Pembelajaran dengan Strategi M_CREST: Alternatif untuk Meningkatkan

Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

Nurfadilah Siregar
nfsiregar@gmail.com
Mahasiswa Pendidikan Matematika
SPs Universitas Pendidikan Indonesia

Abstrak

Kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan salah satu kemampuan berpikir

tingkat tinggi yang sebaiknya dimiliki oleh siswa. Terdapat beberapa aspek berpikir
kreatif yang menjadi fokus untuk ditingkatkan melalui pembelajaran dengan strategi
M_CREST, diantaranya kelancaran, keluwesan, keaslian, dan keterperincian. M_CREST
merupakan suatu strategi pembelajaran yang mencakup enam buah motif
(meaningfulness, confidence, relevance, enjoyment, social-relationships, dan targets)
yang akan diterapkan dalam pembelajaran matematika. Penerapan keenam buah motif
tersebut bukanlah suatu keterurutan dan keharusan. Akan tetapi ketika keseluruhan motif
tersebut digunakan secara bersama-sama maka akan memberikan dampak yang sangat
baik dibandingkan penerapan sebagian motif. Selanjutnya, pertimbangan dari guru kelas
dibutuhkan untuk menentukan motif mana seharusnya digunakan dan untuk siapa
kombinasi motif yang lebih dominan diberikan.

Kata kunci: motivasi, pembelajaran dengan strategi M_CREST dan

kemampuan berpikir kreatif matematis