Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso costos y Presupuestos

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Administrativas, Contables, Económicas y Sigla: ECACEN
de Negocios
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Costos y Presupuestos Código: 102015
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Luz Briyid Contreras Actualizador de curso: Luz Briyid
Salamanca Contreras Salamanca
Fecha de elaboración: 01 de Junio de Fecha de actualización: 01 de Junio de
2018 2018
Descripción del curso:

Núcleo problémico 1: Gestión organizacional perdurable creadoras de valor

compartido para el desarrollo regional competitivo: Dentro de la Contabilidad, se
identifica la contabilidad Financiera y la contabilidad de Gestión. La Contabilidad de
Costos es una rama de la Contabilidad de gestión, que se relaciona principalmente
con la medición y el análisis de la información de costos para uso interno por parte de
los usuarios de la información, en la valuación de inventarios, la planeación, el control
y la toma de decisiones. Actualmente la administración de costos es entendida como
una disciplina del conocimiento socioeconómico acercándola al desarrollo de los
sistemas de control e información organizacional, la tecnología de manufactura y la
globalización de los mercados. De igual manera el Presupuesto es una herramienta
de administración, planeación y control para la organización. La Contabilidad de costos
y el Presupuesto se integran con la contabilidad financiera mediante el suministro de
información acerca del costo de los productos y la distribución de los diferentes
conceptos ingresos, costos y gastos permitiendo la preparación de los Estados
Financieros y la proyección de utilidades en una organización aplicando
estándares internacionales.

El curso contiene dos unidades a desarrollar, que permiten al estudiante avanzar en

su formación, descritas a continuación:
La primera Unidad – Administración de Costos: Esta unidad comprende temas
relacionados con conceptualización, elementos del costo, clasificación de los costos de
producción, contabilización de productos en proceso y terminados y estados
financieros enmarcados en el proceso de convergencia de Normas Internacionales.

La segunda unidad- Planeación y Control de Presupuestos: Esta unidad

comprende temas relacionados con conceptualización, la herramienta de
presupuestación en las organizaciones, métodos para elaborar presupuestos, estados
financieros proyectados y análisis de la información.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

 Dar al estudiante un enfoque completo de los conceptos relacionados con la

Contabilidad de Costos y la herramienta de Presupuesto permitiendo que tome
conciencia de la importancia que tienen en la toma de decisiones de las
organizaciones empresariales.

 Dar a conocer los principales conceptos, métodos y elementos para la

recolección de información sobre los costos con el fin de apoyar la toma de
decisiones en la organización aplicando normas internacionales.

 Desarrollar en el estudiante las competencias y habilidades necesarias para

analizar los hechos económicos históricos de las organizaciones, creando la
cultura del uso de los presupuestos, elaborar conclusiones y proponer nuevas
acciones proyectando realizaciones presupuestales.

Competencias del curso:

 Permitir al estudiante identificar y diferenciar adecuadamente la
conceptualización y generalidades de los costos con el fin de aplicar
correctamente las técnicas y procedimientos en los procesos productivos de las
organizaciones.

 Promover en el estudiante los criterios de análisis de costos en las

organizaciones para una mejor interpretación de la información financiera
arrojada por la empresa consolidada en estados financieros bajo normas
internacionales como apoyo efectivo en el proceso de toma de decisiones.
  Elaborar realizaciones presupuestales aplicando las diferentes técnicas para la
elaboración de presupuestos con el fin de analizar sus resultados, dar
conclusiones y ser propósito en la implementación de nuevas gestiones.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. Unidad 1: Definiciones y generalidades de la contabilidad de costos
Administración
de Costos Sinisterra, G. (2006). Contabilidad de costos. Bogotá́: Ecoe
ediciones. Páginas 3-11. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://biblioteca
virtual.unad.edu.co:2969/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN
=478460&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_Cover

Diferencia de la Contabilidad de costos con la contabilidad

financiera

Rincón, C. (2011). Guía de costos para micro y pequeños

empresarios: una manera fácil y sencilla de crecer. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 10-15. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=26&docID=10552379&tm=1480710652346

Clasificación de los costos de producción

Arredondo, M. (2015). Contabilidad y análisis de costos. Distrito

Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria. Páginas 1-7.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=14&docID=11230921&tm=1480710739633

Elementos de los costos de producción: materia prima, mano de

obra directa y costos indirectos de fabricación CIF

Sinisterra, G. (2006). Contabilidad de costos. Bogotá́: Ecoe

ediciones. Páginas 13-23. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=tru
e&db=nlebk&AN=478460&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_13

Inventarios: sistemas y métodos de costeo

Rivero, J. (2015). Costos y presupuestos: reto de todos los días.

