auditivo, visual - “álbum del violinista”, VARIOS. Selección de estudios
y sensorial. complementarios.
- HERMANN “violin shule” vol. 1 y vol. 2
SISTEMA DE EVALUACION
PIEZAS
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la - “Joven Violinista”, 2do tomo
escuela de violín en todos sus años será por: - SUZUKI, piezas. Tomos 2 y 3
- BRAHMS, J. canción de cuna.
 Audiciones (posible) - ELGAR, Exercises très fáciles op. 22
 Recitales (posible) - Arreglos de música Boliviana.

Dos parciales y un examen general. CONCIERTOS

CONTENIDOS TEMATICOS - SEITZ, F. conciertos 1 y 2
- READING, O. concertino Re Mayor, concierto en Si menor.
1. Desarrollar movimientos de coordinación entre ambas manos. - PORTNOFF. Concertino op. 13 en Sol mayor.
2. Desarrollar movimientos determinados para cada mano,
manejando correctamente el instrumento.
3. Desarrollar golpes de arco: detaché, legatto.
4. Desarrollar oído mimético (piezas al oído)
5. Durante el semestre se deben aprender 4-5 escalas, 4-6
estudios, 6-8 piezas y un concierto.
 SEGUNDO AÑO 7. Introducir fraseo elemental.
8. Durante el semestre se deben aprender 2-3 escalas, 3-4
TERCER SEMESTRE estudios, 3-4 piezas y un concierto romántico y barroco (uno o
dos movimientos).

Objetivo General REPERTORIO

Desenvolverse con mayor facilidad en el área musical, creando el ideal
de instrumentista.
Objetivos Específicos
Seguirá un trabajo más detallado de afinación, ritmo, coordinación de
ambas manos, posición general, calidad y potencia del sonido,
poniendo énfasis en el carácter musical de los ejercicios y distintas
obras a ejecutar.
ESCALAS
- GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios.
EJERCICIOS
- BAKLANOVA, pequeños estudios para iniciantes (1ra. Posición)
- SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 2 libro 2 y 3
- SEVCIK, ejercicios de la técnica del arco Op. 1 libro 1
- SCHRADIECK, ejercicios.

SISTEMA DE EVALUACION ESTUDIOS

- WOHLFAHRT, 60 estudios para violin Op. 45
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la
- DANCLA, escuela de las cinco posiciones
escuela de violín en todos sus años será por:
- “Joven Violinista”, selección de estudios y ejercicios. (1er. Y 2do
 Audiciones (opcional) curso)
 Recitales (obligatorio) - KAYSER, 36 estudios.
 Conciertos (obligatorio)
PIEZAS

Dos parciales y un examen general. - SUZUKI, piezas. Tomos 2 y 3

CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. Reforzar el control del cuerpo en armonía con el instrumento.
2. Reforzar golpes de arco anteriores e introducir martellè y
staccato.
3. Introducir 3ra y 2da posición, en ese orden.
4. Aprender a manejar dinámicas
5. Tocar conjuntamente con el Profesor, con otro estudiante o con
piano para desarrollar el oído armónico.
6. Aprender a afinar su instrumento.
- BARBARA BARBER: Solos for young violinist Vol 1
- selección de piezas de compositores rusos y Europeos.
- “Joven Violinista”, 2do tomo
- Arreglos de obras nacionales.
CONCIERTOS
- VIVALDI, Concierto en La menor, concierto en Sol Menor,
concierto en mi Mayor.
- READING, O. concierto en Sol Mayor
- SEITZ, F. conciertos 2 y 5
 CUARTO SEMESTRE 9. Durante el semestre se deben aprender 3-4 escalas, 4-6
estudios, 3-4 piezas y un concierto romántico y otro barroco
(completar movimientos)
REPERTORIO
Objetivo General

