TECNICAS DE ESTUDIO

SUBRAYADO – RESUMEN – SUMILLADO.

Docente: Rosa Tejada Zuñiga

Las técnicas de estudio son un conjunto de procedimientos que nos permiten mejorar la calidad, eficacia y
eficiencia de nuestros estudios y aprendizajes en un área determinada. La base de todo aprendizaje esta
en la lectura ; ella proporciona cultura, desarrolla, el sentido estético, actúa sobre la formación de la
personalidad, es fuente de recreación y de gozo. La lectura constituye un vehículo para el aprendizaje, para
el desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad.

La lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la

creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita. Desde el punto de vista psicológico
ayuda a comprender mejor el mundo como a nosotros mismos, facilita las relaciones interpersonales, su
desarrollo afectivo, moral y espiritual y en consecuencia, a capacidad para construir un mundo más justo y
mas humano.

La lectura favorece el desarrollo de las virtudes morales siempre que los libros se seleccionen
adecuadamente. Las lecturas proponen modelos para admirar e imitar; y, mientras los modelos vivientes
(padres, profesores, etc.) pasan, los protagonistas de los libros permanecen.

Las lecturas nos hacen mas libres. Hace unos años hubo un eslogan para la promoción de la lectura
que decía: “Mas libros, mas libres

La lectura potencia la formación estética y educa la sensibilidad estimulando las buenas emociones
artísticas y los buenos sentimientos. Las lecturas nos ayudan a conocernos a nosotros mismos y a los
demás, y - de este modo- favorecen la educación del carácter y de la afectividad, despertando buenos
sentimientos. La lectura nos enriquece y nos transforma, nos hace gozar y sufrir.

EL SUBRAYADO

Consiste en destacar las tesis e ideas principales de un texto a través del uso de líneas debajo de los pasajes
respectivos.

UTILIDAD:

a. Permite al lector destacar las partes más importantes del texto base.
b. Cuando se tenga que volver al texto, ahorra tiempo y esfuerzo, pues ya no requerirá leer todo, sino solo
aquello que se considera relevante o importante y que ha sido subrayado.
c. si posteriormente se requiere hacer un resumen del texto, entonces bastará con releer lo subrayado para
tener una idea completa de los temas y los subtemas, para luego volcarlos en el resumen.
d. Facilita el fichado de citas textuales, pues destaca los pasajes principales y más relevantes.

Debemos tener en cuenta que no es recomendable iniciar el subrayado de un texto a la primera lectura,
pues esta es usualmente informativa, para que el lector se haga una idea del contenido. Será sólo en la
segunda o la tercera lectura cuando se iniciará esta labor.
Por otro lado, distintas personas pueden subrayar distintos párrafos o partes de párrafo debido a que sus
intereses intelectuales son distintos. Incluso si tienen el mismo objetivo, la diferencia de perspectivas hará
que se destaquen elementos distintos. Ello no invalida los respectivos subrayados, sino que los hace
diferentes, y serán válidos mientras sirvan a sus propósitos.
ACTIVIDAD

1ª.- Subraya las palabras y frases que expresan las ideas más importantes de este texto. No olvides leerlo hasta que lo
comprendas perfectamente y utiliza el diccionario si es preciso. Copia cada palabra o frase en una línea diferente.

Muchas veces el entendimiento entre padres e hijos no es sencillo. Esto se debe a varias causas. Por un lado está
la diferencia de edad: no se ve la vida igual a los doce que a los treinta y cinco. Además, los padres tienen una
preocupación lógica por sus hijos, derivada del amor que sienten por ellos. Pero los hijos necesitan
independizarse poco a poco del cuidado de sus padres. Sólo de ese modo desarrollarán su propia personalidad.
Lo curioso es que este enfrentamiento se viene produciendo desde que el mundo es mundo.

EL SUMILLADO

¿A QUÉ LLAMAMOS SUMILLA? El problema al que nos enfrentamos cuando abordamos un texto es que
nos resulta difícil procesar toda la información que recibimos. Una estrategia es la sumilla o sumillado. La
sumilla es una estrategia para organizar las ideas sustanciales de un texto. Son anotaciones al margen de un
texto. La finalidad del sumillado es facilitar la lectura posterior de una texto o la elaboración de un resumen
o un esquema
¿PARA QUÉ SIRVE LA SUMILLA? Para parafrasear de manera concisa y sencilla las ideas principales del
texto. Para ofrecer un contenido autónomo.
¿QUÉ CONTENIDOS SON PARTE DE LA SUMILLA?
Las ideas principales de un texto. Conclusiones. Conceptos o palabras claves.

