Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de
la unidad 1
Tarea 1 del curso de Física Moderna de la UNAD.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física Moderna
Código del curso 299003
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad. Tarea 1 – Trabajo colaborativo 1

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
85 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 7
viernes, 15 de febrero de 2019 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica la teoría especial de la relatividad en problemáticas particulares
de su entorno, utilizando los postulados y fenómenos que rigen tal teoría, para
reconocer la trasformación que originó el concepto moderno de la física.
Temáticas a desarrollar:
Tema 1.1: Invariabilidad de las leyes físicas
Tema 1.2: Relatividad de los intervalos de tiempo
Tema 1.3: Relatividad de la longitud
Tema 1.4: Transformaciones de Lorentz
Tema 1.5: Efecto Doppler en ondas electromagnéticas
Tema 1.6: Momento lineal relativista
Tema 1.7: Trabajo y energía relativistas
NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como 𝑑𝑛 , donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.

Ejercicios Asignados al estudiante No 1

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y

Relatividad de los intervalos de tiempo”:

Desde una playa, un grupo de personas observan que un deportista se mantuvo esquiando
durante 𝑑1 minutos a una velocidad de 𝑑2 c. ¿Cuánto tiempo cree el piloto de la lancha que le
estuvo ayudando al esquiador? Realice un esquema de la anterior situación.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”:

Suponga que una jabalina de 𝑑1 m se lanza horizontalmente (sólo en el eje x) con una
velocidad de 𝑑2 c. ¿Qué longitud apreciará su lanzador mientras la jabalina va por el aire?
Realice un esquema de la anterior situación.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”:

El piloto de una nave espacial se mueve a una velocidad de 𝑑1 c con respecto a un radar que
se encuentra en la Tierra, los operadores del radar detectan a otra nave que se aproxima a
la primera con una velocidad de 𝑑2 c. ¿Qué velocidad tendrá la segunda nave con respecto a
la primera? Realice un esquema de la anterior situación.

Ejercicios Asignados al estudiante No 2

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y

Relatividad de los intervalos de tiempo”:

Según el piloto de un automóvil, cuya velocidad es de 𝑑1 c, la última vuelta al circuito la

recorrió en sólo 𝑑2 s. ¿Cuánto tiempo tardó en dar esa vuelta según el público que asistió al
evento? Realice un esquema de la anterior situación.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”:

Un observador pasa por cierto lugar con una velocidad, a lo largo del eje horizontal, de 𝑑1 c,
y aprecia que la pluma (o brazo) de una grúa tiene una longitud de 𝑑2 m y forma un ángulo
de 60° con respecto a la Tierra. Según el operador de la grúa:
a) ¿qué longitud tiene la pluma?
b) ¿a qué ángulo la elevó?
c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”:

El piloto de un cohete que se mueve a velocidad de 𝑑1 c respecto a la Tierra observa un

segundo cohete que se le aproxima en dirección opuesta con velocidad de 𝑑2 c. ¿Qué velocidad
medirá un observador en Tierra para el segundo cohete? Realice un esquema de la anterior
situación.

Ejercicios Asignados al estudiante No 3

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y

Relatividad de los intervalos de tiempo”:

El capitán de un avión dice que sólo en los últimos 𝑑1 segundos de vuelo estuvo recibiendo
instrucciones para aterrizar. Si su velocidad era de 𝑑2 c, según el personal del aeropuerto,
¿durante cuánto tiempo se estuvieron comunicando? Realice un esquema de la anterior
situación.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”:

Una varilla de 𝑑1 m forma un ángulo de 45° con respecto al eje horizontal del sistema de
referencia donde se encuentra, y que se mueve con respecto a un observador con velocidad
de 𝑑2 c. De acuerdo con este observador:
a) ¿qué longitud tiene la varilla?
b) ¿qué ángulo forma con el eje horizontal?
c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”:

Un hombre que se encuentra en una plataforma espacial observa dos naves que se aproximan
a él desde direcciones opuestas, con velocidades de 𝑑1 c y 𝑑2 c, respectivamente. ¿Con qué
velocidad se aproxima una nave con respecto a la otra? Realice un esquema de la anterior
situación.
Ejercicios Asignados al estudiante No 4

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y

Relatividad de los intervalos de tiempo”:

Dos personas realizan una prueba y encuentran que, desde el inicio de un incendio hasta que
se activó el sistema de alarmas, transcurrieron 𝑑1 segundos, aunque un observador que sobre
vigilaba el área asegura que el tiempo fue de 𝑑2 segundos. ¿Con qué velocidad se movía la
nave del observador? Realice un esquema de la anterior situación.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”:

Un cuadrado de 𝑑1 cm2 está en reposo en el sistema de referencia de S1. Un observador que

está en el sistema S2 se mueve con velocidad de 𝑑2 c respecto al observador en S1 y en
dirección paralela a uno de los lados del cuadrado. ¿Qué área mide el observador en S2?
Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”:

El cohete A viaja hacia la derecha con velocidad de 𝑑1 c, y otro cohete B viaja hacia la izquierda
con velocidad de 𝑑2 c, ambas velocidades son respecto a la Tierra. ¿Cuál será la velocidad del
cohete B medida desde A? Realice un esquema de la anterior situación.

Ejercicios Asignados al estudiante No 5

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y

Relatividad de los intervalos de tiempo”:

La vida de cierta partícula medida en reposo es de 5 × 108 segundos. Si la partícula viaja a la

velocidad de 𝑑1 C respecto a la Tierra. ¿Cuál será su vida medida por un observador en la
Tierra? Realice un esquema de la anterior situación.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”:

Una regla de 𝑑1 m forma un ángulo de 𝑑2 grados respecto al eje x2 medido por un observador
en S2. ¿Cuál debe ser el valor de la velocidad para que la regla forme un ángulo de 𝑑3 grados
con el eje x1 respecto a un observador en S1? Encuentre también la longitud de la regla
medida por un observador en S1. Realice un esquema de las situaciones anteriores.
Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”:

Un observador en la Tierra ve una nave moverse hacia la izquierda con una velocidad de 𝑑1 c
y a un objeto que se mueve hacia la derecha con velocidad de 𝑑2 c. Determine la velocidad
del objeto con respecto a la nave. Realice un esquema de la anterior situación.

Ejercicios Colaborativos:

Ejercicio colaborativo 1:

Una nave espacial que se dirige hacia la Tierra a 𝑑1 c transmite señales de radio a 𝑑2 MHz. ¿A
qué frecuencia se deben sintonizar los receptores en la Tierra?

Ejercicio colaborativo 2:

¿Cuál es la rapidez de un electrón cuya energía cinética es de 𝑑1 MeV?