Crear el ideal del músico hacia el performance en concierto. Superar el

ESCALAS
miedo al público y lograr confianza musical en escenario.
- GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios.
Objetivos Específicos EJERCICIOS
- SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 1 libro 2 y 3
Se creará conciencia de lo avanzado anteriormente. Se proyectará el - SEVCIK, ejercicios de la técnica del arco Op. 1 libro 1
desarrollo del drama musical en el dominio del repertorio. Se - SEVCIK, ejercicios de la técnica de cambio de posición Op. 8
fortalecerá el control de sonido y afinación. libro 2
- SCHRADIECK, ejercicios.
ESTUDIOS
SISTEMA DE EVALUACION - WOHLFAHRT, 60 estudios para violin Op. 45
- DANCLA, escuela de las cinco posiciones
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la - “Joven Violinista”, selección de estudios y ejercicios. (1er. Y 2do
escuela de violín en todos sus años será por: curso)
- KAYSER, 36 estudios.
 Audiciones (opcional)
 Recitales (obligatorio) PIEZAS
 Conciertos (obligatorio)
- SUZUKI, piezas. Tomos 2 y 3
Dos parciales y un examen general. - BARBARA BARBER: Solos for young violinist Vol 1
- selección de piezas de compositores rusos y Europeos.
CONTENIDOS TEMATICOS
- “Joven Violinista”, 2do tomo
1. Reforzar el desarrollo del oído armónico y melódico. - Arreglos de obras nacionales.
2. Reforzar estudio de dinámicas y fraseo.
3. Reforzar golpes de arco anteriores. CONCIERTOS
4. Perfeccionar cambio de posiciones. - VIVALDI, Concierto en La menor, concierto en Sol Menor,
5. Implementar escalas menores. concierto en mi Mayor.
6. Implementar Ejercicios para vibrato. - READING, O. concierto en Sol Mayor
7. Reforzar ejercicios de relajación. - SEITZ, F. conciertos 2 y 5
8. Introducir ejercicios con dobles cuerdas
 TERCER AÑO 6. Reforzar dinámicas e introducir la agógica musical.
7. Ejercicios y estudios con dobles cuerdas
QUINTO SEMESTRE 8. Durante el año se deben aprender 2-3 escalas, 3-5 estudios,
3.4 piezas y dos conciertos o sonatas (uno o dos
movimientos.
Objetivo General

Fortalecer el lazo físico y emocional del estudiante con su instrumento REPERTORIO

y el repertorio que interpreta. Conciencia hacia una carrera artística

Objetivos Específicos ESCALAS

Además de seguir con el proceso de trabajo de anteriores años, se - GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios.
implementara el vibrato, trinos y dobles cuerdas. EJERCICIOS
- SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 2 libro 2 y 3
- SEVCIK, ejercicios de la técnica del arco Op. 1 libro 1
- SCHRADIECK, ejercicios.
SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIOS
- WOHLFAHRT, 60 estudios para violín Op. 45
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la
- DANCLA, escuela de las cinco posiciones
escuela de violín en todos sus años será por:
- KAYSER, 36 estudios.
 Audiciones (obligatorio) - KREUTZER, 42 estudios (del 1 al 10)
 Talleres (opcional) - MAZAS, estudios del 1er y 2do libro
 Clases Magistrales (opcional) - POLO, estudios para dobles cuerdas
 Recitales (obligatorio) PIEZAS
 Conciertos (obligatorio) - SUZUKI, piezas. Tomos 3 y 4
 Festivales, concursos e invitaciones externas (opcional) - selección de piezas de compositores rusos y Europeos.
Tres exámenes parciales y un examen general. - THOMÈ, Andante religioso.
- Temas bolivianos.
CONTENIDOS TEMÁTICOS CONCIERTOS
- VIVALDI, concierto en Sol mayor.
1. Relacionar el movimiento del cuerpo convenientemente a - VIVALDI, concierto en La menor para dos violines.
la obra a interpretar. - SEITZ, F. conciertos 3 Y 4
2. Reforzar golpes de arco anteriores e introducir spicatto y - HANDEL, sonatas 2 y 3
sautillé. - RIEDING, concertinos en posiciones.
3. Introducir 4ta, 5ta posición, en escalas de 3 octavas
4. Implementar escalas menores en dos octavas. *Práctica orquestal o ensamble (opcional)
5. Reforzar ejercicios para vibrato.
 SEXTO SEMESTRE REPERTORIO