¿QUÉ DEBEMOS EVITAR COLOCAR EN LA SUMILLA?

Una introducción
Los antecedentes del tema
Largas explicaciones
Los comentarios personales del autor
Conceptos completos
Ejemplos
Gráficos
Datos inexactos
¿QUÉ DEBEMOS CONSIDERAR PARA REDACTAR UNA SUMILLA?
Se debe expresar en una oración corta.
Redactarla con un lenguaje claro y sencillo.
Debemos evitar alterar el sentido del texto ni agregar comentarios personales.
PASOS PARA ELABORAR UNA SUMILLA
1° Leer todo el texto propuesto
2° Releer y subrayar las ideas más importantes de cada párrafo.
3° Parafrasear o reescribir lo subrayado. No se puede incluir los ejemplos y los comentarios
personales.
4° Revisar y comparar la sumilla con el texto original.

EJEMPLO

Leamos el siguiente texto y observemos las sumillas.

 Tráfico ilícito de El tráfico ilícito de especies tanto de la flora como de la fauna es una de las
mayores actividades ilícitas en el mundo. Es además, un problema que debe
especies puede
motivar una profunda reflexión ya que afecta a seres que no pueden defenderse y,
llevar a su
que al mismo tiempo, están en riesgo de desaparecer de la faz de la tierra. Se trata
extinción de especies ecológicas esenciales para el desarrollo de la vida.

En el caso peruano, esto cobra especial trascendencia, pues contamos con

El Perú debe ecosistemas únicos en el mundo y tenemos el deber de proteger especies de la
luchar contra flora y fauna que en ellos habitan. Se trata entonces, de contribuir a la
esto, tiene conservación de nuestro entorno natural y su riqueza, pues es nuestra obligación
ecosistemas moral ante la humanidad y ante las generaciones del futuro, hacerlo.
únicos

APLICO LO APRENDIDO

1. Aplico el sumillado en el siguiente texto:

LA COMUNICACIÓN DE LOS ANIMALES

La comunicación no es una capacidad exclusiva de los seres humanos. También los
animales son capaces de comunicarse de diversos modos con otros seres de su
entorno para influir en su comportamiento.
La comunicación olfativa. Algunos animales producen feromonas, unas sustancias
que, al liberarse al medio externo, influyen en el comportamiento de otros
individuos de la misma especie.

La comunicación gestual. A través de gestos faciales o corporales los animales son

capaces de comunicar una gran cantidad de información. Las abejas, por ejemplo,
realizan “bailes” para indicar a sus compañeras la situación exacta de un panal;
pero también gestos habituales como agachar la cabeza o enseñar los dientes son
formas de comunicación animal.

La comunicación sonora. Los sonidos de los animales (ladridos, rugidos, zumbidos,

gorjeos, etc.) tienen una función concreta y un significado preciso entre individuos
de la misma especie.

El resumen
El resumen es una técnica cognitiva que aumenta la capacidad de recepción y de organización de
datos e informaciones tendientes a configurar conocimientos, en el estudio nos ayuda en la comprensión.
Con el resumen, se pretende reducir al máximo y con la mayor precisión posible, un tema definido y
generalmente amplio, del cual necesitamos una visión global y una comprensión integral. En este sentido,
el resumen se refiere a la exposición ordenada de lo esencial en un tema de estudio, por ello se debe
considerar tres factores importantes: las clases de resúmenes, las condiciones que debe tener un buen
resumen y la manera de hacerlo.