Lima, PERÚ: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
Página 32-53. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=33&docID=11127107&tm=1480711036001

Liquidación de mano de obra: nomina, salarios, sueldos, horas

extras, prestaciones sociales, aportes parafiscales

Rincón, C. (2011). Guía de costos para micro y pequeños

empresarios: una manera fácil y sencilla de crecer. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 20-31. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=36&docID=10552379&tm=1480711159104

Estado de costos de producción y ventas

Rincón, C. (2011). Guía de costos para micro y pequeños

empresarios: una manera fácil y sencilla de crecer. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 61-85. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=77&docID=10552379&tm=1480711361287

Sistema de costos por órdenes de producción o por órdenes de

trabajo.

Sinisterra, G. (2006). Contabilidad de costos. Bogotá́: Ecoe

ediciones. Páginas 23-36. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=tru
e&db=nlebk&AN=478460&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_23
 Sistema de costos por proceso: producción equivalente, informe
de cantidad, formatos de acumulación de costos, formulas.

Arredondo, M. (2015). Contabilidad y análisis de costos. Distrito

Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria. Páginas 62-120.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=75&docID=11230921&tm=1480711606775

Legis Editores (2014). Explicado sobre técnicas de medición de

costos. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2544/Document?obra=nifg
rupo2&document=nifgrupo2_9347092d6781432b845263cd8e6
001b7

Rivero, J. (2015). Costos y presupuestos: reto de todos los días.

Lima, PERÚ: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
Página 39-41. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=39&docID=11127107&tm=1480712097702

OVI Unidad 1- Administración de Costos

Apreciado Estudiante a continuación encontrara el Objeto Virtual

de Información (Vídeo) con respecto a la Unidad 1. Se sugiere
consultarlo constantemente dependiendo de las actividades que
deba realizar con relación a la temática específica según la guía
de actividades.
Contreras, L. (2018). Administración de costos [Archivo de
video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/18151
2. Planeación y Fundamentación, definición y características del presupuesto.
Control de
Presupuestos Rincón, C. (2011). Presupuestos empresariales. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 1-10. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=17&docID=10552684&tm=1480712217668
Cedulas presupuestales y estudio de la utilidad.

Rincón, C. (2011). Guía de costos para micro y pequeños

empresarios: una manera fácil y sencilla de crecer. Bogotá, CO:
Ecoe Ediciones. Páginas 161-174. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=177&docID=10552379&tm=1480715943681

Principales componentes del presupuestó.

Rivero, J. (2015). Costos y presupuestos: reto de todos los días.

Lima, PERÚ: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
Páginas 237-281. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=237&docID=11127107&tm=1480712367052

Presupuestos y Análisis de las variaciones

Rincón, C. (2011). Presupuestos empresariales. Bogotá, CO:

Ecoe Ediciones. Páginas 22-30. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=39&docID=10552684&tm=1480712441388

Clasificación y tipos de presupuestos: Presupuesto de operación.

Rincón, C. (2011). Presupuestos empresariales. Bogotá, CO:

Ecoe Ediciones. Páginas 235-302. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=251&docID=10552684&tm=1480712512436

Presupuesto Maestro y desarrollo de presupuestó.