Objetivo General
ESCALAS
Consolidar al estudiante en el área musical, incentivando el - GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios.
compromiso con su instrumento, concientizándolo de la EJERCICIOS
independencia que ha adquirido para alcanzar el tiempo y la calidad - SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 1 libro 2 y 3
de estudio que necesita. - SEVCIK, ejercicios de la técnica del arco Op. 1 libro 1
- SEVCIK, ejercicios de la técnica de cambio de posición Op. 8
Objetivos Específicos
libro 2
Se harán permanentes los trabajos anteriores y se enfatizara el detalle - SCHRADECK, ejercicios.
en la calidad del sonido. ESTUDIOS
- KAYSER, 36 estudios.
- KREUTZER, 42 estudios
- MAZAS, estudios del 1er y 2do libro
SISTEMA DE EVALUACIÓN
- POLO, estudios para dobles cuerdas
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la - DANCLA, estudios Op. 73
escuela de violín en todos sus años será por: - FIORILLO, 36 estudios
PIEZAS
 Audiciones (obligatorio) - selección de piezas de compositores rusos y Europeos.
 Talleres (obligatorio) - MOZART, minueto
 Clases Magistrales (obligatorio) - BETHOVEN, minueto Sol Mayor, Marcha Turca, Rondo Escoces.
 Recitales (obligatorio) - GLUCK, melodía
 Conciertos (obligatorio) - FIOCCO, Allegro
 Festivales, concursos e invitaciones externas (opcional) - CORELLI, Allegro
CONCIERTOS
Tres exámenes parciales y un examen general. - VIVALDI, concierto en Sol mayor.
- VIVALDI, concierto en La menor para dos violines.
CONTENIDOS TEMÁTICOS - SEITZ, F. conciertos 3 Y 4
- HANDEL, sonatas 2 y 3
1. Perfeccionar vibrato.
- RIEDING, concertinos en posiciones.
2. Combinar golpes de arco.
3. Implementar escalas menores melódicas.
4. Trabajar dinámicas y proyección de sonido.
5. Durante el año se deben aprender 3-4 escalas, 3-5
estudios, 2-3 piezas y 2-3 conciertos o sonatas
*Práctica orquestal o ensamble (opcional)
(completar movimientos)
 CUARTO AÑO 5. Durante el semestre se deben aprender 2-3 escalas, 4-6
estudios, 2-3 piezas y 2-3 conciertos o sonatas (uno o
SÉPTIMO SEMESTRE dos movimientos)
REPERTORIO

Objetivo General ESCALAS

Lograr total conciencia e independencia de estudio. - GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios.
EJERCICIOS
Objetivos Específicos - SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 1 libro 2 y 3
- SEVCIK, ejercicios de la técnica del arco Op. 1 libro 1
Trabajar proyección, colores, rangos de dinámicas en el sonido. Se - SEVCIK, ejercicios de la técnica de cambio de posición Op. 8
implementaran ejercicios y escalas cromáticas. libro 2
- SCHRADIECK, ejercicios.
ESTUDIOS
SISTEMA DE EVALUACIÓN - KAYSER, 36 estudios.
- KREUTZER, 42 estudios
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la - MAZAS, estudios del 1er y 2do libro
escuela de violín en todos sus años será por: - POLO, estudios para dobles cuerdas
- DANCLA, estudios Op. 73
 Audiciones (obligatorio)
- FIORILLO, 36 estudios
 Talleres (obligatorio)
PIEZAS
 Clases Magistrales (obligatorio) - selección de piezas de compositores rusos y Europeos.
 Recitales (obligatorio) - BACH, Sarabanda y Gavota. Siciliana
 Conciertos (obligatorio) - BETHOVEN, minueto Sol Mayor, Marcha Turca, Rondo Escoces.
 Festivales, concursos e invitaciones externas (opcional) TELEMANN, “12 fantasías”
- ATILIo AUZA, “lamento criollo”
Tres exámenes parciales y un examen general. - CORELLI, “folia”
CONCIERTOS
- BACH, concierto la menor
CONTENIDOS TEMÁTICOS
- ACCOLAY, concierto en la menor
1. Introducir hasta 7ma posición - VERACCINI, Sonata sol menor
2. Implementar escalas menores melódicas. - VIVALDI, concierto para dos violines en la menor
3. Reforzar dinámicas y proyección de sonido - GEMINIANNI, sonata en re menor
4. Introducir escalas con dobles cuerdas - HANDEL, sonatas 1 y 6