1. CLASES DE RESUMEN:

a) Resumen esquemático.- Es un resumen de estudio inicial cuyo objetivo es llegar a la comprensión

global y rápida de un tema. Permite la captación de la idea general y asigna el puesto que le corresponde a
cada una de las partes componentes. En esta clase de resumen se prescinde por entero de las explicaciones
y su apariencia llega a ser la de un cuadro sinóptico.

b) Resumen orgánico.- consiste en la ordenada compilación de las ideas principales acerca de un tema
extenso, o relativamente extenso. En él, fuera del esqueleto terminológico se consignan los conceptos
explicativos mínimos con cuya presencia se adquiere la comprensión fundamental del tema resumido. Se
trata, por lo tanto, de un resumen de carácter científico, y es, por lo mismo, el que más nos debe interesar
en nuestro estudio. Puede decirse que mientras el resumen esquemático ayuda más que todo a la
memorización, el resumen orgánico facilita más que todo la comprensión. Ejemplo de resumen orgánico
aplicando el subrayado:

Tema: La miseria

En las distintas etapas de su historia, la humanidad ha visto con horror cómo países enteros han
heredado condiciones de vida humillantes, bajo la amenaza constante del hambre. Asimismo, en muchos
países desarrollados existen también ciertas capas de la población que, por no poder hallar una manera
honrada de ganarse la vida y el pan para sus hijos, yacen desechos y harapientos en las calles, hundidos
hasta los huesos en la miseria, habituados a las limosnas que apenas les garantizan la supervivencia por
algunas horas.
Habría que apelar a la solidaridad humana y establecer lazos de hermandad entre todos los
pueblos del mundo, a fin de iniciar el encauzamiento de una cooperación económica que pueda resolver
tan alarmante y trágica situación. Organismos internacionales han hecho algunas llamadas a los países
ricos de economías holgadas, para que ayuden a los países pobres a sentar las bases de su agricultura e
industria, pero los resultados de estas gestiones están todavía distantes de convertirse en una hermosa
realidad.

RESUMEN

La humanidad ha visto con horror cómo países enteros han heredado el hambre. Asimismo, existen capas
de población que por no poder ganarse la vida y el pan, yacen desechos y harapientos, habituados a las
limosnas.
Habría que apelar a la solidaridad, a fin de iniciar el encauzamiento de una cooperación que pueda
resolver esta trágica situación. Organismos internaciones han hecho llamadas a los países ricos para que
ayuden, pero están todavía distantes de convertirse en realidad.

Como se darán cuenta, el texto de lectura tiene 16 líneas y el resumen solamente 7.

2. CONDICIONES QUE DEBE TENER UN RESUMEN

Por lo general, un resumen se hace a partir de un texto escrito, ya sea de un libro o de nuestros apuntes y
anotaciones, para lo cual se debe:
 Subrayar todo lo importante.
 Prescindir de explicaciones secundarias y de ejemplos.
 No debe tener nunca ideas propias o comentarios personales. Todas las expresiones que en él se
consignen deben estar estrictamente de acuerdo con el texto que se resume.

3. MANERA DE HACER UN RESUMEN

Como en todo proceso técnico de elaboración, en la construcción de un resumen deben seguirse unos
pasos sistemáticamente. Sólo así se crean las condiciones que se han expresado en la parte anterior y se
tiene la seguridad de obtener los resultados que se persiguen. Estos pasos, en su orden son:
a) Lectura completa del texto que se va a resumir. Además, esta lectura ha de ser detallada y se ha
de hacer con un permanente y alto grado de atención.
b) Recopilación de los datos esenciales, proceso particular que debe hacerse durante la lectura. En
este caso se pueden tomar algunas notas, acudiendo a las normas que para ello existen.
c) Estudio, interpretación y comprensión de los datos obtenidos, con el propósito de valorarlos y de
descubrir las relaciones que entre ellos existan.
d) D) redacción del resumen, consistente en poner por escrito los diversos datos ya interpretados,
siguiendo el orden que presupone la estructura misma del texto.
En todo caso, lo que debemos perseguir siempre es que nuestros resúmenes sean de carácter orgánico
más que de carácter esquemático, y para ello debemos pretender que lleguen a ser analíticos e
integrativos a la vez.

Actividad

2ª.- Copia las palabras que subrayarías del texto y redacta posteriormente un resumen.

¿Sueñan los animales?

Todos los animales duermen, pero sólo los mamíferos y las aves sueñan. En los animales, igual que en los
humanos, el sueño está dividido en varias fases: largas fases de sueño profundo, separadas por fases de sueño
paradójico o superficial, en las que el cerebro está alerta y los ojos se mueven bajo los párpados. Durante estos
períodos paradójicos tienen lugar la mayor parte de los sueños. El campeón del sueño es el gato: sueña más de
tres horas al día.