OVI Unidad 2- Planeación y Control de Presupuestos

Contreras, L. (2018). Preparación de presupuestos para la

planeación y el control [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/18156
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1
-Dinsmore, C. & Cabanis J. (2006). The AMA Handbook of Project Management. New
York: AMACOM. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/lo
gin.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=143255&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_COVER

Unidad 2:
-Legis Editores (2014). Explicado sobre normas de información financiera para el
grupo 2. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2544/document/nifgrupo2/nifgrupo2_3f646744a
6c3479688c07f5237c2931c/la-niif-para-las-
pymes?text=niif%20normas%20internacionales%20informacion%20financiera&type
=q&hit=1
-ZAPATA, R. (2009). Aprende a manejar un presupuesto. (Spanish). Entrepreneur
Mexico, 17(2), 76-77. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=4464
1662&lang=es&site=ehost-live

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

El participante ejecutara su rol utilizando la Estrategia de Aprendizaje Basado en
tareas:

Este aprendizaje promueve el desarrollo de las habilidades lingüísticas a través de

tareas comunicativas que requieren el uso del lenguaje adquirido por parte del
estudiante. La tarea es una actividad orientada hacia un objetivo con un resultado
específico. De acuerdo con Richards y Nunan (2010) la elaboración de la tarea está
formada por tres fases: Pre-tarea, Ciclo de la tarea y Pos-tarea.

El modelo TDL propuesto está compuesto por 4 etapas:

Etapa de orientación. La orientación constituye el primer nivel de presentación de la

tarea. En su contenido se expresa, una clara exposición de lo que se pretende y de
las características de la tarea, así como de los métodos y medios propuestos para
utilizar en la solución de las tareas.

Etapa de ejecución: Esta etapa contempla la realización propia de la tarea. Los

estudiantes serán divididos en pequeños equipos de trabajo, lo que los ayuda a
cooperar en el logro de la solución y en la construcción del conocimiento además de
aprender a compartirlo. Esto los prepara para el trabajo en equipos multidisciplinarios.

Etapa de evaluación: Por la importancia que dentro del proceso de enseñanza-

aprendizaje tiene la evaluación se ha decidido asignar una etapa a este proceso, pero
debe quedar claro que la evaluación no puede ser un momento aislado, sino que es
un proceso continuo que se complementa con las acciones de control.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Contenidos a Actividad a desarrollar según la

Semana
desarrollar estrategia de aprendizaje
Introducción a laPresenta una actividad de desempeño de
Administración de costos y forma individual, que le permite profundizar
1y2
a la planeación y control de en los principios y fundamentos de los costos
presupuestos de producción y presupuestos
Cada estudiante propone, describe y presenta
Conceptualización: en el foro, en máximo tres páginas una
Contabilidad financiera, y empresa mediana (consultar clasificación
de costos. según su tamaño) del sector industrial,
preferiblemente que este ubicada dentro de
Naturaleza y definición de su entorno, dando a conocer:
contabilidad de costos.
-Las diferencias y similitudes entre la
3, 4, 5, Características de la contabilidad financiera y la administración de
6 7y8 contabilidad de costos. costos que maneje la empresa.
-Describa las ventajas que cada una le ofrece
Elementos y clasificación al gerente de la empresa.
de los costos de -Identificación de los tres elementos del costo
producción: Materias que maneja la empresa
primas, Mano de obra, -Datos reales de ventas durante los últimos
Costos indirectos. cinco años.
Durante la semana 5 el grupo seleccionara
Sistemas de costos: una de las empresas presentadas
 individualmente sobre la cual se le realizara el
Costos por órdenes de ejercicio y durante las semanas 6 a la 8 debe
trabajo. realizar los siguientes pasos:
Análisis interno de la Empresa.
Costos por procesos -Presentación de la empresa.
-Análisis de Costos:
Sistema de inventarios. -Sistema de costos que maneje: sistema por
órdenes de trabajo o sistema por
Métodos de valuación de procesos
inventarios -Sistema de inventarios que maneje: sistema
permanente o periódico
Nómina de producción. -Método de valuación de inventarios que
utiliza.
Estado de Costos de -Elaboren la liquidación de la nómina del área
ventas. de producción con su respectiva seguridad
social y prestaciones para un mes (mínimo 20
trabajadores, incluyendo gerente de área y
supervisor).
-Elaboren el ECV de la empresa para el último
trimestre del año inmediatamente anterior
Fundamentación, Basados en la información de la segunda
definición y características unidad, continúan con la preparación de
presupuestos para la planeación y control en
Concepto e importancia del la empresa seleccionada en la primera fase de
presupuesto. la siguiente manera:

Principales componentes -Selección de Rol y cumplimiento de tarea

del presupuestó. específica.
-Cada integrante investiga en Internet tres
9, 10,
Presupuesto de Ventas empresas ubicadas en diferentes industrias y
11, 12,
consulta qué claves se dan en los sitios Web
13 y 14
Presupuesto Maestro. con relación a los factores que afectan a los
Métodos de presupuestos de ventas para cada empresa.
presupuestación de ventas. Realiza un cuadro comparativo donde se
describan los factores que afectan a los
presupuestos de ventas de cada una de las
empresas e incluye la empresa seleccionada
de manera individual en el paso 2.
-Cuadro comparativo de métodos para
presupuestar las ventas.
 Presupuestos y Análisis de Una vez estén los aportes individuales,
las variaciones grupalmente definen y organizan un solo
cuadro comparativo con los presentados
Clasificación y tipos de individualmente donde se describan los
presupuestos. factores que afectan a los presupuestos de
ventas de cada una de las empresas e incluye
Presupuesto de operación. la empresa seleccionada de manera grupal en
el paso 2.
Métodos de
presupuestación de ventas. Determinan uno de los métodos para
presupuestar las ventas y elaboran el
presupuesto de ventas bajo el método
estadístico y de planeación para la empresa
seleccionada en al paso 2.
Consolidación de Estados De manera individual elabora documento en
Financieros bajo NIF y Word, máximo dos hojas con investigación
Estados financieros acerca de las Normas de Información
presupuestados Financiera para pymes (NIF), enfocada a la
sección Estados Financieros y sección de
Estado de resultados Costos e Inventarios.
integral
Grupalmente y teniendo en cuenta los
Estado de situación resultados de los pasos 1 y 2, continuarán con
financiera. el análisis de la administración de costos y la
preparación de presupuestos para la
Presupuestos en la planeación y el control, el cual consta de:
15 y 16
planeación estratégica
empresarial. 1. Elaboración de Estados Financieros:
Realizar el Estado de resultados integral para
Políticas contables bajo la empresa seleccionada con base en la
NIIF. información que se tiene e indagando sobre la
información complementaria para la vigencia
2.017

2.Implementación de políticas bajo NIF:

Presenten cinco políticas contables que deban
ser implementadas desde el análisis realizado
a la empresa seleccionada.
 6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en este

curso.
 Dar de manera explícita cada una de las recomendaciones en el foro, para tener
claridad de los aspectos que se solicitan.
 Aplicar la rúbrica TIGRE en la participación e interacción en los foros, para
generar discusiones que fortalezcan la actividad individual y la colaborativa
manteniendo siempre el respeto.
 Recordar las fechas establecidas en la agenda, para evitar los inconvenientes de
retraso en la entrega. Por ningún caso se habilitan actividades que se hayan
cerrado, excepto por incapacidades justificadas y/o por calamidades domésticas
 Mantener una comunicación activa con los estudiantes a través de los diferentes
medios de comunicación sincrónicos y asincrónicos.
 Tener en cuenta la Propuesta de roles y responsabilidades para la producción de
entregables.
 Proponer estrategias para la solución de diferentes situaciones.
 Realización de CIPAS en los diferentes centros de la UNAD, a través de invitación
a los estudiantes.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Momento
Número Puntaje Ponderaci
s de la Productos a entregar según
de máximo/500 ón/500
evaluació la estrategia de aprendizaje
semana puntos puntos
n
Desarrollar lección evaluación
1y2 Inicial 25 25
inicial
3, 4, 5, 6 Intermedia Análisis de la Administración de
175
7y8 Unidad 1 Costos
9, 10, 11, 350
Intermedia Preparación de Presupuestos
12, 13 y 175
Unidad 2 para la Planeación y el Control
14
Elaboración de estado
15 y 16 Final financiero y manual de políticas 125 125
contables.
Puntaje Total 500
500 puntos
puntos