República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Amada

Nacional Bolivariana

UNEFA Carabobo-Extensión Bejuma

Bachiller:

Walker Zerpa 26811876

5to semestre

Ingeniería Petroquímica

Profesor:

Víctor Parra

Julio, 2018
 La ecología: Es la rama de la biología que estudia las relaciones
de los diferentes seres vivos entre si y su entorno. La ecología analiza
también la distribución y la cantidad de organismos vivos como
resultado de la citada relación.

Microbiología básica: La microbiología es la ciencia encargada

del estudio y análisis de los microorganismos, seres vivos pequeños no
visibles al ojo humano. Dicho esto, para poder ver estor microrganismos
se utiliza microscopio, este es un instrumento que permite observar
objetos que son demasiado pequeño.

Ecología acústica: También llamada eco-acústica, es el estudio

de los efectos del entorno acústico, sobre las respuestas físicas o las
características de comportamiento de quienes allí viven. Hoy en día la
ecología acústica crece gracias a las actividades del foro mundial de
ecología acústica (WFAE), se ha dado a conocer información por medio
de boletines y revistas la gran importación de la ecología acústica lo que
ayuda a un pronto conocimiento sobre esa importancia. La ampliación
de la diacústica, es decir el uso del sonido por los animales, para
considerar la subjetividad y objetividad de la respuesta de los animales
a los sonidos humanos, incluyendo el incremento del uso de la ecología
acústica en la literatura, y los efectos populares de los sonidos humanos
en los animales, e incluso capturando la mayor atención con sonidos del
océano.

Ecología del suelo-vegetación: La ecología considera al suelo a

sus factores abióticos como actuantes sobre los seres vivos, y los define
dentro del ecosistema global como un ecosistema particular. A la capa
superficial de la corteza terrestre donde se desarrollan las raíces de los
vegetales se le denomina suelo. Este tipo de ecología tiene como
características; atmosfera interna, régimen hídrico particular, fauna y
flora determinadas y elementos minerales. Se trata de estructuras
dinámica que van cambiando desde sus inicios hasta adquirir un
equilibrio con el entorno, aunque en el proceso de formación pueden
llegar a ser destruido por la erosión.

Biodiversidad: Es el termino por el que se hace referencia a la

amplia variedad de seres vivos sobre la tierra y los patrones naturales
que la conforman, resultado de miles de millones de años de evolución
según procesos naturales y también de la influencia creciente de las
actividades del ser humano. Abarca a la diversidad de especies
de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un
espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de
los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en
donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos
ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies,
ecosistemas y paisajes.

Ciclo de la vida: Es el proceso vital de un organismo desde su

nacimiento hasta su muerte. El ciclo de la vida del ser humano es
dividido dentro de estas etapas básicas generales definidas como
nacimiento, juventud, adultez y vejes, se caracterizan de la siguiente
manera:

 Desde el nacimiento hasta la juventud, el ser humano requiere de

cuidados y condiciones para llegar a la juventud.
 Desde la juventud hasta la adultez, es la fase donde se cultivan y
generan los aprendizajes sociales y psicológicos, en preparación
hacia la adultez
 De la adultez hasta la vejez, es el periodo cuando se llega a una
madurez en la capacidad de reproducción y existen relaciones
sociales laborales.
 La atmósfera: Es la capa de gas que rodea a un cuerpo celeste.
Los gases resultan atraídos por la gravedad del cuerpo, y se mantienen
en ella si la gravedad es suficiente y la temperatura de la atmósfera es
baja. La temperatura de la atmósfera terrestre varía con la altitud. La
relación entre la altitud y la temperatura es distinta dependiendo de la
capa atmosférica considerada; Troposfera, Estratosfera, Mesosfera,
Ionosfera y Exosfera. A esto se le llama el gradiente térmico
atmosférico.

La atmósfera funciona como un escudo protector contra los

impactos de enorme energía que pueden provocar los pequeños objetos
espaciales al colisionar a altísima velocidad contra la superficie del
planeta. Sin atmósfera, la velocidad de colisión de estos objetos sería
la suma de su propia velocidad inercial espacial (medida desde nuestro
planeta) más la aceleración provocada por la gravitación terrestre.

Efectos de invernaderos: Es un proceso en el que la térmica

emitida por la superficie planetaria es absorbida por los gases de efecto
invernadero (GEI) atmosféricos y es irradiada en todas las direcciones.
Un efecto de calentamiento similar al que ocurre en un invernadero, con
una elevación de la temperatura. Aunque el efecto invernadero se
produce por la acción de varios componentes de la atmosfera
planetaria, el proceso de calentamiento ha sido acentuado en las
últimas décadas por la acción del hombre, con la emisión de dióxido de
carbono, metano y otros gases. Entre las causas producidas por este
fenómeno tenemos:

 Causas naturales: son las que emiten a la atmósfera gases

como el óxido nitroso, el dióxido de carbono, el metano, el ozono
y el vapor de agua, sin intervención alguna del Hombre. Un
ejemplo clásico es la actividad volcánica, pero también favorecen
al efecto invernadero la actividad solar y las corrientes oceánicas,
entre otras cosas.
  Causas artificiales: se destacan las que tienen origen humano y
entre ellas tenemos, por ejemplo la deforestación, que aumenta la
cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera. Además,
los gases de efecto invernadero también pueden ser liberados
como resultado de la quema de gasolina, petróleo y carbón.