*Práctica orquestal o ensamble (obligatorio)

 OCTAVO SEMESTRE 5. Trabajar en la interacción con su pianista
acompañante
6. Durante el año se deben aprender 2-3 escalas, 3-5
estudios, 2-3 piezas y 3 conciertos o sonatas
Objetivo General (completar movimientos)
Proyectar concierto en solitario y desarrollar interpretación propia
musical.
REPERTORIO
Objetivos Específicos

Trabajar estilos y conceptos musicales. Seguir trabajando proyección ESCALAS

de sonido. Desarrollar investigación de performance. - GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios.
EJERCICIOS
- SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 1 libro 2 y 3
- SEVCIK, ejercicios de la técnica del arco Op. 1 libro 1
SISTEMA DE EVALUACIÓN
- SEVCIK, ejercicios de la técnica de cambio de posición Op. 8
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la libro 2
escuela de violín en todos sus años será por: - SCHRADIECK, ejercicios.
ESTUDIOS
 Audiciones (obligatorio) - KREUTZER, 42 estudios
 Talleres (obligatorio) - MAZAS, estudios del 3er y 4to libro
 Clases Magistrales (obligatorio) - RODE, 24 caprichos
 Recitales (obligatorio) - POLO, estudios para dobles cuerdas
 Conciertos (obligatorio) PIEZAS
 Festivales, concursos e invitaciones externas (opcional) - selección de piezas de compositores rusos y Europeos.
- ELGAR, “Salut de Amour”
- DVORAK, “Humoresque”
Tres exámenes parciales y un examen general. - ATILIO AUZA, “Cueca”, “La rueda”
- TELEMANN, “12 Fantasías”
CONTENIDOS TEMÁTICOS
- SCHUBERT, “La abeja”
1. Conocer diferentes estilos musicales CONCIERTOS
2. Combinar golpes de arco - BACH, concierto la menor, concierto para dos violines en re
3. Abarcar todos los golpes de arco en escalas de 3 menor
octavas, mayores y menores, con todos sus arpegios - HAYDN, concierto en Sol Mayor
y dobles cuerdas. - HANDEL, sonatas 4 y 5
4. Manipular a requerimiento la proyección de sonido - ACCOLAY, concierto
y balance *Práctica orquestal (obligatorio)
 QUINTO AÑO
NOVENO Y DÉCIMO SEMESTRE
Objetivo General
Finalizar la escuela básica y aprobar el examen de grado con el
respectivo concierto extraordinario y grabación de disco en vivo.
Objetivos Específicos
Implementar todo lo aprendido en obras de mayor exigencia.
Consolidar la maestría en la técnica. Introducir a la elección de estilo.
Introducir a trabajo de ensamble y música de cámara. Consolidar
competencias musicales (como solista).
SISTEMA DE EVALUACIÓN
De acuerdo a la metodología de enseñanza las evaluaciones de la
escuela de violín en todos sus años será por:
 Audiciones (obligatorio)
 Talleres (obligatorio)
 Clases Magistrales (obligatorio)
 Recitales (obligatorio)
 Conciertos (obligatorio)
 Festivales, concursos e invitaciones externas (opcional)
Dos exámenes parciales y un examen extraordinario de grado.
- Primer parcial: examen técnico y musical (estudios, ejercicios,
