CONSEPTUALIZACIÓN

DALIDA ROSA POLO

DIRECTOR DEL CURSO:

CARLOS MAURICIO ANDRADE

CURSO: DIAGNOSTIICOS PSICOLOGICO

GRUPO:403024_120

UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
2019
 INTRODUCCIÓN

En el presente documento, encontrara un link del desarrollo de un video explicativo sobre los
postulados y metodología para la evaluación psicológica de los modelos histórico-cultural y eco
sistémico.
A si mismo la respuesta a los interrogante sobre la subjetividad ysobre los niveles ecosistemicos,
de igual manera encontrara el abordaje sobre la formulación del problema del caso que se
encuentra en el entorno práctico desde uno de los modelos propuestos: histórico-cultural y
ecosistémico.
 LINK
https://youtu.be/XC0_ykXcy0k
INTERROGANTES

1.Qué es la subjetividad y cómo se aborda en la Evaluación de la Personalidad desde Fernando

González Rey, como representante del enfoque histórico cultural?.

La subjetividad, entendida en la perspectiva que es definida por F. Gonzalez Rey, es un proceso

inherente al funcionamiento cultural del hombre y al mundo social generado por sus
producciones culturales.
Es importante decir que Gonzales rey, pretende mostrar como “las transformaciones del
psiquismo humano a partir del carácter cultural de las producciones y practicas humanas”,
permiten retomar el tema de la subjetividad como un nivel cualitativo distintivo de la especie
humana.
Por otro lado es Vygitsky quien propone a partir de su obra una alternativa posible, en donde la
refundación de la teoría de la subjetividad de base cultural- histórico, inspirada en la plasticidad
ilimitada, en las complejas formaciones simbólico-emocionales que están en la base de las
producciones humanas.
De tal manera puedo decir, que la subjetividad y cultura forman una relación inseparable, desde
la cual no solo se genera una nueva concepción de mente, sino también una nueva concepción de
mundo social que es inseparable de la acción presente de los hombres.

2. Cuáles son los cuatro niveles que desde el modelo ecosistémico están
interconectados entre sí, caracterizar dicho escenario y dar cuenta del
contexto en el que las personas del estudio de caso, se hallan insertas.

Los niveles o sistemas del modelo ecosistémico de Bronfrenbrenner, que están interconectados
entre sí son: el microsistema, el meso sistema, el exosistema y el macro sistema.

El modelo eco sistémico de Bronfrenbrenner busca explicar cómo el desarrollo del individuo en
sus partes cognitivas, moral y relacional es afectado por el medio ambiente en donde se
desenvuelve. El sistema más interno del modelo es el microsistema, el que rodea más
cercanamente al individuo y el más externo es el macro sistema.

En relación a la película; pequeña miss sushine, se evidencia que en:

El microsistema, encontramos que el conjunto de actuaciones centradas que es la familia,
bastante disfuncional, nuclear, ensamblada o adoptiva, en donde cada integrante tiene patrones
conductuales diferentes, siendo los múltiples factores influyente interactivamente en el
desarrollo de cada uno de los integrantes de la familia y en especial de la niña, la cual se ve
influenciada por el macrosistema que le vende la tv, donde la motivan a desear ser reina, deseo
que parcialmente se le hace realidad al entrar a participar en el concurso de miss sushinme, el
cual crea situaciones que afectan positivamente a toda la familia.

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FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Análisis

Lla película permite identificar esta familia, como una familia nuclear, ensamblada o adoptiva, y
bastante disfuncional, la cual está compuesta por el padre Richard, la madre (Sheryl), el hijo de
la madre (Dwayne), la hija de ambos (olive), el abuelo(pariente próximo) y el tío Rank .
Durante el desarrollo de la película se puede ver como el equilibrio de la familia que tiene este
sistema se ve afectado cuando el tío Frank viene a visitar, posterior el viaje al concurso de
belleza donde participaría Olive complica la situación siendo este el detonante para sacar a
relucir represiones.

Desde la perspectiva neuropsicología, considero importante recordar la definición de dichos

trastornos neurológicos; por tanto puedo decir que son aquellas patologías localizadas en
cualquier punto del sistema nervioso, sea en el cerebro, médula espinal u otros nervios y
prolongaciones nerviosas, alterando su correcto funcionamiento. Los síntomas de estos trastornos
pueden ser muy variados, pudiendo producir tanto un déficit como un exceso de actividad
neuronal en cualquier sistema del organismo.

Es así, que en esta película, encontramos diferentes caso ´por lo que se hace necesario una
intervención individual, para posterior una general, iniciando con el abuelo, el cual por el su
consumo de sustancias alucinógenas y sumado a su edad, lo conllevan a un deterioro cognitivo,
a si mismo a su salud física. Como hipótesis, el tipo de consumo y la duración del mismo, afecta
de manera determinante las funciones neuropsicologías como el sistema de memoria y la
capacidad interferencia.

Por otra parte, La madre Sheryl, muestra ansiedad, debido a que en su personaje quien carga la
responsabilidad de ser el soporte donde se apoyan los demás, a si mismo la situación de su
entorno, ocasiona en ella la necesidad de aumentar el consumo del cigarrillo y por ende, de
nicotina sustancia, que afecta y altera el sistema nervioso central y otros órganos importantes del
organismo.
El hijo Dwayne, es uno de esos adolescentes enojados con la vida el cual no quieren relacionarse
con nadie.
El padre Richard; un hombre obstinado el cual está en el fracaso y se niega a aceptarlo.
El tío, hombre depresivo pues tubo intento de suicidio.
Y la niña, la cual sigue los patrones conductuales de la tv, y es la persona en quien todos los
integrantes de la familia focalizan sus esperanzas para superar sus frustraciones.
 REFERENCIAS

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