La capa de ozono: Tiene una tarea muy importante para nuestro

beneficio, ya que evita que los rayos ultravioleta lleguen con mayor
intensidad a la tierra y ésta se mantenga a una temperatura adecuada,
pero el agujero en la capa encontrado en años recientes nos ha
planteado los efectos que podría tener si se deteriora más y lo que se
podría hacer para evitarlo. Las causas del deterioro de la capa de
ozono:

Uno de los mayores causantes de esto son los químicos creados

por los humanos que contienen
compuestos clorofluorocarbonos (CFC). Son bastante populares
porque no son tóxicos y son amigables con el ambiente, pero el único y
mayor inconveniente es que se elevan hacia la estratosfera. Una vez
ahí, los rayos UV rompen estos compuestos en cloro y bromo, los
cuales provocan que la capa se deteriore con mayor velocidad. Además
de esto, hay que tomar en cuenta que los CFC se quedan arriba por
muchos años y que durante todo este tiempo se han generado además,
una gran cantidad de estos compuestos que aún no llegan a la
atmósfera, de manera que se espera que aun haya más daño.

 Causas naturales: entonces tenemos las bajas

temperaturas que hacen que las concentraciones de cloro y
bromo aumenten. Esto es notorio en la Antártida, donde la capa
de ozono es más delgada y donde justo parece que se está
formando un agujero. Entre consecuencias del deterioro de la
capa de ozono:

Los efectos en la salud de las personas son graves porque si los

rayos ultravioleta que logren atravesar la capa lo hacen con mayor
intensidad se corre el riesgo de desarrollar enfermedades en la piel,
además de que también afectan los ojos, reduciendo la vista o
perdiéndola por completo.

Las plantas también se ven afectadas por esto, ya que sus

procesos de desarrollo se ven alterados porque crecen anormalmente,
fuera de tiempo y la forma en que generan sus propios nutrientes
empeora. Esto les concierne a las personas porque aquí está la fuente
del oxígeno que tanto necesitamos para sobrevivir, de manera que es
algo que nos afecta indirectamente.

Lluvia ácida: Es importante conocer este tipo de lluvia, ya que

está estrechamente relacionada con la contaminación y otros
problemas similares en la naturaleza. La lluvia ácida se forma con la
combinación de la humedad del aire con el dióxido de azufre, el trióxido
de azufre y los óxidos de nitrógeno, que se encuentran en agentes
contaminantes como productos que derivan del petróleo, deshechos y
humos de fábricas y vehículos, etcétera. Si quieres conocer a fondo todo
sobre este problema ambiental, en Ecología Verde te contamos los
detalles sobre la lluvia ácida su definición, causas y consecuencias,
entre otros aspectos como las posibles soluciones.

Las causas de la lluvia ácida están directamente relacionadas con

la contaminación, podríamos decir que las causas son las fábricas, la
calefacción, las centrales eléctricas, los vehículos, etcétera, que
queman derivados del petróleo con azufre y también queman carbón.
Entre los efectos y consecuencias de la lluvia ácida tenemos:

 Acidificación de las aguas terrestre: como ríos, lagos, mares y

océanos. Por tanto, daños graves en la vida acuática y en la
terrestre, al no poder beber de estas aguas ni alimentarse de los
peces y otros animales que habitan en ellas.

 Daños importantes en la vegetación: en zonas forestales,

selváticas, etcétera, de forma directa e indirecta. Este fenómeno
 atmosférico acidificado contiene protones que provocan que
algunos iones bajen hasta entrar en contacto con la tierra, por
ejemplo de plomo, zinc, calcio, hierro o aluminio, y esto
empobrece el suelo, haciendo que pierda nutrientes. La
consecuencia directa de esto es que los vegetales padecen estrés
y deficiencia de nutrientes que las hace enfermar, más
vulnerables a contraer plagas e incluso morir. Dónde esto sucede,
hay menos vegetación, menos hábitat y alimento para animales y
personas.

 Acaba con la vida de microorganismos fijadores de nitrógeno, es

decir que reducen el nitrógeno ambiental.

Soluciones para la lluvia ácida: Estas son algunas soluciones

que dan respuesta a cómo reducir el impacto y cómo evitar la lluvia
ácida, centrándose sobre todo en reducir las emisiones de los agentes
contaminantes que producen el problema:

 Reducir al máximo los niveles de azufre y nitrógeno en las

emisiones de las fábricas, calefacciones, vehículos, etcétera,
pasando a utilizar nuevas tecnologías que ayuden a controlar
estas emisiones y usando cada vez más las energías renovables.

 Impulsar el uso de vehículos privados, mercantiles, de los

gobiernos y de transporte público con sistemas de gas natural,
eléctricos y otras opciones alternativas.

 Instalar en los vehículos un convertidor catalítico de tres vías, que

ayuda a reducir las emisiones nocivas.

 Reducir el consumo de electricidad en el hogar, por ejemplo no

dejarse las luces encendidas o no usar calefactores.
 Reducir el uso de sustancias químicas en los cultivos.

 Añadir compuestos alcalinos en estanques, lagos y ríos para

equilibrar el pH.

 Fomentar la educación entorno a los problemas

medioambientales y sus causas, consecuencias y soluciones.