escalas, golpes de arco, tres piezas, pieza boliviana o
latinoamericana, capricho, movimientos completos de obras
barrocas y uno o dos movimientos del concierto 3 de Mozart)
- Segundo parcial: examen técnico y musical (escalas, estudios,
dos piezas contrastantes, dos piezas a elección, una fantasía
completa de Telemann, concierto 3 de Mozart, concierto
barroco, sonata, lectura a primera vista)
*todos los exámenes serán con tres jurados como mínimo
Examen de grado para concierto: técnica (tres escalas de tres octavas
mayores y menores con sus respectivos arpegios y combinaciones de
golpes de arco y dobles cuerdas, cuatro estudios), musical (dos temas
contrastantes, pieza nacional o latinoamericana, capricho, fantasía de
Telemann, tres piezas a elección, sonata y conciertos completos y
perfeccionados con orquesta o piano acompañante)
Examen de grado con jurado externo.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. Elegir repertorio para el examen de grado.
2. Dominar estilos musicales.
3. Música de cámara.
4. Maestría en golpes de arco, escalas y arpegios, dobles cuerdas.
5. Trabajar en la interacción con su pianista acompañante
6. Durante el año se deben aprender 5-6 escalas, 10-12 estudios,
2-4 piezas y 2 conciertos
ESCALAS
- GRIGORYAN, texto de escalas y arpegios.
EJERCICIOS
- SEVCIK, ejercicios de la técnica violinística Op. 1 libro 2 y 3
- SEVCIK, ejercicios de la técnica del arco Op. 1 libro 1
- SEVCIK, ejercicios de la técnica de cambio de posición Op. 8
libro 2
- CRICKBOOM –Violín teórico y práctico Vol 4
- CRICKBOOM-Les maîtres du violonvol 1
 - BACHMANN-Le violiniste virtuosite. BASADO EN EL PENSUM DEL CONSERVATORIO PLURINACIONAL DE
- SCHRADIECK, ejercicios. MÚSICA DE BOLIVIA, EN EL PENSUM DEL MAESTRO ALEXANDER
ESTUDIOS LAPICH PRESENTADO AL PROYECTO “BOLIVIA CLÁSICA”, EN EL
- KREUTZER, 42 estudios PENSUM DE LA ESCUELA DE MÚSICA DESEPAZ UBICADA EN
- MAZAS, estudios del 3er y 4to libro COLOMBIA EN LA REGIÓN DE SANTIAGO DE CALI, EN EL PENSUM DEL
- RODE, 24 caprichos “INBA” (INSTITUTO SUPERIOR DE BELLAS ARTES) DE MÉXICO Y EN EL
- POLO, estudios para dobles PENSUM DEL CONSERVATORIO “PIAZOLLA” DE BUENOS AIRES.
PIEZAS
- MASSENET, meditación de Thais.
- DANCLA, air varie “carnaval de Venecia”
- KREISLER, libesleid
- MONTI, zcardas
- WEIS, “gypsy dance”
- MASSENETT, “Meditación de Thais”
- BERIOT, “Air variè”
- VITALI, chaconne
- TELEMANN, “12 fantasías”
- MOYA, selección de obras Bolivianas
- ATILIO AUZA, “La rueda”
CONCIERTOS
- MOZART, concierto No. 1
- BACH, concierto No. 2 en E mayor, No. 3 en g minor
- VIVALDI, conciertos del “cimento de la armonía”, “La
sravaganza”
- DVORAK, sonatina
- SCHUBERT, sonatina No. 4
- SITT, concertino.
- RODE, KREUTZER, BERIOT, concertinos.

*Práctica orquestal y ensamble (obligatoria)

*todos los exámenes serán con tres jurados como mínimo