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Las palabras con amor irán modelando al niño, con palabras poderosas darán aca-
bado a su identidad y personalidad.
Palabras de amor
Palabras de necesidad
Palabras para identificar
Palabras para compartir
Palabras para saborear
Palabras para existir.
PALABRA
Poder representas en todo momento, con
Amor debemos enseñarte; fortaleces
Los corazones que te cantan.
A diario platicamos contigo, niños y maestros
Bellas y nuevas palabras descubrimos jugando
Reafirmarte y leerte es nuestro compromiso. Te
Amaremos por siempre y tendremos cuidado de ti.
Palabra que genere el poder de defender lo que nos pertenece en este mundo.
Palabra que nos dé el coraje y el poder para defender la naturaleza.
Palabra que nos permite defender nuestra Tierra y la vida.
Palabra que lucha para recuperar lo propio y lo que nos corresponde.
Este es el poder y el dominio que nos ofrece la palabra que escucha, dice, lee y
escribe; palabra transformadora de nuestro mundo, de nuestro ser...
Ñoñitos ocurrentes
personas queridas
representadas siempre
La palabra
Más que una simple asignatura escolar, la enseñanza de la matemática debe com-
prenderse en la experiencia como aprendizaje aplicado; matemática útil, palpable
y razonable en su diario acontecer, que permita desarrollar un pensamiento lógico,
creativo y edificante.
Verónica Francisca Gómez Amador.
Es importante ir descubriendo con niñas y niños el universo de las palabras gene-
radoras; en la relación vital con el mundo y su realidad, en la lectura y escritura de
palabras vivas. En este momento del proceso es muy importante la entonación y
emotividad al pronunciar y ofrecer las palabras, pues allí se comprenden, descu-
bren y reelaboran los nuevos significados. (neocodificación)